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| 內容簡介： |
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《考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试:副主任、主任护师资格考试冲刺模拟卷新媒体复合版》内容简介：为了进一步深化卫生专业职称改革，2000年人事部、卫生部下发了《关于加强卫生专业技术职务聘请工作的通知》。通知要求，卫生专业的副高级技术资格通过考试与评审相结合的方式获得；正高级技术资格通过评审委员会答辩后获得。根据通知精神和考试工作需要，副高级技术资格考试在全国各省、自治区、直辖市职称改革领导小组的领导下设立了多个考区。目前，很多地区正高级技术资格的评审工作也逐渐采用考评综合的方法。通过考试取得的资格代表了相应级别技术职务要求的水平与能力，作为单位聘请相应技术职称的必要依据。考试是为了加强临床医务人员对学科知识的系统了解和掌握，是提高医疗质量的一种手段。我国每年有20万以上需要晋升副高级和正高级职称的卫生专业人员，这些高级技术人员是我国医学发展的中坚力量，身兼承上启下的重任。《考试掌中宝·高级卫生专业技术资格考试:副主任、主任护师资格考试冲刺模拟卷新媒体复合版》不仅可以帮助广大考生通过考试，还可以使考生的专业知识更加扎实与牢固，以面对更加艰巨的任务。
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| 目錄：
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冲刺模拟卷一
冲刺模拟卷二
冲刺模拟卷三
冲刺模拟卷四
冲刺模拟卷五
冲刺模拟卷六
冲刺模拟卷七
冲刺模拟卷八
冲刺模拟卷九
冲刺模拟卷十
冲刺模拟卷十一
冲刺模拟卷十二
冲刺模拟卷十三
冲刺模拟卷十四
冲刺模拟卷十五
冲刺模拟卷十六
冲刺模拟卷十七
冲刺模拟卷十八
冲刺模拟卷十九
冲刺模拟卷二十
参考答案
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| 內容試閱：
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54.该患儿药物治疗的时间应持续到
A.面色苍白消失1周左右
B.肝、脾恢复正常后2周左右
C.网织红细胞增高2个月左右
D.血红蛋白正常后2个月左右
E.红细胞正常后1个月左右
（55～57题共用题干）
患者，25岁，子痫，G1P1，产后2天，外阴水肿仍未消退。
55.应实施的局部治疗措施是
A.坐浴
B.会阴冷敷
C.会阴热敷
D.阴道灌洗
E.刺破水肿加用抗生素
56.操作时不需要准备的用具是
A.纱布垫
B.治疗用液体
C.治疗碗
D.一次性垫单
E.橡皮管
57.治疗时使用的溶液是
A.50%硫酸镁
B.75%乙醇
C.1%乳酸液
D.1：5000高锰酸钾
E.4%碳酸氢钠
（58～60题共用题干）
某患者夜间突发急腹症被送到某医院看急诊，初诊为急性胆囊炎。负责医生因自己年轻，怕承担风险，未做任何处理，即让家属把患者送往15公里外的中心医院就诊，延误了治疗时间，致使患者胆囊穿孔，出现中毒性休克，后虽经抢救挽救了生命，但医药费用去3万多元。
58.对该医生的正确伦理评价是
A.没有什么问题，不想接诊的患者就可以让他转诊
B.没有什么问题，风险太大时首先要保护好自己
C.没有什么问题，当时情况可以转诊
D.错误，违反首诊负责制要求，给患者造成严重伤害
E.错误，没有把这件事报告给院长，擅自决定转诊
59.对该医生的行为进行伦理评价时，应该主要考虑的是：是否做到了
A.有利原则中的努力使患者受益的要求
B.有利原则中的努力预防难以避免的伤害
C.有利原则中的对利害全面权衡，选择受益最大、伤害最小的行动方案
D.不伤害原则中的不应发生有意的伤害
E.不伤害原则中的不给患者造成本可避免的各种损害
60.当事医生在为自己的行为做伦理反思和辩护时，下列看法中不能成立的是
A.过分审慎，胆识不足
B.疑难杂症，难以应付
C.对病情凶险估计不够，缺乏急救意识
D.习惯做法，转诊是向患者负责
E.以上都不是
（61～63题共用题干）
患儿，4岁，患室间隔缺损，病情较重，平时需用地高辛维持心功能。现患儿因上呼吸道感染后诱发急性心力衰竭，按医嘱用西地兰，患儿出现恶心、呕吐、视力模糊。
61.上述临床表现的原因是
A.上呼吸道感染加重
B.胃肠感染
C.急性心力衰竭加重
D.强心甙中毒的反应
E.室间隔缺损的表现
62.要确定上述判断，还应做的检查是
A.粪便检查
B.心脏B超
C.X线检查
D.心电图检查
E.心导管检查
63.此时你应采取的措施是
A.调慢输液速度
B.给患儿吸入乙醇湿化的氧气
C.禁食以减轻胃肠道负担
D.暂停使用强心苷并通知医生
E.密切观察患儿心率变化
（64～66题共用题干）
患者，女，患有严重的脑综合征、慢性压疮（褥疮）、心脏病、糖尿病等，对环境没有感觉，只有原始的脑功能，有自主呼吸，没有认知、行为能力，且无改善的希望，住院不久即插入鼻饲管以维持生命。她的监护人要求取走鼻饲管，被主管医师拒绝，监护人向法院起诉要求强迫取走，法院同意并下令取走；但受理上诉的法院否定了这个决定，认为中止喂饲就是杀人。3年后，女患者死亡，她的鼻饲管仍保留着。
64.从医学伦理学角度说，此案倒反映出的突出问题应除外
A.临床医学决策同时也是伦理决策
B.医学上可能做的，在伦理上不一定是应该做的
C.市场经济对医学实践的正、负效应并存
D.生命神圣论与生命质量论的冲突。
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