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| 內容簡介： |
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《真善美的交响:四川文化艺术学院德育成果文集》围绕落实立德树人根本任务，收录集结了一系列体现各学校工作进展和育人实效的理论创新、工作案例、特色经验、课堂教学、校园文化、实践育人等方面的成果。入选《真善美的交响:四川文化艺术学院德育成果文集》的这些著作从不同的角度反映了近年来各高校在推动高校德育创新发展的可喜成绩和宝贵经验，对于进一步推动高校德育创新发展有较强的参考和借鉴意义。
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| 目錄：
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第一篇理论研究篇
第一章基础研究探索
努力构建和谐校园
试论新形势下学校德育的可持续发展
“中国梦”视域下的“思想道德修养与法律基础”课教学探究
邓小平德育思想对学校德育工作的指导意义
探析教育的原点和主题
创新学校道德教育的思考
第二章应用研究文选
重视情感培养，激发学习热情
90后大学生思想政治工作方法探析
论大学生情感和意志的培养
偏执型人格障碍的心理分析
从思想政治教育主客体关系的视角探析高校思想政治教育
试论大学生节俭意识的培养
第二篇课堂教学篇
第三章思政课程教学
创新方法，推动“三进”——改革马克思主义理论课的教学方法，努力促进入脑入心
问题教学法在思想政治课程中的运用
论艺术类独立学院思想政治教育教学方法的创新
论“两课”传统教学方法的困境与高校思想政治理论课的改革取向
学分制下高校思想政治理论课教学管理的改革与完善
艺术类独立学院思政理论课程教学新探
高校思想政治理论课教学与应用型人才培养——以“马克思主义基本原理概论”课程为例
基于四川音乐学院绵阳艺术学院学生问卷基础上的思政课改革思考
艺术类独立学院思政教育刍议
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程教学方法改革探索
大学生思想发展趋势与思政教育对策研究
隐性课程视角下的大学思想政治理论课教学新探——以艺术学院的实践型教学为例
第四章专业渗透之窗
浅谈声乐教师的教学观
基于实践教学基地为平台，提高学生实践和创新能力的研究——以四川文化艺术学院为例
舞蹈课程对提升大学生综合素质的作用研究——以四川文化艺术学院为倒
体验式教学在艺术院校体育课中的运用探究
钢琴教学中情感教育的重要性及措施之浅谈
第三篇实践育人篇
第五章管理与教育
构建独立学院发展的特色之路——四川文化艺术学院办学的“非遗”特色
论班主任促进后进生个体和谐发展的“情感德育”策略
网络时代“人”的再发现
“和谐社会”的本质新探
强化大学班级德育，促进学生健康成才
独立学院大学生法律意识的培养
在校园文化活动中提升大学生人文素养
第六章实践回音壁
深入推进“大课堂、大舞台”教学模式改革，把课堂搬进剧组——我院学生暑期实践纪实
思修课走出校园，用行动培养责任——思想政治理论教学部课堂改革纪实
思想政治理论教学部举行首届“明德奖”颁奖典礼——暨思政课程实践教学成果展示活动
四川文化艺术学院道德讲堂活动侧记
用坚持书写大学生活——记美术学院2012级学生宋文胜
让孩子们的脸上洒满幸福的阳光——记“清晨阳光助学”发起人我院学生余明阳
后记
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| 內容試閱：
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（二）高校思想政治教育主体的教育内容和教育方式不能满足受教育者的需要
大学时期正是学生逐渐走向成熟但尚未完全成熟的时期，学生的思想问题和个体需求较多。在当前的新形势下，大学生的思想问题和个体需求更加复杂，突出表现为以下几个方面：第一，就业压力大，学生心理负担重。第二，有了恋爱初体验，出现情感危机。第三，选择困难，看不清未来。在这样的情况下，大学生希望思想政治教育者给予一些就业指导和人生规划方面的意见以及一些排解心理痛苦的方法。但高校思想政治教育者却无视大学生的这些现实需求，一味宣讲空泛的理论，从而导致思想政治教育主客体关系的恶化。
大学思想政治理论课的一些教学内容很多学生早有了解，因此，他们希望在大学课堂上了解更多知识或对这些理论加深理解，希望教师能联系实际对这些理论进行讲解或让学生自由讨论以获得更多的信息。但许多教师却采取传统的理论灌输法，以简单的方式处理教学内容，不能满足受教育者的需要，从而导致主客体关系恶化。这也是高校思想政治理论课人气不高的原因之一。
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