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| 編輯推薦： |
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《江隆基》不是一本普通的传记，而是一本奇特之书、感人之书。它写出了建国初期到文革初期十七年的大学校园里的风雨纵横，来龙去脉，鲜活而具体。透过作者生动的文笔呈现出这位杰出教育家、大学校长的真实形象，也是一代知识分子的代表。
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| 內容簡介： |
《江隆基的最后十四年》不是一本普通的传记，而是一本奇特之书、感人之书，承载着丰厚的社会历史内涵和文化哲理思考。
江隆基不仅是当之无愧的教育家，还是坚定的马克思主义者、革命家。他对是非有很高的判别能力，敢于实事求是、坚持真理；不随声附和，听风办事；不愿做违心之事、发违心之论。他尊重知识，爱惜人才，懂得高等教育的规律。平日工作不图虚名，不摆“花架子”，有基于“定见”的“定功”。北大七年，他尊重马寅初、周培源、汤用彤、侯仁之等一大批著名学者，办出了北大“发展最好的时期”；兰大七年，他排除各种干扰，不顾“左”的威压，办出该校历史上第一个“黄金时代”。
书中不可避免地写了思想改造、批“人口论”、反右、反右倾、文革等政治运动，难能可贵的是，作者没有就“运动”写政治，而是勾勒出了一大批各类学科形形色色的、可亲可敬的知识分子形象。作者在回溯历史的过程中，注重梳理和反思了中国教育“左”的创伤，思索了知识分子问题。两位作者都在大学教师的岗位上工作到退休，熟悉高校生活，一招一式从容写来，真实透亮，不走样，确有点“史家笔法”。填
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| 關於作者： |
王戈毕业于兰州大学中文系，长安大学教授，现退居北京。中国作家协会会员，出版著作4部，其中短篇小说《树上的鸟儿》曾获1883年度全国优秀短篇小说奖，转载改编达15次之多；反映建国之初我军在极其艰苦的条件下一举打通青藏公路的长篇纪实文学《通向世界屋脊之路》获得1991-1992年度全国优秀报告文学奖，该作填补了青藏公路建设志史编写的空白，《西北军事文学》全文发表，新疆人民广播电台全文播出，人民交通出版社出版，解放军文艺出版社再版。
王作人毕业于兰州大学中文系，兰州大学新闻传播学院教授，长期从事新闻采访和新闻写作教学工作，曾任新闻传播系主任，现已退休。发表各类文学作品20余篇，其中反映中科院院士秦大河横穿南极的纪实文学《极光下的梦》曾获1991-1992年度全国优秀报告文学奖。
上世纪末，二人曾参与电视连续剧《江隆基》的剧本创作，为此曾在北大、兰大、陕西等地对江隆基的革命生涯和教育业绩进行过较为深入系统的采访和资料搜集工作，并以《沉重的辉煌》为题写出十多万字的传记文学初稿。电视连续剧《江隆基》获得很大成功，2001年建党八十周年时央视1套、8套相继播出，多个省市台同时热播，并获得当年中宣部“五个一工程”电视连续剧奖。本书是作者在原稿基础上的再度合作。
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| 目錄：
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序
自序
上篇 1952 — 1958
第一章 重返北大
第二章 雪中送炭
第三章 锦上添花
第四章 风雨年华
第五章 雪压青松
下篇 1959 — 1966
第一章 回到西部
第二章 艰难推动
第三章 饥馑岁月
第四章 黄金时代
第五章 魂断“文革”
终 篇 画了句号的生命与没有句号的历史
后 记
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| 內容試閱：
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1957年2月，毛泽东在最高国务会议上发表《关于正确处理人民内部矛盾问题》的重要讲话。5月1日，《人民日报》全文发表中共中央《关于整风运动的指示》，在全党范围内开展以反对官僚主义、宗派主义、主观主义为基本内容的开门整风运动。
北大师生开始大鸣大放，帮党整风。北大自蔡元培时代就有“思想自由，兼容并包”的传统，燕大也有《圣经》上的话“因真理得自由而服务”作校训，以两校的校风，开展这样的运动发动群众并不难；难的是领导。鸣放一开始就呈燎原之势，髙涨的热情难以遏制。江隆基被推到风口浪尖上。这位参加过也领导过许多次政治运动的老党员、老干部此时深感力不从心，水平不够，他没日没夜地钻研中央精神，贯彻上级意图，又不无忧虑地关注着北大的角角落落。任怎么绞尽脑汁地“运筹帷幄”，也难以决胜于“未名湖畔”。在这个炎热的夏季里，北京大学就像在大风大浪里左摇右晃的航船，底舱里不时地起火冒水，素来以稳健持重见长的江隆基乱了方寸，显得浮躁不安。随便伸手一抹，就掉一撮头发，真是“人老一时，麦黄一晌”啊！
教职工的鸣放，基本上在党委的部署下进行。5月初，学校召开150人座谈会，时间长达一星期，参加者有党内外各个方面的代表，知名教授基本上都到会了。20日以后，又分三组集中进行。大会小会套在一起开，充分做到了畅所欲言，各抒己见，知无不言，言无不尽，对学校领导的官僚主义、宗派主义、教条主义提出了尖锐的批评。仅据5月12日校刊整理发表的内容提要，就有：
——学校机关化，衙门化：“多的是官僚主义，少的是学术空气”，“行政主义”，“不是尊重学术，而是重视头衔”，“职责不明，权限不淸”，“髙髙在上，不深入群众”，“校委会不起作用”等等；
——领导教学与科学研究中存在着严重的教条主义与形式主义：“领导不深入，不具体”，“党似乎还在地下工作”，“大学的性质任务不明确”，“学习苏联有一边倒的倾向”，“过去胡适提全盘西化是荒谬，今天全盘苏化也是愚蠢”，“领导工作没有创造性”，“没有认真贯彻民主集中制原则”等等；
——尊重信任教师不够：“中国不是沒有专家，而是没有发挥作用”，“照顾高级知识分子不应太看重物质待遇一方面，更重要的是给他们科学研究的时间、环境和资料”等等；
——党群关系不正常：“人民内部矛盾主要的是党群关系”，“群众对党员存在疑惧和敬而远之的心理”，“人事制度搞‘儒林内史’”，“年轻党员不宜居领导地位”等等；
——北大从上到下骄傲自大思想严重，有“
……
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