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編輯推薦： 改革开放以来，随着我国高等教育从精英走向大众，入学机会在不同群体间的分配发生了怎样的变化？机会的分配是否因入学机会总量的不断增加而更加趋于均等？规模扩张与入学机会变化之间存在何种关系？如何进一步提高我国不同群体间的高等教育入学机会均等化程度？为了答复这些问题，有必要在实证调查的基础上，对近30年来我国不同群体高等教育入学机会获得的状况进行深入的研究。 该专著可作为高等教育学研究生及博士生的教学参考用书，也可为关注教育机会公平的专家学者、教育工作者提供一些研究思路与素材，同时可为教育行政部门的有关决策提供参考价值。 內容簡介： 该专著在大量调查数据的基础上，对改革开放近30年来我国高等教育入学机会获得的阶层差异、城乡差异、性别差异和地区差异进行了较为全方位的实证分析，有助于人们了解随着我国高等教育规模的不断扩大，不同群体间的高等教育入学机会差异发生了怎样的变化以及导致变化的原因又是什么，并在此基础上提出了一些相应的缩小入学机会差异的有效措施。 關於作者： 王伟宜，福建师范大学教育学院副教授，教育学博士，美国哥伦比亚大学教师学院访问学者，主要从事高等教育社会学及考试评价研究。参与、主持省部级以上课题多项。出版著作《考试与评价》、《高等教育入学机会研究—社会阶层的视角》，在《教育研究》、《高等教育研究》、《课程教材教法》、《北京大学教育评论》等刊物上发表学术论文30余篇，多篇论文被《新华文摘》、《人大复印资料》转载。研究成果获福建省第九届、第十届社科优秀成果三等奖。 目錄： 引言 第一章 规模扩张与入学机会变迁的理论分析 一、最大限度地维持不平等假设理论MMI 二、教育决策的理性行动理论RAT 三、有效地维持不平等假设理论EMI 第二章 20世纪60年代以来英国不同群体高等教育入学机会的演变 一、20世纪60年代英国高等教育实行大扩张，入学机会快速上升 二、20世纪七八十年代英国高等教育进行调整与收缩，入学机会徘徊不前 三、20世纪90年代英国高等教育进入大众化阶段，机会不平等有所加剧 四、21世纪初英国高等教育徘徊发展，机会不平等无实质性改善 第三章 “二战”后美国不同群体高等教育入学机会的演变 一、“二战”后至70年代中期，美国高等教育进入“黄金时代”，不同群体间的入学机会差距明显缩小 二、20世纪70年代中期至80年代，美国高等教育进行全面的改革与调整，不同群体间的入学机会差距有所扩大 三、20世纪90年代美国高等教育面临严峻的挑战，不同群体间的入学机会差距改善甚微 四、21世纪以来，美国高等教育进入全面改革阶段，不同群体间的入学机会均等化程度有所提高 第四章 中国高等教育入学机会的阶层差异 一、不同社会阶层子女高等教育入学机会差异的变化 二、社会阶层与不同类型高校间关系的变化 第五章 中国高等教育入学机会的城乡差异 一、城乡子女高等教育入学机会差异的变化 二、城乡子女在高等教育系统中的分布变化 第六章 中国高等教育入学机会的性别差异 一、不同性别间高等教育入学机会差异的变化 二、城乡间高等教育入学机会性别差异的变化 第七章 中国高等教育入学机会的地区差异 一、不同地区各阶层子女高等教育入学机会差异的变化 二、不同地区城乡子女高等教育入学机会差异的变化 附录1：教育部 国家发展改革委 财政部关于印发《中西部高等教育振兴计划2012—2020年》的通知 附录2：教育部关于做好2014年提高重点高校招收农村学生比例工作的通知 附录3：国务院关于加快发展现代职业教育的决定 附录4：国务院办公厅关于印发国家贫困地区儿童发展规划2014—2020年的通知 参考文献 后记

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