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| 編輯推薦： |
1.贴近读者，可读性强
本套图书书选文贴近青少年成长的情感需求，从不同视角诠释了他们的青春故事，极具击中人心的情感爆发力，极具引人入胜的故事可读性，文字生动、形象、感人，与学生最关心的问题形成互动，和学生的心理产生共鸣。
2. 价廉物美，读者青睐
薄薄的每本书，聚集了富有青春气息的的精品美文，图书定价12.8元，价格便宜，是最适合学生购买的快餐文化。
3.装帧精美，设计时尚
本套图书采用杂志的方式排版装帧，封面和内文彩色插图都极富青春气息，能够快速吸引中学生读者的眼球，实现客观的经济效益。
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| 內容簡介： |
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《奔跑吧，少年》以学生在校园发生的故事为主要内容，如《艰辛学艺路，雏菊待绽放》《十八岁那年，我也曾在台风眼》《甘做小事的获奖专业户》等，从小处着手，引发读者深入思考。另外，本书以类似《马拉拉：十七岁改变世界》的名人故事，告诉读者成长的含义，引领读者积极向上地走向未来。
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| 關於作者： |
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周慧，是杭州青春中学特级教师，课堂内外特约编辑，青春文学作家，语文教研员，编著有《生命中有你有我》和《骄傲》，带领全班同学创作《第33个同学》《全班穿越去三国》等作品，开创引领学生集体创作先河。
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| 目錄：
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开篇 01
01 奔跑吧，少年岳岩
奔跑青春 18岁的孤独是可耻的02
04 传单小姐：为自己编织一双隐形的翅膀苏晚歌
06 艾水水：玩成“90后”最强女导演Jinghan
08 一个二本英语毕业生的逆袭路陈雨彦
12 艰辛学艺路，雏菊待绽放刘彦君
14 一个人的广播站郭海琳
16 将“星际争霸”玩出电竞的春天草上飞鸿
20 开心是青春里的第一动力凌媚
23 微咖 致青春.旋转一地的阳光
奔跑梦想 有梦，含苞的花终会开24
26 玩着魔方进哈佛王璟
28 十八岁那年，我也曾在台风眼崔艳宇
31 15岁：用想象力创造百万富翁Olive
32 17岁，赚了3000万买个双肩包Jinghan
33 甘做小事的获奖专业户王婧
34 马拉拉：十七岁改变世界苏化语
38 脑瘫女孩的1000幅涂鸦李海英
40 青春 向前一点就会发光李亚利
43 微咖 那年，被“疯”吹过的夏天
奔跑达人 我的目标在不远的前方44
46 我在MUN修炼领袖气质谭可宁
49 如果那是意愿，为什么不尝试一下拾月
52 我的理想是可以握住的疯林卓宇
56 打着篮球上北大朱星宇
58 “变形计”少年的蝶变之路王黎
60 我不愿青春就此被你设定潘云贵
64 请叫我世界“跳绳大师”王黎
66 女单小将徐诗霖 不做李娜，只做自己陈浩
68 微咖 你的琴音里，有我的纯粹
奔跑能量 追逐青春的光与热70
72 18岁特殊的支教成人礼张晓丽 程雨娟
74 “孟大作家”成长记孟祥宁
80 花开复旦职烨
84 退学后的网络天空奴暮
86 像海上钢琴师那样，一生认真做一件事邹蜜
88 不想做个老实的优等生刘敏
92 微咖 一个人奔跑，直至遗忘
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| 內容試閱：
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甘做小事的获奖专业户
文王婧
两年前，15岁的初三学生柴吉琦拿着可以进名牌高中的成绩，毅然去读职校，只为拥有更多时间搞创造发明。两年后，他凭借一支“教师阅卷笔”获得了第26届英特尔上海市青少年科技创新大赛计算机科学类一等奖，成为大赛唯一一位获奖的中职学生。创意源于曾帮老师统计试卷
“教师阅卷笔”看起来与普通圆珠笔没差别，但它的笔里却藏着芯片，芯片里有柴吉琦自创的一套“教师阅卷数据采集统计分析系统”。笔的侧面有3个按钮，老师改卷子时，可以揿下代表对错的按钮，在阅卷的同时完成信息的采集和分析。
这个发明的创意早在柴吉琦读初中时就已萌芽。“我那时是班干部，每次考试后，都要帮老师做试卷情况统计，工作量很大，而且很繁琐。”柴吉琦一直想解决这个麻烦，但由于年纪尚小，还不具备相应的知识，这个想法就暂时放下了。2009年，柴吉琦进入上海信息技术学校，系统学习计算机专业课程后，开始将设想慢慢变为现实。经过近一年的刻苦钻研，“教师阅卷笔”终于诞生了。其实，从初中开始，柴吉琦就已经是各类科技大赛上的“获奖专业户”了，他拥有三项国家专利，28项市级发明创造证书，连续三届参加上海市青少年科技创新大赛，夺得一个一等奖、两个二等奖，还被评为上海市明日科技之星。进入职校后，柴吉琦的课堂表现很快就引起了老师的注意，加上已拥有的骄人成绩，校方决定为他量身定制一套学习体系。按学校规定，二年级才选专业，但却破例同意他第一年就进入专业学习，等于跳了一级。
如今，柴吉琦还在继续进行“教师阅卷笔”的研究和完善工作，打算下半年推向市场，接受市场检验。能做大事，甘做小事在信息技术学校，强调动手实践，但并没有专门的科技指导教师。柴吉琦就自己组建了一个学生社团——“畅想科技社”，专门搞小发明。今年年初，他自己带队，和社团里的8名学生参加了上海市“未来工程师”大赛，尽管这是全市唯一的一支中职校参赛队，但他们的“连环控制”参赛项目一举包揽了冠亚季军，让所有人大跌眼镜。虽然自己的社团“大丰收”，但柴吉琦在比赛中个人的名次却不是最好的。郑鸣说：“因为他主动要求和最弱的学生组队。”刻苦努力、不浮躁、不急功近利，是所有老师对柴吉琦的评价。上海信息技术学校商务系副主任郑鸣说，柴吉琦有发明的天赋，动手能力强，但从来不计较个人得失，对奖项看得一点也不重，是一个“能做大事，甘做小事”的人。
柴吉琦所有的发明创造全都是自己独立完成的，遇到难题时，学校不同专业的老师都成了他的“师傅”，甚至木工、电工也都是。他的同学说：“常常看到他围着木工师傅提问题，几天工夫，他就又掌握了一项新本领。”为发明放弃上名牌高中柴吉琦中考后决定进职校时，所有人都大吃了一惊。因为按照他的成绩，进名牌高中都没有问题。对于儿子，柴吉琦的父母一直都很骄傲。中考前，柴吉琦参加了上海中学的自主招生考试，他是冲着该校有一个创新素养项目，可以发挥他发明的特长去的。结果，因4分之差，他遗憾“落榜”，这让他重新开始考虑今后的求学方向。“后来我和爸妈考察了几所高中，发现高中的学习完全被数理化占满了，根本没有时间从事发明创造，而且很多高中更看重的是成绩，而非动手能力，这些都不是我想要的。”柴吉琦当时很困惑。
一个偶然的机会，他接触到上海信息技术学校，于是毅然放弃读高中，在填报志愿时，只填了上海信息技术学校。“因为我突然发现，职业学校可以给我足够的空间，学到我想学的东西。”柴吉琦的妈妈说，孩子决定上职校，的确让他们经历了激烈的思想斗争，但最终，孩子的执着说服了他们。“孩子的确从小就喜欢观察，爱思考。虽然读书从来不累，但一直兴趣不大。”柴吉琦的父母后来想明白了，孩子的成长中兴趣很重要。“我们很冒险地让孩子走了这条路，但我们相信，成功的道路不只进高中、考大学这一条。只要是做自己喜欢的事情，就能做得比别人好。”
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