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| 內容簡介： |
百年大计，教育为本；公民教育，责任为基。教书育人，德育为先；素质教育，责任为魂。
青少年是我国的未来，对他们进行责任教育是学校教育的重中之重。平阴县职业教育中心确立了“责任在心”的核心文化理念并将其诠释为：“责任无处不在，责任重于泰山。平阴县职业教育中心永远是一个负责任的学校：为学生修技成才负责，为教师成长发展负责，为社会文明进步负责。学校的每个人永远都是负责任的成员：为国家兴亡立责，为学校发展尽责，为家庭幸福负责，为人人进步履责。修技在手成就未来，责任在心提升境界。”
之所以选择“责任在心”作为学校文化的核心理念，是基于我国社会转型朔对公民特别是对未来建设者的整体要求和学校的发展状况而确立的。中等职业学校的培养定位是高素质的劳动者和技术技能人才，他们将是未来国家社会的中坚力量，也会是一个区域经济社会发展的决定因素。对学生进行责任教育，提升学生的综合职业素养，是对学生、对家庭、对社会的最大负责。另外，一个学校要发展，就必须有自己的办学理想和追求，就必须承担起作为学校必须承担的社会责任，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的“中国梦”提供坚实人才保障。当一个人、一个团体、一个社会，把责任的旗帜竖立起来，前行中就有了动力和源泉，就有了站立的底气，就有了指航的灯塔。
“责任在心”是平阴县职业教育中心学校文化的核心理念，责任教育是学校整体立校的主课题，是我们内涵建设和质量提升的突破口。2010年12月，全国教育科学“十一五”规划2009年度立项教育部重点课题《增强学生社会责任的公民教育模式研究课题批准号DEA090275》子课题《中职学校责任教育课程实践模式研究》开题会议圆满举行，星星之火，点燃了平阴职教人的责任教育之梦。2011年1月，责任教育在中职课程领域里的探索正式启动。从此，平阴职教与责任教育课程实验牵手，踏上了追求理想的教育之路。2013年5月，平阴职教中心又启动责任教育整体构建模式研究的新方向，学校迈上发展的新平台。 ’
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| 目錄：
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第一辑 写 阅
寻一个自己的位置
这些年，那些事
温暖的天空
教育是一门慢的艺术
在静谧中感悟生命
平常心，寂寞道
小事也要成方圆
教育的幸福——我和我的孩子们的生活拾零
累并快乐着
灿若夏花
老师，我记住了您!
那纷纷飘逝了的
那些年，我们一起走过
我有一片树林
流年·往事
在路上
第二辑 记录
心灵捕手：平阴职教——梦想起航的地方
时光化蝶：让生命在当下开花
我爱我师：有你，未来更精彩
光影少年：亲，还记得吗
第二视力：那些年的青葱岁月
心迹留痕：守住青春梦想
第三辑 对话
“责任在心”解读
做一名优秀的职校生
让父母以我为荣——在对的时间把事情做对 盛建军
加强自我防范远离犯罪行为 王传仓
我的未来不是梦——把握青春，成就未来 丁颖
让校园生活充满诗意 廉德忠
树立职业思想，增强就业竞争力 王爱华
向阳花木易逢春——塑造阳光心态，寻得幸福人生 周涛
第四辑 回声
平阴筑起农村贫困中职生助学立交桥
中职生，课外活动也精彩
玫瑰花香飘天山
“三送”送出职教发展新天地
责任在心
熠熠闪亮的“蓝宝石”
一所县域职业教育中心发展解读
平阴：为中职生“积蓄”人文情怀
让中职生以成功者姿态走向社会
在服务地方经济转型升级中办好职教
平阴：试航校企合作“深水区”
“泥腿子”校长的人文情怀
中职学校责任教育课程的探索
为中职生未来筑梦
穿越德育的四维空间
让更多的人受益于职业教育——我县职业教育呈现“进口”、“出口”两旺新气象
从平阴小城走进伯明翰
只要肯努力，职校生成才路越走越宽广
追梦路上的升值理论和创新实践——平阴县职教中心谱写国家示范校建设华丽篇章
追索职业教育内涵发展的“对位链接”效应——山东省平阴县职业教育中心国家
中职示范校建设纪实
后记
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