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『簡體書』校本课程开发与管理

書城自編碼: 2605390
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 邹尚智 著
國際書號(ISBN): 9787530977446
出版社: 天津教育出版社
出版日期: 2015-03-01


書度/開本: 16开

售價:NT$ 241

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內容簡介:
本书具有以F特点:
1.新颖性
研究的起点高,思想新、观念新、视角新、方法新、内容新,不仅反映了国内校本课程开发与管理的最新进展,而且反映了世界校本课程开发的发展趋势。
2.通俗性
理论分析深入浅出,简洁明了,例证丰富,通俗易懂,易于掌握。书中引用了大量的校本课程开发案例,案例多而不散,聚集在理论的周围,从各方面解读理论,易于中小学教师、教育管理干部理解理论,内化理论。
3.操作性
纵向以校本课程开发的操作流程为逻辑线索,把校本课程开发操作流程细化为l2个步骤,横向以校本课程开发的操作要素为内核,着力缝合校本课程开发理论与实践的裂缝,搭建理论通向实践的桥梁,为中小学教师开发校本课程提供了方法指导。
4.实用性
书中列举的校本课程开发方法和策略,具体详尽,资料翔实,具有可操作性、实用性和宴效件。
目錄
第一章校本课程在中国的产生背景
 一、知识经济时代对人才多样化的需要呼唤校本课程
 二、提升学生的创新能力呼唤校本课程
 三、校本课程顺应了世界课程改革的潮流
 四、国外校本课程开发个案研究举样
第二章校本课程的起源与发展
一、校本课程的含义
二、校本课程的起源
三、中国校本课程的兴起与发展
第三章校本课程开发的内涵及目标
 一、校本课程开发的内涵及基本特征
 二、校本课程开发的目标
第四章校本课程开发的理念
 一、校长是校本课程开发的第一责任人
 二、学校是校本课程开发的决策中心
 三、教师在校本课程开发的主体中处于“核心地位”
 四、校本课程开发的关键是以“学生发展为本”
 五、合作是校本课程开发的重要策略
第五章校本课程开发的价值
 一、校本课程开发:根本目的是促进学生的发展
 二、校本课程开发:教师专业发展的有效途径
 三、校本课程开发:特色学校的生长点
 四、校本课程开发:促进教育决策民主化
第六章校本课程开发的原则
 一、校本课程开发原则
 二、校本课程开发原则的个案研究举样
第七章校本课程开发的范围、模式和方式
 一、校本课程开发的范围
 二、校本课程开发模式
 三、校本课程开发的方式
第八章校本课程开发的操作流程
 一、建立和健全校本课程开发组织
 二、明确学校的办学理念
 三、学校环境评估
 四、确定学校校本课程总目标
 五、制定学校校本课程开发规划
 六、提出校本课程选题
 七、校本课程选题需求环境分析
 八、组建开发团队申请校本课程选题
 九、确定校本课程具体目标
 十、校本课程组织
 十一、校本课程实施
 十二、校本课程评价
第九章校本课程管理
 一、三级课程管理的由来与价值
 二、校本课程管理的目标
 三、国家一级校本课程管理
 四、地方一级校本课程管理
 五、学校校本课程管理
主要参考文献

 

 

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