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| 內容簡介： |
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莫被传统禁锢思想，不为时尚放弃经典。在当前课堂教学改革和有效教学研究中，要处理好创新与继承的关系。世上不存在完美，所以任何事物都有改革的余地，改革创新是必要的。但是，教学改革创新不是对传统和现有的有生命力的教学经验全盘否定。在研究课堂教学中，我们不能只讲创新，不讲继承。让许多优秀教师完全放弃多年积累的教学经验．去完全照搬或者适应另一种教学模式未必是好事。对过去的经验每个教师要进行梳理，看看哪些东西需要改，哪些东西需要继承和发扬。只有“寓教于乐而又不沉迷于乐，自主开放而不空洞花哨”的有效课堂才能让我们“赢在弯道”上。
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| 目錄：
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●有效教学前沿理念
一、困惑中的课堂有效性研究
二、有效性课堂的诠释
三、当前低效课堂的八种表现
四、有效课堂源于有效备课
五、有效课堂与优化教学设计
六、怎样优化教学设计
●名师优化教学设计案例
案例一读懂学生以学定教
——怎样优化设计一节数学课董大方
案例二研读教材是备课的核心环节
——怎样优化设计一节语文课关劲松
案例三以生为本激活课堂享受英语全面提高
——怎样优化设计一节英语复习课吴春燕
案例四在思考中前行
——怎样优化设计一节物理课李岩莉
案例五追求经典力求深刻
——怎样优化设计一节化学课李文辉
案例六把握要素实施有效备课
——怎样优化设计一节生物课唐重阳
案例七深挖掘擅设境重思考
——怎样优化设计一节政治课张红梅
案例八用“心”备课有备无患
——怎样优化设计一节品德与生活课 张 岩
案例九备课要贯穿在生活中的点点滴滴
——怎样优化设计一节地理课于萍萍
案例十心中时刻有目标是有效备课的关键
——怎样优化设计一节历史课王立娟
案例十一培养技能灵活应用备课解析
——怎样优化设计一节信息技术课钱 蕾
案例十二突出学科特点抓住问题关键
——怎样优化设计一节科学课矫健
案例十三备课既要重常规又要重创新
——怎样优化设计一节体育课郭 林
案例十四 以音乐审美为核心培养学生音乐素养
——怎样优化设计一节音乐课王 淼
案例十五如琢如磨精益求精
——怎样优化设计一节美术课范晓焕
案例十六快乐随行
——怎样优化设计一节心理活动课马 婷
参考文献
后 记
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