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內容簡介： 本书以实践操作为主，注重实例分析和方法总结，将教学设计的相关理论寓于其中，以单节课课堂教学的完整设计过程为主线进行编写。在方法讲解或实例研究中，以图片的形式提供了相应的教材内容，不必去寻找相应的教材，直接能看到相应的教材内容，这会给您的研究和学习带来方便。在案例使用中，我们选用了小学阶段的四节课作为教学设计的讲解示范的完整案例贯穿于整个教学设计过程。之所以这样选择，是因为低年级课堂教学内容相对较少，方便观察、研究和理解，但其反映的教学设计方法同样适合中小学及幼儿园的各年级。根据需求选择了中小学及幼儿园各学科的若干案例片断作为例证，同时也设计了更多各年级各学科的案例附于第八章之中供研究参考。在案例编写中，我们详细地标出了教学过程的各环节，目的在于向您呈现教学过程的每一环节及设计的目的，体现教学过程的框架结构，这样会给您分析和研究教学设计提供帮助。 目錄： 前言 第一章教学设计综述 　第一节教学设计定义 　第二节教学设计的理论基础概述 　第三节教学设计的类型 　第四节教学设计与备课的区别 　第五节教学设计的意义 　第六节课堂教学设计的过程 第二章知识的分类与教学目标的设计 　第一节教学知识的分类 　第二节教学目标的设计 第三章为教学目标设计教学策略 　第一节言语信息的教学策略 　第二节智慧技能的教学策略 　第三节认知策略的教学策略 　第四节动作技能的教学策略 　第五节态度的教学策略 　第六节为教学目标选择教学策略 第四章组织教学内容 　第一节分析教材获得主要教学内容 　第二节挖掘和补充辅助教学内容 　第三节设计导人新课的教学内容 　第四节设计教学评价的教学内容 　第五节为课堂教学组织教学内容 第五章选择教学方式和方法 　第一节教学方法简述 　第二节教学方式简述 　第三节选择教学方式和方法 第六章选择支持教学方法的教学媒体 　第一节教学媒体 　第二节为教学方法选择教学媒体 　第三节简易PPT课件制作 第七章撰写教学过程结构方案 　第一节优秀教学设计方案的标准 　第二节设计教学过程结构方案 　第三节设计教学过程明细方案 　第四节设计导学方案 　第五节设计诵．课方案 第八章教学设计案例 　人教版初中《政治》第四课：实施可持续发展战略 　人教版初中《历史》：贞观之治 　人教版小学《数学》五年级上册：平行四边形的面积 　人教小学《英语》六年级下：Unit 3 Last weekend Part A Let’s talk 　人教版中学《英语》八年级上：Unit 9 Can you come to my party? 　冀教版幼儿园中班《语言》下册：我想摸摸天空 　冀教版幼JL／J,班《音乐》：王老先生有块地 　人教版初中《语文》：湖心亭看雪 　人教版初中《地理》：利用经纬网定位 　人教版初中《物理》：生活中的杠杆 　人教版初中《化学》：如何正确书写化学方程式

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