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『簡體書』如何培养学习兴趣(应知应会课外系列丛书)

書城自編碼: 2600212
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔中小学阅读
作者: 廖胜根 编
國際書號(ISBN): 9787807047148
出版社: 成都地图出版社
出版日期: 2014-11-01
版次: 1 印次: 2
頁數/字數: 198/200000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 232

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《 提高阅读能力的好方法(应知应会课外系列丛书) 》
編輯推薦:
学会怎样学习,比学习什么更重要。学会学习,培养创新性学习能力,是现代每个学生都应该具备的素质。《应知应会》丛书从不同角度、以理论结合实际向我们阐述了如何掌握正确的学习方法,学会学习,非常适合广大在校学生阅读。廖胜根编写的《如何培养学习兴趣》是该丛书中的一本,为同学们如何培养学习兴趣。


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內容簡介:
《如何培养学习兴趣》就是告诉学生朋友们如何培养学习兴趣、轻松地取得好成绩,而且还能帮助大家对正在使用的学习方法进行一次彻底的分析。用最简短的语言、最真实的案例和最具操作性的方法,《如何培养学习兴趣》使同学们在轻松阅读中掌握每一种方法、学会每一个技巧,并且在实际的学习过程中得到有效的帮助。
目錄
学习方法篇
学习兴趣与学习的关系是什么
如何在学习中获符禾趣
怎样才能真正地成为学学习的主人
为什么说学习是多姿多彩的生活
怎样克服学习上虎头蛇尾的毛病
学习上好高骛远,怎么办
学习中遇到疑难总想绕着走,怎么办
学习成绩老上不去,感到灰心丧气,怎么办
如何缓解学习压力
如何改进你的学习
如何顺利完成自己制订的学习计划
提高学习效率的首要条件是什么
学习中如何养成循序渐进的良好习惯
上课为什么不敢举手回答问题
回答问题时感到紧张怎么办
上课时注意力总是不集中,怎么办
上课听不懂老师讲的内容,怎么办
课堂上别人讲话影响自己听课,怎么办
早起学习又怕影响白天上课,怎么办
学过的例题不会举一反三怎么办
学过的定义、定理、公式不会应用,怎么办
怎么能迅速从一门课转入另一门课的学习
如何巧妙地选用学习参考书
预习的方法有哪些
预习中应注意哪些问题
如何提高自学能力
自学能力对学习有何重要意义
怎样做好课后复习
怎样做好系统复习
语文篇
怎样自学语文
怎样预习课文
不会复习语文,怎么办
不懂得学习语文的重要性,怎么办
怎样掌握积累词汇的方法
怎样正确使用关联词语
不会正确使用标点符号,怎么办
不会划分课文段落,怎么办
不会归纳课文的中心思想,怎么办
不会归纳课文的写作特点,怎么办
怎样正确掌握背诵的方法
怎样欣赏古诗
怕写作文,怎么办
写不好作文,怎么办
不会进行比较审题,怎么办
怍文思路打不开怎么办
作文不会自己拟题目,怎么办
看到题目,一时觉得没什么可写,怎么办
文章开头有困难,怎么办
写不好记一件事的文章
怎么办
写不好记人的文章,怎么办
“写人”、“记事”容易混淆,怎么办
写不好景物描写,怎么办
看图作文审不清图意,
怎么办
不会正确使用成语,怎么办
形容词用得不贴切,怎么办
怎样避免读错、写错、用错成语
怎样区分明喻和暗喻
怎样区分对偶、排比、反复”
为什么坚持写日记,作文水平
却没有提高
数学篇
不会阅读数学课本怎么办“
数学公式、概念记不住
怎么办
怎样才能算得快”
不会速算,怎么办
怎样快速计算一个数的平方
单位换算常出错怎么办
相近或相似的概念常会混淆,怎么办
怎样进行分数、小数、百分数的互化
分不清质数、互质数、质因数,怎么办
不会按最大公约数或最小公倍数求其中一个数,怎么办
怎样灵活运用运算定律
四则混合运算常会出错,怎么办
不会用去九验算法,怎么办
不会估算,怎么办
做选择题“吃不准”怎么办
判断题常常做错怎么办
应用题不会列式怎么办
不了解应用题中的术语,怎么办
怎样整理应用题的问题与条件
怎样解答文字式题
解应用题分不清比几倍多几少几,怎样办
不知道平均数应用题的结构,怎么办
怎样解相向而行的行程问题
怎样求反向运动的路程
怎样求反向运动的速度
怎样解工程问题
怎样解答还原问题
不知道应用题解题思路,怎么办
搞不清直线、线段与射线的区别,怎么办
怎样正确选择求积公式
怎样通过分割求组合图形面积
数学考试常不及格怎么办
英语篇
怎样提高学习英语的兴趣
在英语学习中怎样有效地取得
老师的帮助
英语成绩突然就停滞不前了,这是怎么回事
英语学习成绩逐年下降怎么办
有人说要学好英语,就要坚持“晨练”,是吗
为什么学英语不宜搞
“题海战术”
英语单词记不住怎么办
学了英语不会听不会说怎么办
为什么在学英语的初级阶段
应口笔并重
接受英语口试要注意些什么
如何有效地使用英汉词典
英语语法搞不懂怎么办
英语语法规则这么多,怎样才能记清呢
英语语法规则几乎每条都有例外,怎么办
为什么说英语十大词类中动词是最重要的
什么叫动词句型?为什么老师常
说掌握动词句型最重要
逐字逐句分析语法结构是学英语的好方法吗
为什么说读英汉对照读物既有利又有弊
学习英语也要背一些优秀的文章吗
为什么在中学阶段光学课文是不够的
中学生有必要从头到尾读一本
英语语法书吗
中学英语学到什么水平叫“过关”
听懂的标准是什么
能够自己训练听力吗
我很想练英语演讲,应怎么练
音体美篇
对音、体、美没兴趣怎么办
怎样培养音乐细胞
想学乐器,不知道选哪一种好,怎么办
初学口琴,不知从何学起,怎么办
体育锻炼有哪些价值
怎样选择体育运动竞技项目
打篮球缺乏技巧,怎么办
打排球有哪些规则和技巧
找不到打乒乓球的窍门,怎么办
怎样学会游泳
学游泳,怎样注意安全
怎样提高短跑的速度
中长跑有哪些窍门
接力赛跑有哪些窍门
跳不高,怎么办
撑竿跳高跳不好,怎么办
铅球推不远,怎么办
怎样养成良好的画画姿势
学画素描,线条画不好,怎么办
学画素描不知从哪种形式开始
练习起,怎么办
写生时不会摆静物,怎么办
画静物素描时,怎样涂明暗
怎样选择静物写生的写生角度
素描写生时,怎样分清主次关系
素描写生时画不准轮廓,怎么办
学习色彩画,应怎样调颜色
附录:考试技巧
怎样正确对待考试
考试中如何发挥出最佳状态
考试期间应采用哪些临时性
保健措施
考试前应做好哪些准备
“临阵磨枪”行不行
怎样克服考试怯场症
为什么关键性的考试会发挥
失常
考试时怎样审题
答题前为什么要阅读一下
全部试卷
怎样科学地分配答题时间
被题目“卡”住了怎么办
作文写不完怎么办
怎样攻克“难题”
怎样克服考试中粗心的毛病
第一门考试没考好,应该
怎么调整情绪
考试时平时会的题目一时
想不起来,怎么办
发现考试时间不够了,怎么办
答好试卷后时间多余,怎么办
考试成绩总不如平时好,怎么办
关键性考试发挥不正常,怎么办
父母定的考分标准太高达不到,怎么办
內容試閱
心理学家曾做过一个试验,证明了学习的积极态度能促使学生在学习中积极思考,并从中培养学习兴趣。试验中,同学们根据自己的学习情况选择一门不太感兴趣的课程,在每天开始上这门课或学习这门课的内容之前,完成以下两个活动:①面带微笑,搓着双手,还可哼唱喜欢的歌曲——总之是做出摩拳擦掌、跃跃欲试的样子,而且让自己感受到这一点;②脑子里不断地想,下面的学习内容将是我能够理解的,它的主要内容是什么?要从几个方面来讲呢?结果,这个小小的试验极有效地改变了同学们学习前的态度,消除了原来的苦恼,从探索知识中体会到乐趣。
这个试验十分简单,而且一般只需持续10~14天便可奏效。你为什么不来试试呢?开始学习时,让自己乐滋滋地进入学习状态,也许并不太难。而一旦遇到困难,尤其是百思不得其解时,积极的状态就很容易被打破。这时,是绕道而行,是放弃,还是凭借自己的力量继续努力呢?以积极的思维来克服困难,这是我们给你的第二个建议。
只有在学习的困境中,才更能充分地体现积极思考的价值,才更能充分地体味到由艰苦获得成功的乐趣。这时乐趣早已非同一般,因为此时的思维异常敏捷而主动,迎接挑战似乎成为一种需要,你会逐渐达到乐而忘忧、乐而无苦的境界。就像无畏的登山人,他不断攀登乐而忘返的动力在于他清楚地知道“无限风光在险峰”。
总之,学问的海洋碧波跌宕,泛游其中本是一种享受;当海浪狂起,将你抛上一个又一个浪尖时,其中的乐趣更是无穷——而所有这些,都需要你全身心地投人大海中,与它做真诚的朋友!要想真正地成为学习的主人,你应该做到:1.要确立合理的学习目标,要使之有价值,能实现,且具有一定的挑战性。目标的价值性,是学习活动的意义所在,是学习得以进行的内在根据,是学习的原动力。选择学习目标,既要注意它的个人价值,又要注意它的社会价值,尽量做到二者的统一,从而实现学习目标价值系统的最优化。确立的学习目标要具有实现的可能性,选择学习方案要具有可行性。
合理的学习目标应具有价值性、可行性和适当的挑战性。
2.要有战胜困难的坚韧毅力。毅力是学习成功的必要条件。学习中的毅力,主要表现在能够克服不利的学习条件和战胜学习活动中所遇到的困难。有顽强的毅力和不屈不挠的精神,加上科学的方法,就没有不可克服的困难。
3.选择合理的学习方法。通往目标的道路有千万条,要想尽快达到目标,就有选择走哪条路的问题。合理的方法就是达到目标的最佳途径。选择合理的学习方法,必须遵循有效、省力、省时的原则。
4.实行良好的自我控制。能不能实现学习目的,学习能否成功,全在于具体的学习实践,而善于加强自我控制则是顺利进行学习的重要保障。
在学习过程中应加强自我控制,排除杂念,放松人静,安定心神,专注于具体的学习内容。此外,在学习过程中加强自我控制,还包括正确运用学习方法、合理分配学习时间、及时反馈学习效果、科学把握学习进程、集中精力攻克学习难关等。
做到以上4点,你就能在学习中战胜困难,不是被各门功课牵着鼻子走,而是真正地成为学习的主人。
常听到有些同学抱怨学习乏味、生活没劲。这不禁使我们想到这样一句名言:“太阳每天都是新的,感受不到这种变化的人是多么不幸啊!”学习也是如此,没有了学习的生活是多么乏味和无聊啊!P2-3

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