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| 編輯推薦： |
化学是一门研究物质的性质、组成、结构、变化，以及物质间相互作用关系的科学。化学研究的对象涉及物质之间的相互关系，或物质和能量之间的关联。传统的化学常常都是关于两种物质接触、变化，即化学反应、又或者是一种物质变成另一种物质的过程。不过有时化学不一定有关于物质之间的反应。例如，光谱学研究物质与光之间的关系，而这些关系并不涉及化学反应。
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| 內容簡介： |
学习科普知识，可以激发青少年探索世界的欲望；学习科普知识，可以让青少年更好地把握生活，因为科学在生活中无处不在：学习科普知识，可以让青少年充分地释放求知热情，在游戏中获得知识。刘清廷编著的《换个角度看世界》是一套优秀的青少年课外科普读物，与课本的枯燥单调柏比，本套书中的知识点言简意赅、通俗易懂，易丁被读者们接受。
《人类的仿生》是其中一册，从生物的神奇功能、各领域的仿生应用和未来仿生之路3个部分为大家介绍了神奇的仿生学。
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| 目錄：
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生物的奇功
神眼揽胜
顺风耳
敏锐的鼻子
超级导航功夫
奇特的化学才能
怪异的发电技巧
造型妙术
护身妙法
能工巧匠
不可思议的发光
仿生学发展简史
人类仿生由来已久
发人深省的对比
连接生物与技术的桥梁
仿生学的研究方法与内容
力学仿生
由飞鸟到飞机
鸟类的“V”形编队
昆虫飞行的启示
鲸类潜水的启示
昆虫翅膀引出的螺旋桨
海豚创造的流线型
细胞组织的静体力学
鲫鱼与吸锚
乌贼与喷水船
啄木鸟啄木与脑震荡
化学仿生
动物“化学通信”的启示
鳄鱼式海水净化设想
动物“淡化器”与海水淡化
乌贼与烟幕弹
萤火虫与照明光源
蚕与人造丝
昆虫的“性导弹”与杀虫技术
生物的善趋气与引诱剂
蜘蛛丝与防弹衣
高效率的催化剂
化学武器的诞生
生物膜的模
生物体内的魔术师——酶
奇妙的化学反应
化学仿生研究前景展望
定向导航仿生
动物远程导航的启示
昆虫隐身术的启示
昆虫导航的启示
昆虫楫翅的启示
由鱼类推出的声呐系统
夜蛾的启示v
导弹红外跟踪术
蜂眼与天文罗盘
蝙蝠与“探路仪”
海豚与水下回声探测器
竖起的耳朵及天线
信息与控制仿生
动物味觉的启示
动物“热感受器”的启示
动物“生物钟”的启示
蝇眼的启示
跟踪技术顾问——蛙眼
鸽子的监视技术
来源于大海的检测蜂鸣器
广角鱼眼
海蜇与风暴预测仪
狗与“电子警犬”
视觉程序与人造眼
睡眠机
电控假手
夜视仪与动物的夜视
建筑仿生
兽类与人工发汗材料
蛋壳耐压的启示
奇妙的植物的建筑结构
蜂窝状泡沫建材的诞生
都灵展览馆的灵感来源
悬索结构的由来
出气孔和充气结构
兽类骨骼的启示
混凝土的发明
拱形结构的灵感
蜂窝与太空飞行器
蜗牛壳与复合陶瓷材料
能量、动力与电子仿生
转换能量的高手
叶绿素发电
“发电”鱼与电池
企鹅与极地越野汽车
蚂蚁与人造肌肉发动机
长了眼睛的步枪
布满“神经”的电脑
从生物界找灵感的现代电子科学
蛙眼与电子模型
机械仿生
从人造假手谈起
仿生机械学及研究动向
生物形态与工程结构
生物形态与运动
动物前爪的启示
人体肌肉的启示
龙虾与天文望远镜
尺蠖与坦克
机器人技术
鸟与戈
蜘蛛仿生车
蜘蛛机器人
麦秆与自行车
未来的仿生之路
仿生学向生物工程进发
新时代的疾病克星——生物医学工程
跨世纪的研究热点——大脑与人工智能
人工创造新生物——遗传工程简介
尚待开发的新能源——人体能
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| 內容試閱：
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空气是地球上的动植物生存的必要条件，动物呼吸、植物光合作用都离不开空气。大气层可以使地球上的温保持相对稳定，如果没有大气层，白天温度会很高，而夜间温度会很低。大气层可以吸收来自太阳的紫外线，保I护地球上的生物免受伤害。大气层可以阻止来自太空的高能粒子过多地进入地球，阻止陨石撞击地球，因为陨石与大气摩擦时既可以减速又可以燃烧。风、云、雨、雪的形成都离不开大气，音的传播要利用空气。降落伞、减速伞和飞机也都利用了空气的作用力，一些机器要利用压缩空气进行工作等等。
空气是人类赖以生存的必要因素。可是，空气是什么？它是由什么组成的呢？
在远古时代，空气曾被人们认为是简单的物质，直到1669年梅猷根据蜡烛燃烧的实验，推断空气的组成是复杂的。德国的史达尔约在1700年提出了一个普遍的化学理论，就是“燃素学说”。他认为有一种看不见的所谓的燃素，存在于可燃物质内。例如蜡烛燃烧，燃烧时燃素逸去，蜡烛缩小下塌而化为灰焊。他认为，燃烧失去燃素现象，即：蜡烛-燃素=灰烬。然而燃素i学说终究不能解释自然界变化中的一些现象，它存在着严重的矛盾。第一，没有人见过“燃素”的存在；第二，金属燃烧后质量增加，那么“燃素”就必然有负的质量，这是不可思议的。
1771年，在瑞典的一个药房里，药剂师卡尔杜勒做了一个有趣的实验。他从水里夹出了块橡皮似的黄磷，扔进一个空瓶子。黄磷是个脾气暴躁的家伙，它凭空也会“发火”——在空气中自燃。杜勒把黄磷扔进空瓶子之后，立即用玻瓌片盖上瓶口，黄磷燃烧起来了，
射出白得眩目的光芒，瓶里弥漫着白色的浓烟。因为杜勒把瓶子盖死了，所以，黄磷虽然在一开始烧得挺猛烈，
但是没一会儿就熄灭了。当杜勒把瓶子倒放到水里，移开玻璃时，水就会自I动跑上来，而且总是跑进约15的地方。杜勒感到很奇怪，他想：瓶里剩下|来的气体是什么呢？当他再把黄磷放进时，黄磷不再“发火”啦。他小心翼「翼地把一只小老鼠放进瓶子里，只见它拼命地挣扎，不一会儿就死掉了。这I:件事引起了法国化学家拉瓦锡的注意。1774年拉瓦锡提出燃烧的氧化学说，|才否定燃素学说。拉瓦锡在进行铅、汞等金属的燃烧实验过程中，把少量汞1*j放在密闭容器中加热12天，发现部分汞变成红色粉末，同时，空气体积减少|!了15左右。通过对剩余气体的研究，他发现这部分气体不能供给呼吸，也|
不助燃’他误认为这全部是氮气。
拉瓦锡又把加热生成的红色粉末收集起来，放在另一个较小的容器中再|加热，得到隶和氧气，且氧气体积恰好等于密闭容器中减少的空气体积。他|把得到的氧气导入前一个容器，所得气体和空气性质完全相同。1
通过实验，拉瓦锡得出了空气为氧气和氮气组成，氧气占其中的15。他〖把剩下的45气体叫做氮气。氧气能助燃，氮气不能助燃。19世纪前，人们：认为空气中仅有氮气与氧气。后来陆续发现了一些稀有气体。目前，人们已i能精确测量空气成分。根据测定，证明干燥空气中（按体积比例计算）：氧气约占21%，氮气约占78%，惰性气体约占0.94%，二氧化碳约占0.03%,其{他杂质约占0.03%。因此构成地球周围大气的气体空气是无色，无味，主要成分是氮气和氧气，还有极少量的氡、氦、氖、氩、氪、氣等稀有气体和水蒸气、二氧化碳和尘埃等的混合物。
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