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內容簡介： 本书在透视我国普通高校毕业生就业能力和社会需求现状的基础上，聚焦我国高校毕业生就业过程中存在的薄弱环节，针对地方高等院校人才培养与市场需求脱节产生的结构性就业问题，借鉴美国、德国、加拿大等国高等职业能力教育的经验，通过理论分析和实践探索，提出了加强我国大学生职业（岗位）能力培养的途径。重点阐述了我国地方高校专业与岗位对接教育理论、教育模式、师资队伍建设、课程开发、教育质量评价、保障体系等方面的理论基础和实践方法，是以就业为导向开展应用型人才培养的创新性实践成果，对于我国地方普通本科院校向应用型人才培养转型具有重要的借鉴意义。 關於作者： 宋争辉，男，1966年生，教授，博士生导师，河南淇县人，现任南阳师范学院副院长，国家星级职业指导师、河南省高校社会科学优秀学者。主要研究方向为高等教育管理学、高等教育学以及生涯规划。近年来在各类报刊发表文章20余篇，出版著作10余部，在《教育研究》等权威学术期刊发表论文20余篇；主持全国教育科学“十二五”规划教育学课题等***课题2项，省部级课题5项；2013年获河南省高等教育教学成果特等奖。 姜献群，男，1965年生，副教授，河南镇平县人，南阳师范学院招生就业处副处长，国家星级职业指导师，全球职业规划师（GCDF）。主要研究方向为大学生就业创业指导。近年来在《教育发展研究》等刊物发表高等教育研究论文18篇；主持省部级项目3项；获河南省大学生就业创业教育成果一等奖4项，2013年获河南省高等教育教学成果特等奖、河南省教师教育教学成果一等奖。 目錄： 前 言 **章 大学生就业问题与对策 一 中国大学生就业现状 二 大学生就业存在的主要问题 三 解决普通高校毕业生就业问题的对策 第二章 大学生职业能力 一 职业内涵概述 二 职业分类的概念及知识 三 大学生职业能力概述 四 中国大学生职业能力现状与分析 五 提高大学生职业能力的途径 第三章 中国大学生职业能力教育现状 一 中国大学生职业能力教育的特点 二 职业能力教育与大学生个体的职业发展 三 新形势下中国大学生职业指导策略 四 中国普通高等院校大学生就业教育主要手段 五 中国高校大学生职业能力教育存在的问题与对策 第四章 发达国家大学生职业能力教育 一 发达国家大学生职业能力教育现状 　二 发达国家大学生职业能力教育的特点和启示 第五章 大学生职业能力课程开发 　一 职业能力课程的基本含义 　二 职业能力课程开发的基本理念 　三 职业能力课程开发的原则与方法 　四 职业能力课程的开发流程 　附录 第六章 大学生职业能力教育模式 　一 教育模式与大学生职业能力培养 　二 国内外大学生职业能力教育模式概述 　三 专业技能岗位对接——大学生职业能力教育模式创新 第七章 大学生职业能力教育师资队伍建设 　一 大学生职业能力教育师资队伍内涵及职业特征 　二 中国大学生职业能力教育师资队伍建设状况 　三 大学生职业能力教育师资队伍建设比较研究 　四 大学生职业能力教育师资队伍建设的对策 第八章 大学生职业能力教育实践基地建设 　一 大学生职业能力教育实践基地的功能与重要性 　二 大学生职业能力教育实践基地建设的现状和瓶颈 　三 大学生职业能力教育实践基地的建设原则与模式 　四 构建多元化的大学生职业能力教育实践基地体系 　附录 南阳师范学院大学生职业能力教育实践基地的建设 　经验 第九章 大学生职业能力教育质量保障 　一 大学生职业能力教育质量与质量保障 　二 大学生职业能力教育质量保障的理论基础 第十章　大学生职业能力教育质量评价

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