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| 編輯推薦： |
“雅思周计划”系列图书自2011年出版以来，受到了广大考生和老师们的认可和好评，该系列中的每一本书都不断再版。这套书的特点是以周为单位，将雅思备考进行了合理的规划，让考生能够更加容易的安排自己的备考时间。并且，这套书中的题目、例句等，都来自于真题，因此让这套书更加的实用和权威。其中阅读和写作类的书中的题目，更是因为多次在雅思考试中重现，被广大考生誉为押题宝典。所有关于重现的时间和题目，作者均在前言中进行列举，以证明所言非虚。
“雅思周计划”系列图书，是一本非常扎实的书，没有浮夸的辞藻，没有虚无的技巧。有的只是实实在在的分析和讲解。希望这样一本书，能够切实帮助到考生。
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| 內容簡介： |
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《雅思周计划——写作学术类（第四版）》全书分为基础段、强化段和15套真题。本书在上一版的基础上，增加了15年最新的真题，并优化了书中的解析和范文。使本书与现今的考试更加契合。
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| 關於作者： |
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刘民，资深雅思考试测试研究专家，14年雅思教学经验，对雅思考试有深入的研究和独到的见解。主要著作有《剑桥雅思最新真题题源详解》、《剑桥雅思全真试题10最新解析》等。其作品解析方式直击要点，分析透彻精简。
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| 目錄：
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第一部分 基础段
Day 1 第一章
雅思写作学术类考试概述
第一节 考试形式和要求
第二节 图表作文的题型和要求
第三节 议论文的试题来源、题型特点和话题规律
第四节 备考策略
第五节 评分标准
Day 2-4 第二章 议论文
第一节 审题
第二节 论点的提出
第三节 议论文的素材
第四节 必备词汇
第五节 36个加分句型
第六节 模板句型和万能框架
Day 5 第三章
图表作文
第一节 必备词汇
第二节 模板句型
第二部分 强化段
Day 6-16 第一章 议论文真题66 篇
第一节 科技
2013 年9 月7 日考题
2013 年8 月29 日考题
2012 年5 月19 日考题
2012 年2 月18 日考题
2011 年1 月27 日考题
2011 年1 月8 日考题
第二节 教育
2013 年3 月9 日考题
2013 年3 月2 日考题
2013 年1 月19 日考题
2013 年1 月12 日考题
2012 年11 月8 日考题
2012 年9 月6 日考题
2012 年2 月25 日考题
2012 年2 月4 日考题
2012 年1 月14 日考题
2011 年5 月28 日考题
第三节 工作
2013 年12 月14 日考题
2013 年10 月19 日考题
2013 年9 月12 日考题
2012 年8 月11 日考题
2012 年3 月8 日考题
2011 年3 月19 日考题
2011 年2 月19 日考题
第四节 社会生活
2013 年9 月21 日考题
2013 年8 月24 日考题
2013 年7 月13 日考题
2013 年6 月8 日考题
2013 年5 月11 日考题
2012 年12 月6 日考题
2012 年11 月24 日考题
2012 年10 月13 日考题
2012 年9 月22 日考题
2012 年4 月21 日考题
2012 年4 月12 日考题
2012 年3 月10 日考题
2012 年2 月9 日考题
第五节 犯罪
2013 年2 月16 日考题
2011 年1 月22 日考题
2009 年6 月13 日考题
第六节 媒体
2013 年1 月5 日考题
2012 年10 月27 日考题
2012 年8 月4 日考题
2012 年7 月7 日考题
2012 年3 月17 日考题
2011 年6 月4 日考题
2011 年5 月19 日考题
第七节 文化
2013 年11 月21 日考题
2012 年11 月17 日考题
2012 年8 月25 日考题
2011 年5 月14 日考题
2011 年3 月5 日考题
第八节 动物
2013 年4 月18 日考题
2012 年4 月28 日考题
2010 年3 月18 日考题
第九节 环境
2011 年5 月7 日考题
2011 年4 月16 日考题
第十节 政府
2012 年9 月15 日考题
2012 年9 月1 日考题
2012 年6 月14 日考题
2012 年5 月26 日考题
2011 年2 月26 日考题
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| 內容試閱：
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第二章议论文
第一节审题
一、漏题和跑题
雅思写作首先是审题，一篇作文如果跑题，分数将会非常低。总的来讲，考生在审题方面主要有两个问题：漏题和跑题。
1.漏题
雅思写作有些题目比较长，考生们很容易会漏掉其中的某些重要信息。
下面请看2011年4月16日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Environmentalproblemsaretoobigforindividualcountriesandindividualpersonstoaddress.Inotherwords,wehavereachedthestagewheretheonlywaytoprotecttheenvironmentisataninternationallevel.Towhatextentdoyouagreeordisagreewiththisopinion?
译文：环境问题对于单个的国家和个人来说太大，难以解决。换言之，我们已经到了这样一个阶段，即保护环境的唯一方法就是在国际层面上解决。你在多大程度上同意或不同意这种观点？
分析：题目中的关键词首先是environmentalproblems（环境问题），涉及的主体是三类：即individualcountries（单个的国家）、individualpersons（独立的个人）、internationallevel（国际上）。当时参加此次考试的考生都注意到了题目中的“theonlywaytoprotecttheenvironmentisataninternationallevel”，并以此为切入点进行论述，这本来是对的，但不少考生却漏题了。考生们一般首先肯定国际合作对环境保护的重要性，然后说这不是唯一（only）的途径，接下来的论述中就出现了两类漏题的情况：第一类是论述了individualcountries（单个的国家）立足本国国情，在环境保护中发挥了重要作用，第二类是论述了individualpersons（独立的个人）在环境保护中应该怎样做及其意义。这两种情况就是漏题的典型例子，因为文中提到了三类主体（国家、个人、国际合作），所以在论述的时候都要提及，只论述其中的一类或两类主体，无论写得如何生动，也是漏题了。
下面再请看2008年8月30日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Somepeoplebelievethatstudentsshouldstudyingroups.Othersthinkthattheyshouldstudyalone.Whatarethebenefitsofstudyingingroupsandstudyingalone?Whichwayismoreeffective?
译文：一些人认为学生应该在小组中学习。另一些人认为他们应该独自学习。在小组中学习和独自学习的好处是什么？哪种方法更有效？
分析：当年很多参加此次考试的考生都是主要分析了两种学习方法的好处，但结论是折中式的。不幸的是，这道题目还有一问，那就是Whichwayismoreeffective?这一问很明显地要求考生给出一个清晰的结论，否则就是漏题了。
2.跑题
跑题一般是由于两种原因。
第一种情况：题目不难，但由于太紧张或太匆忙，想偏了并匆匆落笔，从而导致跑题。
下面请看2011年3月12日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Competitivenessnowisveryimportanttothesociety;iscompetitivenesspositiveornegativetotheindividual?
译文：竞争力目前对于社会很重要，喜好竞争对于个人的影响是积极的还是消极的？
分析：这道题论述的焦点集中在“喜好竞争对个人的积极和消极影响，并在论述积极影响时肯定它对社会的重要性”。然而很多考生一看这道题目不长，而且是熟悉的话题，就在匆忙间先入为主地把它理解为“要竞争还是要合作”。还有的考生写的是“竞争和合作对社会及个人的作用”。可谓“差之毫厘，谬以千里”。
第二种情况：题目根本没有看懂，主要是对题目中关键词的理解出现了很大偏差，从而跑题了。
下面请看CambridgeIELTS2中Test3的议论文题目。
真题：Withoutcapitalpunishmentthedeathpenaltyourlivesarelesssecureandcrimesofviolenceincrease.Capitalpunishmentisessentialtocontrolviolenceinsociety.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
译文：没有极刑（死刑），我们的生活就会缺少安全，暴力犯罪就会增加。死刑对于控制社会中的暴力犯罪是必要的。在多大程度上你同意或不同意？
分析：这道题目中的关键词是capitalpunishment（死刑），括号里的deathpenalty（死刑）是对capitalpunishment的解释。但很多考生望文生义，把capitalpunishment理解为“资本惩罚”、“罚款”。对于括号里的deathpenalty，有的考生理解为“死亡赔偿”，于是文章中心就写成了“罚款”、“赔偿”等“经济惩罚”措施对控制犯罪的作用。可见，不能准确理解题目中关键词的意义，跑题就在所难免了。
二、审题三步走
全面、准确地理解雅思写作的题目是取得良好成绩的第一步。所谓“磨刀不误砍柴工”。在此建议考生将审题时间控制在2分钟之内，这样既可以保证审题精准，又不会耽误写作的时间。下面向大家介绍审题的三个步骤：（1）明确题目类型；（2）判断问题数量；（3）寻找关键词汇。
1.明确题目类型
在第一章我们讲过，雅思写作议论文的题型主要分为两大类。
（1）辩论型题目ARGUMENTATION（简称AR）
辩论型题目包括：（1）给你一个观点，问你是否同意并说明原因；（2）给你两种观点或事物，问你支持哪一方；（3）讨论某件事情的优缺点。
辩论型题目有以下几种提问方式：
Towhatextentdoyouagreeordisagree?
Doyouagreeordisagree?
Doyouthinkitisapositiveornegativedevelopment?
Doyouthinkitsadvantagesoutweighitsdisadvantages?
Whatdoyouthink?
Discussbothviewsandgiveyourownopinion.
例如：2015年2月1日的考试题目：Somepeoplearguethattoomuchattentionandtoomanyresourcesaregiventoprotectionwildanimalsandbirds.Towhatextentdoyouagreeordisagree?有些人认为，在保护野生动物和鸟类方面花费的精力和资源太多了。你在多大程度上同意或不同意？
这类问题的主要特点是：考生在写作的时候必须表达自己的观点或倾向。这类题目不能够用模棱两可的语言作为观点。
（2）解释型题目ANALYSIS（简称AN）
解释型题目是提出一个现在比较热门的问题，让你谈谈原因和解决方案。解释型题目有以下几种提问方式：
Whatarethepossiblereasonsandhowtosolveit?
Whatarethesocialandindividualfunctions?
Pleaseanalysethereasonsandgiveyourrecommendations.
例如：2015年2月7日的考试题目：Manymuseumsandhistoricalsitesaremainlyvisitedbytourists,notlocalpeople.Whatarethereasonsandwhatcanbedonetoattractlocalpeople?很多博物馆和历史遗迹的主要参观者是游客，而不是当地人。原因是什么？该怎样做来吸引当地人？
这类题目的主要特点是：考生不需要提供自己的观点，因为往往题目是一种社会现状，考生只需要进行分析和提出建议就可以了。
2.判断问题数量
判断问题数量主要采用两种方法。
（1）根据标点符号的数量来判断
下面请看2014年1月11日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Manyyoungpeoplechoosetochangetheirjobafterfewyears.Whatdoyouthinkarethereasons?Dothedisadvantagesoverweightheadvantages?
译文：很多年轻人选择几年后改变他们的工作。你认为原因是什么？缺点多于优点吗？
分析：通过对标点符号的认知发现，在题目主干后，有两个标点出现。其一，这种现象的主要原因是什么（典型的AN类）；其二，优点和缺点是什么（典型的AR类）。
（2）根据题目中出现的连词来判断
下面请看2014年1月18日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Manychildrenfinditisdifficulttoconcentrateorpayattentionatschool.Whatarethecausesandthepossiblesolutionstothisproblem?
译文：许多孩子发现在学校很难集中注意力。这个问题可能的原因和解决方案是什么？
分析：在阅读问题时发现，虽然只有一个问号，但因为有and，使得问题变为两个。其一，孩子注意力不集中的原因（典型的AN类）；其二，解决这个问题的办法（典型的AN类）。
3.寻找关键词汇
读题时，我们要寻找的关键词主要有两类。
（1）“名词”或“动名词”
寻找名词或动名词主要是为了明确写作范围。读题后，考生必须了解文章的话题是哪方面的内容。通常题目中的“名词”或“动名词”能够清楚地揭示它。
下面请看2010年2月20日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Somepeoplearguethatthepurposeofzoosisonlytoentertainpeople.Whatdoyouthink?Whataretheotherpurposesofzoos?
译文：一些人认为动物园的目的仅仅是娱乐人们。你怎么认为？动物园的其他目的是什么？
分析：通过选取名词，可以发现purposesofzoos（动物园的目的）就是这道题目的写作范围。
（2）修饰限定词
在明确了写作范围后，我们还需要找出题目当中的修饰、限制词，如形容词或副词。它们有时将会决定文章的写作方向和写作重点。
下面再请看2010年2月6日雅思写作学术类议论文的题目。
真题：Airtravelonlybenefitstherichestpeople,andthemajorityofthepeopletakenoadvantagefromdevelopmentofairplane.Towhatextentdoyouagreeordisagree?
译文：乘飞机旅行仅仅对最富的人有好处，大多数人无法从飞机的发展中获益。你在多大程度上同意或不同意？
分析：题目中的only和richest是修饰限定词。很多考生由于忽略了这两个词，可能会将文章写成“乘飞机旅行是否对人们有利”。但是，从题目中我们可以看出，乘飞机对富人有利已经被肯定，但它是否只对富人有利？考生只要写出乘飞机旅行对富人也会有不利之处，而普通人也可以获益于乘飞机旅行，就切题了。
三、列提纲
经过平时的严格训练，在考场上审题的三个步骤所花的时间不会超过2分钟，在正式动笔之前，还有一个最重要的步骤——列提纲。这是所有写作老师都反复强调，而考生却总不愿意去做或忽略的一件事。不愿意列提纲的理由是大家总觉得40分钟的时间太宝贵，恨不得从第一秒就开始拼命写。但是，如果没有整理好思路，一边想一边写的结果是更加浪费时间，而且段落的发展越到后面就越混乱。在列提纲之初，肯定是先要brainstorming，问题是很多考生brainstorming完了就以为自己观点思路清楚了。其实brainstorming出来的很多点是有重复或者有因果关系的，如果以这些重复或有因果关系的点作为段落的主题句，那么写到后面一定会有问题。所以，我们应该花一点时间整理一下逻辑。
比如讨论出国留学的好处和坏处，大多数学生能想到下列几点：（1）得到更好的教育；（2）得到更好的工作；（3）开阔眼界；（4）文化交流；（5）学习语言。而有些考生想到了1和2就觉得自己有两个段落了，立刻开始动笔，写完第一个主体段，在开始写第二个主体段的时候，突然发现其实得到更好的工作是更好教育的一个结果，如果要把这个段落写清楚就得把第一段再重复一遍。其实这5个点，如果整理一下，我们可以发现，1和5是并列的，2是其结果。3和4也同样是其另一方面的结果。这样5个点就变成了2个点，每个点的论证也有了充分的论据，写起来就会很顺。
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