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| 內容簡介： |
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本研究以当代高等教育国际化为研究背景，梳理国内外高等教育研究成果，对比总结美国、英国、澳大利亚高等教育国际化发展特征及趋势，通过系统回顾中国高等教育发展历程，指出中国高等教育国际化面临的主要问题。基于统计学因子分析和聚类分析，重点分析我国高等教育国际化进程中存在的诸多风险并提出针对性的解决对策；运用对比、归纳、定量与定性相结合等分析方法，着重研究了中国高等教育国际化发展的具体思路，提出了高等教育国际化发展的模式创新，并以中南财经政法大学为例，基于该校教育教学、科学研究、人才培养和管理等方面进行分析，对中国高等教育国际化发展的模式进行了详细解读。主要从课程建设、学生培养、学者交流以及研究领域的国际化这四个方面重点实施高等教育国际化的重点领域，在此基础上，提出我国高等教育国际化发展的合理形式，构建中国高等教育国际化的发展战略。
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| 目錄：
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第一章高等教育国际化发展的理论研究
第一节国外高等教育国际化研究综述
第二节国内高等教育国际化研究综述
第三节中国高等教育国际化发展的理论基础
第二章发达国家高等教育国际化发展的比较研究
第一节美国高等教育国际化发展特征及趋势
第二节英国高等教育国际化发展特征及趋势
第三节澳大利亚高等教育国际化发展特征及趋势
第四节发达国家高等教育国际化发展的启示与借鉴
第三章中国高等教育国际化发展历程及问题分析
第一节中国高等教育国际化的发展历程
第二节中国高等教育国际化的发展现状
第三节中国高等教育国际化存在的主要问题
第四章中国高等教育国际化发展的风险分析
第一节中国高等教育国际化进程中的主要风险
第二节中国高等教育国际化进程中的风险评估
第三节中国高等教育国际化进程中的风险规避
第五章中国高等教育国际化的影响因素与策略选择
第一节中国高等教育国际化影响因素的调研分析
第二节中国高等教育国际化面临的机遇与障碍
第三节中国高等教育国际化发展的策略选择
第六章中国高等教育国际化发展的模式选择
第一节中国高等教育国际化发展的主要模式
第二节中国高等教育国际化发展的模式创新
第三节中国高等教育国际化发展的案例分析
第七章中国高等教育国际化发展的重点领域
第一节中国高等教育课程国际化
第二节中国高校学生培养国际化
第三节中国高校学者交流国际化
第四节中国高校研究领域国际化
第八章中国高等教育国际化发展的战略对策
第一节确立高等教育国际化发展的战略目标
第二节构建高等教育国际化发展的运行机制
第三节加强高等教育国际化发展的宏观调控
第四节选择高等教育国际化发展的合理形式
第五节完善高等教育国际化发展的外部环境
附录关于中国高等教育国际化问题的调查问卷
主要参考文献
后记
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| 內容試閱：
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四、抓住重点，培养具备国际化理念的创新人才
高等教育国际化归根结底是要培养具备国际化理念的创新人才。目前我国高等教育重视书本知识的灌输，忽视学生个性和创新精神的培养，这不利于高素质创新人才的成长。我们应该借鉴上述发达国家的经验，以创新教育为核心，科学设计人才培养模式，对学生进行以创新精神和创新能力为核心的教育。要转变人才评价的观念与制度，营造民主自由的学习与研究氛围，支持和保护学生的兴趣与选择权。这样才能使培养的人才视野更加开阔，认识更为新颖，学习更加主动，对新事物的反映更加敏感，实践能力更强，并敢于面对新的挑战，准确把握时机，打破常规，创造性地开展工作。在着力培养学生创新能力的同时，还应该注重拓展学生的国际视野，努力增强学生的国际意识、国际素质以及国际交往能力，使其具备参与国际竞争的能力。
五、加强宣传，树立良好的高等教育国际形象
无论是英美这种高等教育的传统强国，还是澳大利亚这种高等教育的后起之秀，有一点都是共通的，在当今高等教育国际市场竞争激烈的环境下，各国甚至各国的各个高校都建立了专门的机构提供咨询服务与进行国际宣传。通过一系列的政策引导与宣传，一些发达国家在短期内实现了提高高等教育的国际声誉、树立良好的国际形象的目标。无疑这会为高等教育国际化的其他策略目标实现起来提供极大的便利。
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