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| 內容簡介： |
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书稿在国内首次对高等教育领域存在的滞胀问题进行的系统研究。一方面，研究了高等教育滞胀的形成因素。通过应用比较静态分析方法等方法分别探讨了影响高等教育滞胀形成的因素，并应用解释结构模型，析出了影响高等教育滞胀形成的关键因素：社会因素、受教育者因素、高等学校因素和政策因素，并进一步从某一些视角探讨了这些关键因素是如何形成高等教育滞胀的。另一方面，研究了高等教育滞胀的测度方法与应用。通过应用前面的研究结论，提出了高等教育滞胀测度指标，构建了一种基于专家打分和DEA方法结合的新的全面综合测度高等教育滞胀的方法，并应用公布的统计数据实证了我国各省的高等教育滞胀率，不但清楚地了解到各省的高等教育运行情况，还清楚地显示了各省高等教育存在的问题主要出现的原因，有助于各高等教育主管部门有效把握高等教育的运行，并采取相应的对策。
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| 目錄：
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序
第一章绪论
第一节研究背景与意义
第二节为何要提出新的概念
第三节基本概念
第四节研究内容
第五节研究方法
第二章高等教育滞胀研究理论基础
第一节人力资本理论
第二节劳动力市场理论
第三节筛选理论
第四节系统论
第五节教育管理理论
第六节危机理论
第七节评价理论
第三章高等教育滞胀形成因素研究
第一节高等教育滞胀形成因素的分析框架
第二节高等教育滞胀形成的受教育者因素分析
第三节高等教育滞胀形成的教育者因素分析
第四节高等教育滞胀形成的社会因素分析
第五节高等教育滞胀形成的因素池
……
第四章高等教育滞胀形成关键因素研究
第五章高等教育滞胀形成的教育偏好视角
第六章高等教育滞胀形成的受教育者视角
第七章高等教育滞胀形成的高校视角
第八章高等教育滞胀胀形成的政策视角
第九章高等教育滞胀率测度方法
第十章区域高等教育滞胀率实证研究
后记
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