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《怎样上好物理课》通过对主渠道课堂教学的“开发”，指导教师有效地组织教学，创造性地运用某些方法和思维方式进行创新教学，真正引导学生进行创造性学习，培养学生的创新能力。该书分为十四章，分别从如何上好概念课、规律课、现象课、理论课、讨论课、图象课、习题课、复习课、实验课、研究课、活动课、讲评课、绪论课、探究课等方面入手，指导教师的课堂教学，要求课后练习题与作业题要精选，做到“双基”结合，螺旋式上升形式。同时，要注重题型、思路、方法和规律的讲解，而非搞题海战术，以期能够让学生轻松、快乐地学好物理，并培养学生的探索精神、发散思维能力、实践能力及综合能力。
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| 內容簡介： |
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《怎样上好物理课》通过对主渠道课堂教学的“开发”，指导教师有效地组织教学，创造性地运用某些方法和思维方式进行创新教学，真正引导学生进行创造性学习，培养学生的创新能力。该书分为十四章，分别从如何上好概念课、规律课、现象课、理论课、讨论课、图象课、习题课、复习课、实验课、研究课、活动课、讲评课、绪论课、探究课等方面入手，指导教师的课堂教学，要求课后练习题与作业题要精选，做到“双基”结合，螺旋式上升形式。同时，要注重题型、思路、方法和规律的讲解，而非搞题海战术，以期能够让学生轻松、快乐地学好物理，并培养学生的探索精神、发散思维能力、实践能力及综合能力。
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