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| 編輯推薦： |
1.根据各年龄段儿童的身心发展特点，循序渐进地开发儿童智能
2.海量多变游戏，挑战儿童的思维，多元开发儿童智能
3.全方面开发和培养儿童的空间感知力、逻辑思维力、语言表达力、处理问题等各项能力
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| 內容簡介： |
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本书以1～2岁儿童的身心特征为出发点，宝宝开始对周围的事物产生兴趣，好奇心和行动力都有所增强，为此，书中扩大了对周身事物的认知范围，并介绍简单的安全常识，增强亲自互动。游戏也更富有挑战性，激发宝宝的观察力与思考力，游戏中开发宝宝智能。
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| 目錄：
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智力
找不同（注意力）
漂亮的手套（观察力）
黄色的小鸭子（颜色感知）
哪个是玩具（分类）
一双袜子（观察力）
谁不一样（观察力）
一样的小女孩（观察力）
相同的颜色（颜色感知）
生活在陆地上（分类）
漂亮的围巾（颜色感知）
气球配对（颜色感知）
哪杯果汁多（判断力）
漂亮的裙子（配对）
一样的房子（观察力）
小鸭子回家（注意力）
找相同（观察力）
找影子（空间知觉）
小兔子采蘑菇（比较）
找一找（分类）
找不同（观察力）
糖果的颜色（颜色感知）
桌子上的水果盘（空间知觉）
睡觉用什么（判断力）
哪个不同（分类）
里面和外面（空间知觉）
美丽的斑纹（注意力）
谁在中间（空间知觉）
找橙色（颜色感知）
找影子（观察力）
小汽车嘀嘀嘀（比较）
多了什么（观察力）
谁的耳朵长（比较）
比较长短（比较）
……
语言
数学
常识
好习惯
亲子故事
亲子游戏
人际交往
艺术
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