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內容簡介： 美国威斯康星大学是“威斯康星理念”，即大学 社会服务理念的最早倡导者和践行者。杨艳蕾所著的 《超越大学的围墙（威斯康星理念研究）》从思想内 涵、实践模式、成因分析、影响及新发展等几个维度 ，对美国威斯康星大学社会服务活动进行了系统、深 入的介绍和阐述，较为清晰地勾勒出大学社会服务功 能的肇始和确立过程。对我国大学社会服务的启迪与 推动也做了分析论述。 目錄： 序 导言 一 选题缘由和意义 一选题缘由 二选题意义 二 国内外研究状况 一国外研究综述 二国内研究综述 三关键词厘定 三 研究思路和方法 一研究思路 二研究方法 第一章 “威斯康星理念”的思想内涵 一 巴斯科姆的教育思想 一州大学必须加强社会的“精神进步的资源” 二州大学要对州提供帮助 三建立以州大学为核心的公共教育体系 二 钱伯林的教育思想 一州大学是州共同体的福祉 二大学要提供一种普遍的影响 三大学教育要适应人民的需求 三 范海斯的教育思想 一州的大学必须要服务于州 二大学要加强创造性工作 三大学要把知识带给人民 本章小结 第二章 “威斯康墨理念”的实践模式 一 大学推广教育部的社会服务活动 一大学推广教育部的创立 二大学推广教育部的运行 二 大学农业院系的社会服务活动 一乳业科学研究 二农业推广教育 三 大学的专家资政活动 一帮助制定和完善州的立法 二参与州的行政管理工作 本章小结 第三章 “威斯康星理念”的成因分析 一 社会变革的必然诉求 一经济社会生活的巨变 二教育诉求的直接表达 三《莫里尔法案》颁布的深意 二 高等教育领域发生的变革 一大学与社会的联系得到重视 二教育民主初现端倪 三大学公共服务指向渐趋明朗 三 威斯康星州独特的环境因素 一州政治改革对大学的依赖 二州农业转型对大学的需求 三州独特人文底蕴的生态土壤 四州大学求真务实的校园文化 本章小结 第四章 “威斯康星理念”的影响及新发展 一 “威斯康星理念”获得的积极肯定 一来自州内的赞美 二来自州外的赞美 二 “威斯康星理念”遭到的质疑批评 一对大学超越服务权限的质疑 二对大学行政管理不当的批评 三 “威斯康星理念”对高等教育的影响 一“威斯康星理念”对思想观念的更新作用 二“威斯康星理念”对其他大学的典范作用 三“威斯康星理念”对大学服务职能的定位作用 四 当代“威斯康星理念”的新发展 一传统推广教育进一步拓展 二构建新的服务体制 三注重特定的服务 本章小结 第五章 “威斯康星理念”对我国的启迪与推动 一 “威斯康星理念”对近代中国的启迪与推动 一“威斯康星理念”在近代中国的传播 二“威斯康星理念”对近代中国大学社会服务活动的推动 二 “威斯康星理念”对今日中国的影响 一大学对政府和社会机构的服务：“协同创新”中的智囊和伙伴 二大学对地方经济的服务：助力经济腾飞 三大学对社会的文化教育服务：文化提升与教育反哺 三 “威斯康星理念”对我国大学的启示 一大学要施行切实有效的社会服务 二大学要引领和提升社会文化 三大学社会服务要与时俱进 本章小结 结语 一“威斯康星理念”标志着美国式新大学的出现 二“威斯康星理念”标志着打破高等教育传统的封闭体制 三“威斯康星理念”标志着大学社会服务功能的确立 四“威斯康星理念”代表着教育民主理想的实现 主要参考文献 后记

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