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深入浅出 娓娓道来 体悟大作家作文之道
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| 內容簡介： |
兔子觉得自己很会讲故事，可以把卖菜的哄得团团转。我却告诉兔子，他的说法是跟我学来的，换个说法肯定不行。
于是，兔子和我打起了赌。
第一次，兔子按照我原先的说法，不仅逗乐了卖菜的，还要来了吃的；
第二次，兔子换了个说法，结果谁都没有笑，也没要来吃的；
第三次，兔子按照自己的想法换了个说法，结果差点儿没了命！
话的意思没变，效果却大不相同。其中的诀窍到底在哪里呢？
其实呢，听我给你讲：说话、做事、写作文，样样件件需“巧劲”！
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| 關於作者： |
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张之路，作家、剧作家，中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影家协会儿童电影委员会会长，国际安徒生奖提名奖获得者，中国安徒生奖获得者。迄今为止，已出版长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《弯弯》《千雯之舞》《替身》《永远的合唱团》等作品。曾获国家图书奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖等。小说《羚羊木雕》和童话《在牛肚子里旅行》入选中小学课本。在中国台湾地区出版的作品多次被评为“好书大家读”优良少年儿童读物。著有电影剧本《霹雳贝贝》《魔表》《足球大侠》《疯狂的兔子》《妈妈没有走远》《乌龟也上网》等10部，电视连续剧《第三军团》《妈妈》等多部。曾获中国电影华表奖、童牛奖、夏衍电影文学奖、电视剧飞天奖、开罗国际儿童电影节金奖等奖项。
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| 目錄：
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蚂蚁的委屈
会讲故事的兔子
如何赞美一只乌鸦
向蜘蛛学习
在牛肚子里旅行
鹦鹉的讲演
蝴蝶的力气有多大
如何卖掉一只鹅
打开一扇窗
文学的智慧
伸手要钱
看闲书讲电影
纽扣给我的灵感
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| 內容試閱：
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看这篇文章的时候，最好请你读——诵读也行、默读也行！
有一天早晨，我到菜市场去买菜。
走到萝卜的菜摊前，好像有人在问候我：“嘿，您吃了吗？”
左右无人，我抬头寻找是谁在和我说话。忽然看见一只兔子正在看着我。我吃了一惊，呆呆地看着他。身上起了鸡皮疙瘩，感觉有点诡秘。
“是我在跟您说话！”兔子点点头。
“哦！你好，你怎么在这儿，而且……”我有点不知所措。
“而且还不被关在笼子里……”兔子接下话茬儿。
“你应该在草原上、田野里、树林中生活呀。”
“可是我居然就生活在菜市场里，这里有吃有喝，还有睡觉的地方。”兔子得意地笑了起来。
“你不怕他们打你、抓你、吃掉你？”
“我不怕！因为我会好几门外语，最关键的是我会用人的语言给他们讲故事。”
“啊！你的胆子可真是太大了。”
“听了我的故事，他们不但不抓我，还会给我好吃的。”
我看看兔子，觉得有点怪异。就在这时，兔子说：“好了，我要给他们讲故事了，你要是愿意的话，可以一起听听。”
我跟着兔子绕到萝卜摊子前面，看见兔子来了，摊贩们立刻变得鸦雀无声，自然地围成一圈。
兔子开始讲故事：
有一天，兔子来到菜市场，对卖菜的说：“给个萝卜吃吃！”
卖菜的说：“不给——”
第二天，兔子又来了，对卖菜的说：“给个萝卜吃吃！”
卖菜的说：“不给——”
第三天，兔子又来了，对卖菜的说：“给个萝卜吃吃！”
卖菜的生气了，对兔子说：“兔子，我警告你，如果明天你再来的话，我就用剪刀把你的耳朵剪下来——”
第四天，兔子又来了，对卖菜的说：“请问，你这儿有剪刀吗？”
卖菜的说：“没有剪刀。”
兔子说：“那好，给个萝卜吃吃！”
兔子刚讲完，在场的摊贩和顾客都笑了，我也笑了。
有人给兔子送上萝卜，有人还给他送上苹果和葡萄。兔子看看我，咧咧嘴，意思是：“您看，怎么样！我很厉害吧！”
我说：“兔子，你要饮水思源。”
“什么意思？”
“你讲的这个故事是我写的，因此你要谢谢我！”
“太把自己当回事啦吧？兔子怎么讲别人都会笑的。”兔子撇撇嘴。
“我们打个赌，我给这个故事改一句话，意思还不变，你再去讲讲，如果大家还笑，我就佩服你！”
“怎么改？”
“咱们把‘给个萝卜吃吃’，改成‘兔子要萝卜吃’，意思一点都没有变。”
兔子点了点头。
兔子大声讲了起来：
有一天，兔子来到菜市场，跟卖菜的要萝卜吃。
卖菜的不给。
第二天，兔子又来了，跟卖菜的要萝卜吃。
卖菜的还是不给。
第三天，兔子又来了，跟卖菜的要萝卜吃。
卖菜的生气了，对兔子说：“兔子，我警告你，如果明天你再来的话，我就用剪刀把你的耳朵剪下来——”
第四天，兔子又来了，问卖菜的有没有剪刀。
卖菜的说没有剪刀。
兔子又跟卖菜的要萝卜吃！
真是奇怪，周围没有人笑了。有个人还说：“听说兔子讲故事很好笑，现在听下来一点也不好笑，就是来骗吃骗喝吧！”
兔子吓了一跳，赶紧灰溜溜地躲到萝卜摊子后面去了。
“兔子，怎么样？服气了吗？”我说。
兔子赶忙问：“为什么会这样？有什么秘密吗？”
“告诉你，语言在我们写作的人心目里非常重要，首先要说清楚，然后要说得有意思。刚才改了一下，说清楚了，但是没意思了，所以一句话怎么说是非常重要的！”
“语言很重要！语言很重要！给个萝卜吃吃很重要！”兔子欢叫着跑掉了。
第二天早晨，我来到菜市场的时候，看见兔子蔫头耷脑地趴在那里。
“怎么样？今天不讲故事了？”
“还说呢！昨天差点被人抓起来！”
“快说说，怎么回事？”
“你说语言很重要，为了效果好，我就加大了给个萝卜吃吃的数量。”
“什么意思？给我讲一遍！”
兔子开始小声地给我讲故事：
有一天，兔子来到菜市场，对卖菜的说；“给个萝卜吃吃！”
卖菜的说：“不给——”
第二天，兔子又来了，对卖菜的说：“给个萝卜吃吃！”
卖菜的说：“不给——”
第三天，兔子又来了，对卖菜的说：“给个萝卜吃吃！”
卖菜的说：“不给——”
第四天，兔子又来了：“给个萝卜吃吃！”
第五天，兔子又来了：“给个萝卜吃吃！”
我第六天还没有说，他们不但不笑，上来就要抓我。我一看大势不好，撒丫子就跑掉了。
张老师的小感想：
在写作中，语言因素是很重要的，不论是描写、叙述还是对话。但要运用得当，在这个故事里，第三天卖菜的一定要生气。这样就出现了一个情节，产生了一个悬念，吸引别人继续听下去。
如果我忽然问你，在这个故事里，兔子最后要到萝卜没有？你可能说，不知道。于是我们发现了这个故事没有通常那种意义的结尾。那我们就给这个故事加一个结尾试试。“因为兔子百折不挠的精神。终于得到一个萝卜。”
你说，加了这样的结尾好不好呢？
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