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| 內容簡介： |
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全书分3篇13章。第1篇总论——材料学的方法论，包含4章，依次讨论历史分析、逻辑分析、系统分析、简易材料论，这些内容也适用于微观材料学。第Ⅱ 篇分论，共8章，第5章简介宏观材料学的结构；第6章在可持续发展战略的指引下，讨论生态材料；第7及第8章与社会科学交叉，分别讨论材料经济及科技法律；第9及第10章在科教兴国战略的指引下，分别讨论材料科研及材料教育；第11及第12章分别与决策论及未来学交叉，分别介绍材料选用及材料展望。第ⅲ篇结论，第13章，简论处事三论——算计，生态，适中。
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| 目錄：
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第I篇总论
第1章历史分析
1材料与人类社会
1．1人类超越其他动物的历史
1．2新技术革命与材料科技
2材料学的进化
2．1实践
2．2认知
2．2．1美国MIT矿冶及材料系名称的演变
2．2．2简论材料
2．2．3微观材料学体系的建立历程
2．2．4宏观材料学体系的建立历程
第2章逻辑分析
1概念
1．1形式逻辑的规则
1．2辩证逻辑中的概念
1．3在“材料”中的应用
1．4在“材料学科”中的应用
1．4．1定义
1．4．2材料学的划分
2推理
2．1概述
2．2第三种推理方法——类比法
2．3类比法的广泛应用30案例
2．4材料学与生物学的类比与交叉
2．4．1环境
2．4．2性能
2．4．3结构
2．4．4过程和能量
2．4．5结语
2．4．6附录
2．5应用学科的宏观分支
2．5．1实践与反思
2．5．2共鸣和启示
2．5．3共性特点
2．5．4总结和前瞻
3因果
3．1引言
3．2分析
3．2．1亚氏的应用
3．2．2亚氏困境和缓解
3．3结语
4辩证思维的示例
4．1引言
4．2氢对材料的有益作用
4．2．1氢对材料工艺的影响
4．2．2氢对材料性能的影响
4．3阳极溶解的有益作用
……
第II篇分析
第III篇结论
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| 內容試閱：
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（3）系统论——从整体来推论部分比从部分来求解整体要容易得多。
（4）逻辑学——希望做到概念明确，判断恰当，推理正确。
（5）生态学的要求——遵循生态学的要求，学会人类与自然和社会的协调发展，不再强调人定胜天、征服自然。
在下面两节，先讨论两个问题：
（1）材料与人类社会；
（2）材料学的进化。
l材料与人类社会
1．1人类超越其他动物的历史
在地球表面，人类赖以生存和生活的有物质、能量和知识。这三方面，人类与其他动物都有很大的区别。虽然所有的动物都是由物质组成的，并且都需要食物来维持生命，但是：
“人是能制造和使用生产工具的动物。”（1．4）
人“属”于动物，人与其他种动物之间的差异——“种差”，便是上述语句中的定语。制造工具时，需要物质；不是所有的物质都是材料，从这些概念，可以定义材料：
“材料是能为人类制造有用器件（或物品）的物质。”（1．5）
同理，材料“属”于物质，而上述语句中的定语便是“种差”。
自从人类社会采用私有财产制以后，“经济”因素进入材料领域，材料的定义必须考虑经济：
“材料是能为人类社会经济地制造有用器件（或物品）的物
质。”（1．6）
材料的生产和使用对于人类社会又带来越来越多的环境污染，材料的定义也应随着改变。对于“能为人类社会”也可采用更确切的叙述，因而现代的材料定义是：
“材料是人类社会所能接受地、经济地制造有用器
件（或物品）的物质。”（1．7）
1．2新技术革命与材料科技
人类与其他动物之间的第一个差别在于物质的利用。
历史学家曾用“材料”来划分时代，例如石器时代、陶器时代、铜器时代、铁器时代等。原始的人类，逐渐使用天然材料，如石头、骨骼、木材、兽皮等，来制造工具、武器、住所、衣服、用品等，这个时代叫做石器时代。随后，人类发现可塑性好的粘土加热变硬，制备了陶器，进入了陶器时代。在人类进化史上，这是一个里程碑，因为人类的智慧发展到将天然材料改造为人工材料。耗费更大的能量，人类将铜矿石及铁矿石分别还原为铜及铁，因而分别进人铜器时代及铁器时代。
人类与其他动物的第二个重要区别在于能量的利用。原始的人类与陆上的许多动物一样，采用穴居来利用贮存的太阳能。火的发现，是人类利用能源的一个跃进，人类已不再仅仅直接地依赖太阳能，而且能将生物的化学能转变为热能。人类用火来烧林、开荒、烹煮食物，用火来加热燧石使之易于成形为工具，加热使粘土器皿变成陶器，加热及用还原剂使矿石变为金属。火这个能源的利用，促进了材料及人类文明的发展。
……
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