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| 內容簡介： |
★高校一线教师精心编写
★考点重点难点全面归纳
★课后问题讨论详尽解答
★名校考研真题权威解析
本书是与萨缪尔森主编的《微观经济学》（第19版）配套使用的学习参考书。本书严格按照最新版的蓝本教材篇章顺序编写，为读者梳理清楚原书脉络，对教材中的基本概念、知识点以及重点题型、全国高校经济学专业考研真题等进行了逐章解读。旨在帮助广大读者更好地了解萨缪尔森经济学的基本概念和核心理论，利于读者准确把握考研出题方向，掌握答题重点和技巧，并为需要进一步攻读经济学或相关专业的硕士研究生提供必要的帮助。全书每章都包含学习提要、关键术语释义、问题讨论解析和考研真题精粹四个部分。
对于那些关心我们这个世界是如何运转的学生来说，经济学应该是他们所学的最相关，而且是 最有趣的学科之一。我们撰写这套《经济学同步辅导习题详解考研真题》系列是因为，我们知道学生需要面对宏观经济学和微观经济学的新领域，而在过去的几十年中，这些新的领域日益起到 关键的作用——诸如博弈论和竞争市场，不确定性和信息的作用。我国各大院校一般都采用国内外 通用的权威教科书作为本科生和研究生学习专业课程的参考教材，而这些教材甚为关注经济学的新领域，教材甚至被很多院校考试（特别是硕士和博士入学考试）作为指定参考书。为了帮助读者更 好地学习专业课，我们有针对性地编著了一套与国内外教材配套的复习资料。
萨缪尔森所著的《宏观经济学》和《微观经济学》是有史以来发行量最大、至今在全球范围内仍 然被广泛采用的经济学教材。作为该教材的学习辅导书，本书具有以下几个方面的特点：
1. 整理名校笔记，浓缩内容精华。每章的“关键术语释义”以萨缪尔森所著的《宏观经济学》和《微观经济学》（第19版）为主，并结合国内其他著名的经济学教材对各章划拨了学习提要，因此，本书的内容几乎浓缩了经典教材的知识精华。
2. 解析课后习题，提供详尽答案。本书参考大量相关辅导资料，主要对萨缪尔森所著的《宏观经济学》和《微观经济学》（第19版）的所有课后习题进行了详细的分析和解答，并对相关知识点进 行了延伸和归纳。
3. 精选名校近年的考研真题。为了强化对重要知识点的理解，本书精选了名校近年考研真题，并提供了详细的解答。所选考研真题基本体现了各章的考点和难点，特别注重联系实际，突显当前热点。
需要特别强调:考研不同于一般考试，概念题（名词解释）要当作简答题来回答，简答题要当作 论述题来解答，而论述题的答案要像是论文，多答不扣分。有的论述题的答案简直就是一份优秀的论文。
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| 關於作者： |
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罗明，长江大学副教授，硕士研究生学历。先后担任过《微观经济学》、《宏观经济学》、《旅游经济学》、《市场营销学》、《品牌营销》等课程的教学课程，曾在《对外经贸实务》、《企业导报》、《现代商贸工业》、《江苏商论》、《合作经济与科技》等刊物发表论文数篇。
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| 目錄：
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第1章 经济学核心概念
1.1 学习提要
1.2 关键术语释义
1.3 问题讨论解析
1.4 考研真题精粹
第2章 现代混合经济
2.1 学习提要
2.2 关键术语释义
2.3 问题讨论解析
2.4 考研真题精粹
第3章 供给和需求的基本原理
3.1 学习提要
3.2 关键术语释义
3.3 问题讨论解析
3.4 考研真题精粹
第4章 供给和需求:弹性及其应用
4.1 学习提要
4.2 关键术语释义
4.3 问题讨论解析
4.4 考研真题精粹
第5章 需求和消费者行为
。。。。。。。。
第6章 生产和企业组织
。。。。。。。。
第7章 成本分析
第8章 完全竞争市场分析
第9章 不完全竞争和垄断
第10章 寡头和垄断竞争
第11章 不确定性经济学
第12章 市场如何决定收入
第13章 劳动市场
第14章 土地、自然资源和环境
第15章 资本、利息和利润
第16章 政府税收和支出
第17章 效率与公平：重大权衡
第18章 国际贸易
参考文献
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| 內容試閱：
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第一章 经济学核心概念
1.1 学习提要
本章讨论了经济学的基本概念，旨在给出经济学的轮廓。认识到尽管经济问题与经济决策的例子不胜枚举，但所体现和演绎的都是经济学的基本定义。理解经济决策中生产什么、如何生产以及为谁生产。学会运用生产可能性边界来阐述社会面临的选择。理解机会成本的概念，并解释它与生 产可能性边界的关系。
1.2 关键术语释义
1.稀缺和效率（scarcity and efficiency
答：（1稀缺是指在给定的时间内，相对于人的需求而言，经济资源的供给总是不足的。人类消费各种物品的欲望是无限的，而用来满足人类欲望的经济物品却是有限的。相对于人类的无穷欲望而言，经济物品或生产这些经济物品所需要的资源总是不足的。正因为稀缺性的客观存在，地球上就存在着资源的有限性和人类的欲望与需要的无限性之间的矛盾。这样，就导致经济学家们从经济学角度来研究使用有限的资源来生产什么、如何生产和为谁生产的问题。经济学研究的问题和经济物品都是以稀缺性为前提的。从稀缺性出发，西方经济学一般认为，经济学的一个重要研究任务就是研究人们如何进行抉择，以便使用稀缺的或有限的生产性资源（土地、劳动、资本品，如机器、技术知识）来生产各种商品并把它们分配给不同的社会成员提供消费。”同时，对稀缺资源的认识应从动态的观点来认识。历史上，许多资源曾经被视为自由取用的资源，如空气、水，随着社会的进步，科技的发展，特别是人口的增加，人类需要的不断提高，也变得越来越稀缺。
2效率指的是经济效率，也即资源配置效率，是在经济资源稀缺的条件下，如何充分利用资源满足人们的需求和愿望，使资源得到最有效合理的安排，以最少的资源投入取得最大的经济效益。 一般地，在不会使其他人境况变坏的前提下，如果一项经济活动不再有可能增进任何人的经济福利， 那么这项经济活动就被认为是有效率的。
2.免费品和经济品（free goods and economic goods
答：（1免费品也称自由物品，是人们可以不付出任何代价而随意取得的物品，如阳光和空气等。
2经济品即稀缺物品或供给有限的物品，是人们不能自由取用的，为获取它必须付出某种代 价的物品。
3.宏观经济学和微观经济学（macroeconomics and microeconomics
答：（1微观经济学是以单个经济主体作为消费者的单个家庭或个人，作为生产者的单个厂商 或企业，以及单个产品或生产要素市场）为研究对象，研究单个经济主体面对既定的资源约束时，如何进行选择的科学。微观经济学的核心内容是论证亚当斯密的“看不见的手”原理。微观经济学采用个量分析法，个量是指与单个经济单位的经济行为相适应的经济变量，如单个生产者的产量、成本、利润，某一商品的需求量、供给量、效用和价格等。微观经济学在分析这些经济变量之间的关系时，假设总量固定不变，又被称为个量经济学。微观经济学的理论内容主要包括:消费理论或需求理论、厂商理论、市场理论、要素价格或分配理论、一般均衡理论和福利经济理论等。由于这些理论均涉及市场经济和价格机制的作用，因而微观经济学又被称为市场经济学。
2“宏观经济学”与“微观经济学”相对而言，是一种现代的经济分析方法。它以国民经济总体作为考察对象，研究经济生活中有关总量的决定与变动，解释失业、通货膨胀、经济增长与波动、国际收支与汇率的决定与变动等经济中的宏观整体问题，所以又称之为总量经济学。宏观经济学的中心和基础是“总供给一总需求”模型。具体来说，宏观经济学主要包括总需求理论、总供给理论、失业与通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论、幵放经济理论、宏观经济政策等内容。对宏观经济问题进行分析与研究的历史十分悠久，但现代意义上的宏观经济学直到20世纪30年代才得以形成和发展起来。宏观经济学诞生的标志是凯恩斯于1936年出版的《就业、利息和货币通论》。宏观经济学在20世纪30年代奠定基础，二战后逐步走向成熟并得到广泛应用，60年代后的“滞胀”问题使凯恩斯主义的统治地位受到严重挑战并形成了货币主义、供给学派、理性预期学派对立争论的局面，90年代新凯恩斯主义的形成又使国家干预思想占据主流。宏观经济学是当代发展最为迅猛，应用最为广泛，因而也是最为重要的经济学学科。
4.规范经济学和实证经济学（normative economics and positive economics
5.合成谬误和后此谬误（fallacy of composition and post hoc fallacy
。。。。。。。。。。。
1.3 问题讨论解析
1.伟大的英国经济学家阿尔弗雷德马歇尔（Alfred Marshall，1842～1924发明了许多现代经济学工具，但他最关心的是这些工具在社会问题上的应用。马歇尔在他的就职演说中写道：“我最大的抱负就是帮助剑桥大学为世界各地培养更多冷静而热情的人才，他们愿意把自己最充沛的精力贡献给社会，设法解决身边的社会困苦；直到了解高雅而高尚的生活的全部实质内容，他们才会满足。”庇古编著，Memorials of Alfred Marshall，MacMillanand Co.，伦敦，1925 年，第 174 页。
试解释如何以冷静的头脑进行实证分析，进而将热情的心所进行的规范的价值判断付诸实施， 你同意马歇尔关于教师职能的观点吗？你愿意接受他的挑战吗？
答：实证分析Positive Analysis 与规范分析Normative Analysis 的区别：
1 目标:前者是解释和预测，后者是涉及价值判断和公平概念。
2 回答:前者回答是什么？为什么？如：为什么人民币会有升值压力？为什么杭州房地产价格会出现快速上涨？后者回答回答:“应该怎样”。如:人民币应该升值还是稳定？政府是否应该出台政策稳定房价？
3前者可以检验正确与否。后者只有赞成与反对，没有对错。
所以实证分析需要通过搜集相关的数据来对这一经济事实进行支持或批驳。数据是实在客观的东西，所以我同意他的观点。在生活中更多用实证分析法去思考问题，解决问题。
2.著名的芝加哥保守经济学家乔治斯蒂格勒（George Stigler写道：“没有哪个彻底平均主义的社会能够构造或维持一个有效而富有进取的经济体系。应用奖励级别刺激劳工已经成为各国普遍的经验。”（《价格理论》第 3 版，The Theory of Price，Macmillan，NewYork，1966，P.19.
这一论述是属于实证经济学，还是属于规范经济学？参考第1题中马歇尔的话，讨论斯蒂格勒的这个观点，二者是否存在矛盾？
答:略
3.仔细给下列术语下定义，并给出例子：PPF、稀缺性、有效率的生产、投入、产出。
。。。。。。。
1.4 考研真题精粹
1.北京师范大学）简要回答价格机制的作用。
答:价格机制是亚当斯密所说的“看不见的手”的市场发挥作用的主要机制。市场通过供求双方在价格上达到均衡来实现资源的有效配置。斯密的重要观点是，价格会自发调整，指引这些单个买者和卖者，在大多数情况下实现整个社会福利的最大化。市场在发挥价格机制的作用时最大的优点是：
1自由市场把物品的供给分配给对这些物品评价最高的买者，这种评价用买者的支付意愿来衡量。
2自由市场将物品的需求分配给能够以最低成本生产这些物品的卖者。
3自由市场生产出使消费者剩余和生产者剩余的总和最大化的物品量。
以上是价格机制的积极作用一面。同时，作为市场作用的最主要的价格机制在配置资源时也存在着消极作用，会导致市场低效率。市场失灵主要表现在垄断、外部效应、公共品和信息不对称，这些都会影响价格机制发挥作用，出现低效率。不过，从总的来说，价格机制还是配置资源最有效的手段。
2.中南财经政法大学）如果经济学家讨论的是“人们的收入差距大一点好些还是小一点好些”，试问这是属于实证经济学问题还是规范经济学问题？
答:这属于规范经济学问题，而不属于实证经济学问题。实证经济学说明和回答的问题是，经济现象“是什么”，即经济现象的现状如何？有几种可供选择的方案，如选择了某方案，后果如何？至于是否应当做出这种选择，则不予讨论。而规范经济学就以一定的价值判断为出发点，提出行为的标准，并研究如何才能符合这种标准。它力求回答的是:应该是什么，即为什么要做这样选择，而不做另外的选择，它涉及是非善恶、应该与否、合理与否。由于人们的立场观点、伦理道德观点不同，对同一事物会有不同看法。例如，人们收人差距大一点好，还是小一点好，各人根据自己的价值标准， 可能有不同的回答。坚持效率优先的人会认为收入差距大一点好，因为这样可给人以激励，从而提高效率;相反，坚持公平为重要的人会认为，收入差距小一点好，因为这样可提现收入均等化原则。 可见，这个问题术语规范经济学范畴。
3.北京大学）市场经济的显著特征是什么？
。。。。。。。。。
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