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| 內容簡介： |
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一个国家选择什么样的教育政策，是由这个国家的历史文化传统和经济社会发展模式决定的。新加坡地处文明发育较为复杂的东南亚区域，深受东西文明的浸染，具有多元文明、多元民族、多元语文的文化特点。作为一个以教育立国的蕞尔小国，新加坡的双语教育政策不仅使国家永葆活力，取得了举世瞩目的成就，还创造了融汇东西、自成一体的“新加坡式”新文明典范。研究新加坡的双语教育政策对中国教育改革与发展具有一定的借鉴意义。
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| 關於作者： |
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周进，女，1969年10月生，天津市人。教育学博士，世界史博士后。现供职于天津市委宣传部。
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| 目錄：
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第一章 绪论
第一节选题缘起与研究意义
第二节 相关概念界定
第三节 国内外研究现状
第四节 研究内容与研究方法
第五节 创新点与不足
第二章 独立建国前双语教育的启蒙与探索（1965年以前）
第一节 外向型经济模式与语文竞争
第二节 多元民族矛盾与共同语政策的初探
第三节 多元语文源流教育并存与双语教育的初步尝试
本章小结
第三章 生存与发展主题下双语教育政策的确立与实践（1965～1986年）
第一节 双语立国和双语建国战略决定国家的生存与发展
第二节 生存导向下双语教育政策的确立与循序渐进（1965～1975年）
第三节 发展导向下双语教育政策的调整与延续（1976～1986年）
本章小结
第四章 经济腾飞主题下双语教育政策的修正与完善（1987～2007年）
第一节 双语兴国战略促进经济腾飞
第二节 经济调整导向下双语教育政策的改革与转型（1987～1989年）
第三节 效率导向下双语教育政策的分流与兼顾（1990～1997年）
第四节 能力导向下双语教育政策的互补与平衡（1998～2003年）
第五节 价值导向下双语教育政策的修正与完善（2004～2007年）
本章小结
第五章 重造新加坡主题下双语教育政策的深入推进（2008年至今）
第一节 双语强国战略保证重造新加坡目标的实现
第二节 全球化导向下双语教育政策的深入推进
本章小结
第六章 新加坡双语教育政策的作用及历史经验
第一节 新加坡双语教育政策的作用
第二节 新加坡双语教育政策的历史经验
参考文献
后 记
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