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| 編輯推薦： |
西方的教育，看重的是自我实现和权益；而中国的教育，看重的是对家庭的责任和义务。一个在意的是“自己怎么看自己”，另一个在意的是“别人怎么看自己”……每个人都有自己的强项和弱项，有的人适合做学问，而更多的人适合做事。要想和哈佛的学生学得一样好是件很难的事情，但是要想和哈佛的学生做得一样好，就没有那么难了。
《得到了海洋，不要失去大地》包含了留学生在出国前所需要了解的国外思想、文化、心理、教育、道德和社会生活等多方面的内容，是一本不可多得的出国留学思想指南。书中的诸多事例呈现了不同文化的对比，有着深刻的分析和见解。可以说，这是一本研究东西方文化的著作，也是一本文化比较的书籍。只有长期在国内外都有过生活经历并勤于观察思考的人才能写出这样的书。
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| 內容簡介： |
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海外华人对自身的文化特征和定位，或多或少总会成为一件内心纠结和困惑的事情。这不仅显示在本地的华人身上，来自国内的留学生也会受到极大影响。正因为此，对出国留学的年轻学子来说，培养和坚持中国优秀传统文化的价值观和道德观，就显得无比珍贵和必要了。学得好，是处事和生活的法宝，会终生受用；反之，会失去你的根。正所谓“得到了海洋，不要失去大地”的缘由。 本书包含了留学生在出国前所需要了解的国外思想、文化、心理、教育、道德和社会生活等多方面的内容，是一本不可多得的出国留学思想指南。书中的诸多事例呈现了不同文化的对比，有着深刻的分析和见解。可以说，这是一本研究东西方文化的著作，也是一本文化比较的书籍。只有长期在国内外都有过生活经历并勤于观察思考的人才能写出这样的书。
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| 關於作者： |
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昆伯，1957年出生。改革开放后77级首届大学生，飞机设计专业毕业。在同龄人中昆伯的人生经历丰富。他下过乡，扛过枪，执过教鞭，坐过机关，下海经过商。1998年昆伯携家人远赴澳大利亚，在南十字星下再次谱写另类精彩人生。插队，从军，出国，其中的任何一项在当年都代表着极不平凡的人生经历，但昆伯却能将这三大时代符号集于一身，尤为难得。本书是昆伯对多年从事出国留学咨询工作的回顾与思考。
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| 目錄：
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序一
序二
引言
年龄篇
1．“早出去，早融人”
2．未成年留学生出了什么问题
3．什么年龄适合出国
4．得到了海洋，不要失去大地
语言篇
5．怎么看“一口标准的美音”
6．国外英语环境的熏陶有多重要
7．对英语提高的预期能有多大
8．中文重要还是英文重要
性格篇
9．为什么难以适应国外的环境
10．什么是“依亲子女”
11．独生子女留学对性格有什么影响
12．西方学校教育怎样注重培养性格
社交篇
13．为什么强调社交圈的融入
14．怎样做才能融入当地的社交圈
歧视篇
15．澳大利亚的种族歧视严重吗
16．真遇到种族歧视该怎么对待
17．是种族歧视还是排外歧视
教育篇
18．怎么理解素质教育
19．什么是素质教育中的个性发展
20．什么是“中国式教育”
21．学区房有多火
学习篇
22．枳还是枳，橘还是橘吗
23．出国留学的最大收获是什么
24．国外学校是宽进严出吗
25．怎么理解高分低能
26．辍学的困扰
27．做学问还是做事
社会篇
28．高福利造就了懒人垃圾吗
29．“依法”卖淫，“依法”嫖娼乎
30．赌博成了全民文化吗
31．毒品泛滥禁不住吗
道德篇
32．澳大利亚专打送礼的吗
33．留学垃圾是怎样炼成的
34．道德诚信都去哪儿了
生活篇
35．澳大利亚的海关有多严
36．你买保险了吗
37．澳大利亚看病难不难
38．法律不同还是观念不同
海归篇
39．为什么留学精英光环不再
40．海归面临的困惑
41．从国外社会感受到了什么
42．怎样看待海归的个人价值
后记
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