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| 編輯推薦： |
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本书的99个优秀案例是经过实践检验和数百次教研活动后筛选出来的，有趣、科学、有用、有效；书中幼教专家针对案例进行的精彩点评，深入浅出、分析到位，可以让幼儿教师们反思自我、提升教学素养。
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| 內容簡介： |
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依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3—6岁儿童学习与发展指南》的精神，沿用习惯的基本动作排列方式，即走、跑、跳、投掷、钻、爬、球类、平衡等，本书精选了小、中、大班共99个优秀的体育活动案例。各案例从设计意图、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸、专家评析等方面介绍了设计思路及其蕴含的科学理念，便于一线幼儿教师学习与使用。
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| 關於作者： |
朱清 中学高级教师，南京市鼓楼区教师发展中心幼教教研员，南京市教研室任命的集体幼儿园教研组组长，全国健康专业委员会委员。曾获南京市首届教坛新秀、第三届南京市优秀青年教师、第三届南京市学科带头人等称号。
从事幼教工作27年，对幼儿园健康教学课程等方面颇有研究，多次接受国培、省培、市培授课任务。
已出版著作：《幼儿园健康教育》《幼儿园教科研指南》《幼儿园如何创编绘本剧》《快乐入园适应手册》《快乐入学适应手册》等书。
侯金萍 中学高级教师，南京市幼教学科带头人，南京市教研室任命的幼儿园体育教研组组长。
多年来，一直从事幼儿园体育理论与实践的研究，并取得一定成绩。在南京市名师讲坛、省教材培训、市骨干教师培训中开设专题讲座，得到同行好评。
参与编写：《幼儿园体育活动指导手册》《幼儿园健康教育》《幼儿健康教育与活动指导》等书。
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| 目錄：
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小班
1.我和猪宝宝玩游戏（拨球走）
2.赶小鸭（拨球走）
3.小鸡与蛋宝宝（玩球）
4.小矮人运西瓜（蹲走推球）
5.小鸡快跑（听信号向指定方向跑）
6.小老鼠搬粮食（听信号向指定方向跑）
7.快乐的小鸡（听信号向指定方向跑）
8.快乐的喜羊羊（直线跑）
9.小花猫捉老鼠（高跳下）
10.小兔子采蘑菇（双脚行进跳）
11.小兔子摘蘑菇（跳过障碍）
12.小海狮运气球（双腿夹球跳）
13.大风和皮球（双脚向上跳）
14.看谁投得远（投）
15.勇敢的小白兔（投）
16.小乌龟历险（手膝着地爬）
17.快乐的小老鼠（手膝着地爬）
18.乌龟去旅行（听信号变速爬）
19.天线宝宝（一定范围内四散爬）
20.勤劳的小乌龟（手膝着地爬）
21.小乌龟运粮食（听信号变速、变向爬）
22.宝宝倒着爬（倒着爬）
23.勇敢的小熊（在低矮物体上走）
24.小熊过桥（在平衡木上走）
25.小猴运粮（踩高跷）
26.我穿爸爸的大皮鞋（穿大鞋走）
27.快乐的飞行员（在平衡木上走）
28.我和爸爸一起玩（亲子活动）
29.冬天里的温暖（亲子活动）
中班
30.白雪公主和小矮人（蹲走）
31.小松鼠捡松果（后退走）
32.壁虎和尾巴（快跑）
33.小钉子充磁（快跑）
34.渔童跳海浪（立定跳远）
35.看谁跳得远（立定跳远）
36.开心跳跳糖（连续纵跳）
37.多变的塑料棒（直线两侧行进跳）
38.沙包一物多玩（夹包跳）
39.我们都来跳一跳（高跳下）
40.小青蛙跳荷叶（深蹲跳）
41.跳跳虎摘水果（纵跳触物）
42.小兔种花籽（投准）
43.飞镖（投远）
44.撒花瓣（反手投掷）
45.快乐的小勇士（投准）
46.母鸡萝丝去散步（钻）
47.猫与老鼠（正钻）
48.小小坦克兵（手膝着地障碍爬）
49.勇敢的小骑兵（手膝着地侧爬）
50.蜘蛛织网（手足爬）
51.小螃蟹学本领（侧爬）
52.花样抛接球（双人抛接球）
53.自抛自接球（自抛自接球）
54.踩高跷（踩高跷）
55.头顶垫子玩游戏（顶物走）
56.小小邮递员（在平衡木上走）
57.合作真快乐（合作拖坐平板车）
58.搬运轮胎（综合）
59.有趣的轮胎（综合）
大班
60.双色爆竹（左右分队走）
61.小螃蟹运西瓜（双人侧身行走）
62.力大无穷（拖轮胎走）
63.舞龙（走跑交替）
64.风儿和小羊（四散追逐跑）
65.快速返回基地（往返跑）
66.夺宝奇兵（绕障碍跑）
67.花样跳盒（立定跳远）
68.喜气羊羊过蛇年（羊角球跳）
69.有趣的瓶子（助跑跨跳）
70.夹包比远（夹包跳）
71.沙包飞起来（夹包跳投）
72.小猴子过河（助跑跨跳）
73.勇闯独脚果园（单脚跳）
74.勇敢的小兵（高跳下）
75.蹲撑跳（蹲撑跳）
76.羊羊大练兵（投远）
77.植物大战僵尸（投准）
78.穿越烽火线（侧身钻）
79.孙悟空种桃树（侧身钻）
80.小兔钻山洞（侧身钻）
81.丛林野战军（匍匐爬）
82.蜘蛛侠（手足爬）
83.小螃蟹爬爬乐（侧身爬）
84.勇敢的解放军（匍匐爬）
85.我是小小兵（侧滚翻）
86.直体滚动（直体滚动）
87.小足球真好玩（定点射门）
88.击地传球（双人击地传球）
89.好玩的气球（行进间垫气球）
90.我是小小建筑师（坐滑板车前行）
91.过河不湿鞋（在有间隔的物体上走）
92.小小杂技员（在平衡木上走）
93.体操运动员（在平衡木上正面走、侧身走）
94.百变金箍棒（三人移位接棒）
95.石头、剪刀、布（轮胎上跳）
96.搭桥寻宝去（在“椅子桥”上走）
97.我们去哪儿——造新家（一物多玩）
98.功夫小子（武术）
99.小火车过山洞（中大班混合活动）
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| 內容試閱：
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7. 快乐的小鸡（听信号向指定方向跑）
【设计意图】
奔跑是小班幼儿喜欢的运动方式，他们不在意身边的环境是否适合奔跑，只要能转动自己的身体，就会加快自己的步伐。而这时候老师、家长都会很担心地说：“不要跑，别摔倒。”有时候，他们甚至会禁止幼儿去跑。其实，幼儿在奔跑中不仅能发展方位、深度、速度和节奏知觉，更能提高注意、观察、思维、想象等能力，同时适宜的动作练习还能让他们学会运动中自我保护的正确方法。所以在春暖花开的季节，教师有目的地带着幼儿去练习奔跑，是非常有意义的事情。
【活动目标】
（1）练习听信号向指定方向跑，发展跑的能力和动作的协调性。
（2）在信号声中、颜色的对应中，快速找到奔跑的方向。
（3）体验帮助好朋友解决困难的乐趣。
【活动准备】
（1）经验准备：幼儿认识蔬菜，有“走跑”交替的运动经验。
（2）物质准备：用红、黄、绿皱纹纸捻成的小虫（总数为幼儿人数的7倍），萝卜、青菜、蘑菇图片各1张，鸡妈妈头饰，绿筐3个，红、黄筐各1个，录音机；音乐：《火车快飞》《小鸡的舞》《可爱的小鸡》。
【活动过程】（见图表）
【活动延伸】
在下午的体育游戏中，可以增加不同的道路，改变幼儿的动作练习环境；在区域活动中，可让幼儿用皱纹纸制作彩色的小虫；在晨间锻炼游戏区，可创设一个“我为蔬菜除害虫”游戏情境。
【专家评析】
“可爱的小鸡”是一个角色、情节生动有趣，线索连贯单一的小班幼儿听信号走跑体育活动。在信号声、颜色对应等多种丰富的游戏规则变化下，充分发展幼儿的听信号向指定方向走跑的能力。同时，在快速奔跑中进一步增强幼儿的自我保护经验，促进幼儿的全面健康发展。
本活动重在激发幼儿的兴趣，通过让幼儿扮演小鸡这一他们熟悉的生活角色，在“去菜园捉小虫”的方向指引下，引导他们反复学听信号，进行不同目标的走跑练习，和同伴分享游戏空间，促进他们的动作发展。此外，在游戏中融入颜色匹配、数学知识等策略，让幼儿感受到了游戏的新奇，激发了他们积极的、坚持参与游戏的愿望。在幼儿充分体验到指令地点的走跑练习中，活动密度随着情节层层加大，而活动强度始终保持在小班幼儿可承受的范围内，教师注意提醒幼儿调整呼吸、稳定情绪，不断增强幼儿的心肺功能，让幼儿感受到运动的快乐，体验到分享与自我保护的意义，身心得到全面健康发展。
……
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