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內容簡介: |
《南大教辅·抢先起跑·暑假衔接教程:阅读与写作一体化训练(五升六)》根据现行最新义务教育教科书,遵照源于教材又高于教材的原则编写。从基础到竞赛,力求夯实基础,掌握学习方法,探究解题技巧,训练开拓思维,以提升创新能力;同时对新学内容提前介入,通过自主学习,能更好地了解并初步掌握下一学期的学习内容。
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目錄:
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单元01 写一件发生在暑假中的事
阅读目标:弄清文章的叙述顺序,体会作者的思想感情。
习作目标:抓住重点,写出自己的感受和体会。
第1课时 读中感悟
我爱大海
沧海日出
第2课时 习作训练
单元02 写一种自己喜欢的美味
阅读目标:理解文章内容,领会作者的表达方法。
习作目标:抓住美味特点写具体,表达对美味的喜爱之情。
第1课时 读中感悟
北京烤鸭
桂花栗子
第2课时 习作训练
单元03 介绍家乡的一种产品
阅读目标:把握文章的主要内容,了解作者说明事物的方法。
习作目标:运用学到的说明事物的方法。把产品的特点介绍清楚。
第1课时 读中感悟
碧螺春
故乡的杨梅
第2课时 习作训练
单元04 写一位家乡的名人
阅读目标:感受名人的品质,领悟作者描写人物的方法。
习作目标:围绕中心合理选材,运用细节描写刻画人物的特点。
第1课时 读中感悟
袁隆平
白方礼
第2课时 习作训练
单元05 写一个有趣的实验
阅读目标:理清文章思路,体会作者抓住重点写具体的方法。
习作目标:巧设悬念,生动描写,并写出实验过程中的真实感受。
第1课时 读中感悟
床头上的标签
“阿基米德真有本事!”
第2课时 习作训练
单元06 成长的烦恼
阅读目标:体会文章的思想感情,领悟叙议结合的表达方法。
习作目标:围绕话题精心选材,表达自己的真情实感。
第1课时 读中感悟
烦恼之源
不要被风雪吓倒
第2课时 习作训练
单元07 写一体现人们互相关爱的事
阅读目标:体会作者运用细节描写刻画人物的特点,抒发真实情感的方法。
习作目标:运用细节描写刻画人物的特点,表达自己的真情实感。
第1课时 读中感悟
掌声响起来
共同的秘密
第2课时 习作训练
单元08 写一首小诗
阅读目标:理解诗意,了解诗运用的修辞手法,体会诗人的思想感情。
习作目标:掌握儿童诗常见的写法,展开想象与联想,运用比喻、拟人等修辞手法,把儿童诗写生动。
第1课时 读中感悟
诗中有科学(节选)
万岁,母校
第2课时 习作训练
单元09 难忘的“第—次”
阅读目标:理清文章的条理,领悟文章蕴含的道理。
习作目标:把“第一次”经历的过程写具体,并写出从“第一次”经历中获得的人生启示。
第1课时 读中感悟
第一声叫卖
走向生活
第2课时 习作训练
单元10 写一篇介绍民风民俗的作文
阅读目标:理清文章思路,体会作者抓住特点描写事物的方法。
习作目标:能抓住民风民俗的特点写具体。
第1课时 读中感悟
高山族丰年节
赛马三月街
第2课时 习作训练
单元11 我的理想
阅读目标:理清作者的表达思路,体会作者的思想感情。
习作目标:展开大胆想象,表达美好愿望。
第1课时 读中感悟
梦想飞翔
被放弃的理想
第2课时 习作训练
单元12 我的自传
阅读目标:理清文章的思路,分清详写和略写。
习作目标:抓住感受深的内容写具体,适当穿插自己对往事的想法。
第1课时 读中感悟
老舍小传
鲁迅自传
第2课时 习作训练
单元13 编一个科幻故事
阅读目标:了解作者表达的方法,体会文章蕴含的思想感情。
习作目标:展开大胆想象,创编科幻故事反映健康向上的美好情感。
第1课时 读中感悟
太空医院
神奇的玻璃家族
第2课时 习作训练
单元14 写一件有关规则的故事
阅读目标:理清文章的思路,领会作者叙议结合的表达方法。
习作目标:叙事有条理,表达自己的真实感受。
第1课时 读中感悟
美丽的规则
“这个规矩不能有”
第2课时 习作训练
单元15 我的一次科学尝试
阅读目标:理解文章内容,体会作者抓住重点写具体的方法。
习作目标:完整表达,抓住重点写具体。
第1课时 读中感悟
青霉素的发现
血染的实验报告
第2课时 习作训练
参考答案
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