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| 內容簡介： |
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《老年大学系列教材:歌唱基础知识与训练理论篇》是专门针对音乐爱好者创作的一本音乐教材，具有科学性、系统性、规范性及实用性等特点。《老年大学系列教材:歌唱基础知识与训练理论篇》将学生音乐理论，培养视唱、听觉能力，提高欣赏水平结合于一体，对提高读者的音乐素养和欣赏水平颇有益处。
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| 目錄：
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第一章 歌唱的认知
第一节 歌唱的功能与意义
第二节 歌唱艺术的特点及种类划分
第三节 歌曲的演唱形式
第四节 声乐作品的体裁
第二章 中外歌唱发展的历史
第一节 欧洲歌唱发展概况
第二节 中国歌唱发展概况
第三节 美声、民族、通俗三种唱法简介
第三章 歌唱器官的基本构造与生理功能
第一节 歌唱发声的生理构造
第二节 歌唱发声的声学原理
第三节 嗓音的类型与鉴定
第四节 嗓音的保护与治疗
第四章 歌唱的语音结构与音韵
第一节 元音与辅音
第二节 汉语字音的三要素——声、韵、调
第三节 歌唱咬字吐字的基本规律
第五章 歌唱的基本知识
第一节 歌唱的面部表情与姿态
第二节 歌唱时的呼吸
第三节 歌唱时的发声
第四节 歌唱时的共鸣
第五节 中老年歌唱的发声训练与练声曲的运用
第六节 中老年人歌唱常见的问题及解决方法
第六章 歌曲的艺术处理与情感表现
第一节 歌曲艺术处理
第二节 歌曲艺术情感表现
第七章 合唱的基本知识
第一节 合唱的类别与声部
第二节 合唱的呼吸与发声训练
第三节 合唱的音准与节 奏训练
第四节 合唱中指挥的表情与动作
第八章 唱歌学习中的心理问题
第一节 歌唱活动中的意志与兴趣
第二节 歌唱活动中的记忆与想象
第三节 歌唱活动中的感知与情感
第九章 歌唱学习中的简谱与乐理知识
第一节 简谱的标记方法及读谱知识
第二节 节 奏与节 拍
第三节 音程
第四节 和弦
第五节 调式
第六节 常见的音乐术语和记号
第十章 中外歌曲鉴赏
第一节 中国歌曲鉴赏
第二节 外国歌曲鉴赏
参考文献
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| 內容試閱：
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把单个元音练好后，就可以进行短句的训练，如“蓝蓝的天上白云飘”、“辽阔的大草原”、“我爱我的祖国”等，也可在自己喜欢的歌里一挑句子出来念。要认真说出每个字，就像练单个元音那样。似乎有些拿腔拿调。把每个短句练好后再慢慢的一句一句唱歌，先唱比较简单容易的歌，如《伊犁河的月夜》《努力格日玛》《小路》《山楂树》等。
前面已讲过唱歌要高位置，以上练习是为了巩固：喉节低位置唱歌；让胸口即在衣服第二粒扣子的位置上唱歌；胸口有个支点，但最终要把唱歌的声音提上来。雷老师说过，在口中插一个板，板以上的位置出声。
如何把声音位置提上来？方法很简单，多练“哼鸣”。用“哼鸣”唱你喜欢的歌。当要唱一首歌时，先练习念这首歌的歌词，像话剧演员练台词那样。每一个字都像练单个元音那样认真。此时发出的声音很有共鸣。
这里要注意的是，不能因为要把声音提上来，就忽略了胸腔动作。声音提上来时，胸腔照样要舒展开来。似乎在胸口有张嘴，也在开口唱，只有这样，声音和气息才能上下贯通。
二、中老年歌唱发声时的注意事项
（1）发声练习首先应该在各声部的中声区开始（男、女高音一般是从d1——e2，即c调的2—3；男、女中（低）音可低一个小三度即b——c2），待中声区的音相对巩固后再逐步扩充音域。用中等音量从易到难，从简到繁，从慢到快，循序渐进地进行训练。
（2）发声练习的时间，初学时以15～20分钟左右一次为宜，以后逐步增加到半个小时或一小时，但练习中间仍要有间隙的休息，以免造成歌唱器官的劳损。间隙的时间可灵活掌握，一般练半小时后，中间可休息数分钟。
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