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內容簡介： 本教材以便学、实用为原则，按照语言训练的规律，从普通话训练开始，到教师通用口语表达训练，再到教师教育教学口语表达训练。普通话是教师口语训练的基础；教师通用口语表达，主要介绍日常交际中通用口才，这部分内容是教师口语训练的深化；教师教育教学口语表达，是教师口语训练的提高。三部分内容，突出精讲与实践，循序渐进、逐层深入，逐步提高教师口语表达水平。本教材建立了一个全面、系统、具有先进性、时代感，符合我们学生的层次特点的教材体系。 目錄： 绪论　教师口语概说 一　新课程改革的教育理念 二　教师口语存在的问题 三　课程改革理念下的教师口语 四　学习教师口语应注意的问题 思考与练习 第一编　教师口语表达基础 　第一章　普通话概述 第一节　普通话的含义与作用 　一　普通话的含义 　二　普通话的作用 　思考与练习 第二节　普通话的特点 　一　语音方面的特点 　二　语汇方面的特点 　三　语法方面的特点 　思考与练习 第三节　普通话与现代汉语方言 　一　普通话的形成与发展 　二　普通话与现代汉语方言的关系 　三　现代汉语方言概况 　思考与练习 　第二章　语音常识与科学发声 第一节　语音常识 　一　语音的含义 　二　语音的性质 　三　语音的基本概念 　思考与练习　 第二节　科学发声 　一　气息控制 　二　共鸣控制 　三　吐字归音 　思考与练习 　第三章　普通话语音 第一节　普通话声母 　一　普通话声母的含义 　二　普通话辅音声母的发音部位 　三　普通话辅音声母的发音方法 　四　普通话辅音声母的发音要领 　五　普通话声母辨正 　思考与练习 第二节　普通话韵母 　一　普通话韵母的含义 　二　普通话韵母的分类及发音 　三　普通话韵母发音要领 　四　普通话韵母辨正 　思考与练习 第三节　普通话声调 　一　普通话声调的含义 　二　调值和调类 　三　普通话声调发音要领 　四　声调辨正 　思考与练习 第四节　普通话音变 　一　变调 　…… 　第四章　普通话朗读 第二编　教师通用口语表达 　第五章　通用口语表达概述 　第六章　通用口语表达基本技能 　第七章　通用口语表达综合技能 第三编　教师教育教学口语表达 　第八章　教师教育教学口语概述 　第九章　教学口语的基本类型 　第十章　教育口语的基本类型 　第十一章　面对不同学生的教育口语 　第十二章　适应不同场合的教育口语 附：普通话水平测试 参考文献 后记

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