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| 編輯推薦： |
《最美中国文系列》各专集选取的多为这些民国大师们专为少年儿童创作，或适合于少年儿童阅读的具有代表性的作品。其中，既有收入中小学语文课本的经典散文原文，也有传世的经典小说。这些大师的作品，无一不是具有较高文学水准和艺术价值的文学佳作，更是无论时代如何更迭反而愈加熠熠生辉的永恒经典！
这套书不仅原汁原味的保留了原作品的精髓，更在每一篇文章后特请有着丰富经验的老编辑和教师撰写赏析，指导孩子提升阅读体验和品位，使他们能够更好地领悟到这些文学佳作的精髓。
其次，本套书的插画更是美不胜收。众多国内一流插画师的联袂共奉，唯美清新的风格，非常适合孩子们的审美眼光，带给他们美的享受。
本套书还对偏僻字词进行了注音和解释，让孩子们做到完全无障碍阅读。
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| 內容簡介： |
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《宝葫芦的秘密》讲述了小学生王葆得到了一个神奇的宝葫芦并引发了一连串有趣又匪夷所思的故事，是张天翼具有代表性的童话作品，也是畅销海内外的儿童文学经典。张天翼被称为“中国的安徒生”， 其作品语言幽默、风趣，富有儿童情趣，以其别具一格的讽刺艺术，在现代文学史上占有重要的地位，作品历久而弥新，始终是儿童文学殿堂里熠熠生辉的塔上明珠。
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| 關於作者： |
张天翼（1906-1985），原名张元定，号一之，笔名张天净、铁池翰等，中国现代著名作家，儿童文学作家。祖籍湖南省湘乡，出生于南京，在杭州完成小学与初中学业。
1922年，他与戴望舒等合办小型文艺刊物，写作滑稽和侦探小说，并在《星期六》等刊物发表。1924年秋考入上海美专学习绘画一年。1925年夏，考入北京大学预科，课余广泛涉猎文艺书籍并从事写作。1927年，加入中国共产党，为体验下层社会生活，毅然退学，在沪、宁等地充当小员司，做家庭教师、会计、记者、机关办事员、文书等，备尝解职失业之苦。1929年正式开始职业写作，发表短篇《三天半的梦》。同年，开始与鲁迅通信。1931年，参加中国左翼作家联盟，积极从事革命文艺创作和其他革命活动。
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| 目錄：
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第一章 1
第二章 3
第三章 8
第四章 11
第五章 15
第六章 21
第七章 23
第八章 27
第九章 31
第十章 35
......
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| 內容試閱：
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第一章
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：
“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦么？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明：我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧见，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。
“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。
“不烫啊。冷了好一会儿了。”
“那，我怕冷。”
奶奶撵上了我，说洗脚水刚好不烫也不冷，非洗不可。
这我只好让步。不过我有一个条件：
“你爱洗就让你洗。你可得讲个故事。”
就这么着，奶奶讲了个宝葫芦的故事。
“好小葆，别动！”奶奶刚给我洗了脚，忽然又提出一个新的要求来，“让我给你剪一剪……”
什么！剪脚趾甲呀？那不行！我光着脚丫，一下地就跑。可是胳膊给奶奶拽住了。没有办法。
不过我得提出我的条件：
“那，非得讲故事不可。”
于是奶奶又讲了一个又是宝葫芦的故事。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦那是掘地掘来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，要什么有什么。张三想：“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一只大花狗，马上就冒出了那么一只冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：
“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
一直到我长大了，有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣，不知道要怎么样列式子，就由“8”字想到了宝葫芦假如我有这么一个
“那可就省心了。”
我和同学们比赛种向日葵，我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的也比不上。我就又想到了那个宝贝：
“那，我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。”
可是那只不过是幻想罢了。
可是我总还是要想到它。那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
嗯，还是从头说起吧。
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