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編輯推薦： 该刊以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的最新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑收入相关文章13篇，可分为四大类。第一类文章为华文教育理论研究。第二类文章为华文教学与习得研究。第三类文章为华语研究。第四类文章为汉语本体研究。 內容簡介： 该刊以提升海内外华文教学与研究水平为目标，着重反映华文教学与研究领域的最新成果，是华文教育学术研究的重要平台。本辑收入相关文章14篇，可分为四大类。第一类文章为华文教育理论研究。第二类文章为华文教学与习得研究。第三类文章为华语研究。第四类文章为汉语本体研究。 關於作者： 贾益民，男，汉族，1956年10月生，山东省惠民县人。现任华侨大学校长，厦门大学海外华文教育研究所客座研究员。2011年9月22日任命为国立华侨大学校长、党委常委、党委副书记、教授、博士生导师。此前为暨南大学副校长、党委常委、暨南大学第五届董事会董事兼副秘书长，兼任暨南大学珠海校区管委会主任、党工委书记、华文教育研究所所长、暨南大学汉语国际推广中心主任、《暨南大学华文学院学报》华文教学与研究主编、《广州华苑》主编。 目錄： 华文教育理论研究 海外华文教育质量保障体系建设【贾益民】／3 关于华文教育现代化的思考【李晓琪】／12 华文教育的理论建设和规范化问题【齐沪扬】／20 华文教学与习得研究 华文教学需要与时俱进——以新加坡华文教学为例【吴中伟】／29 华语二语教学的香港模式【吴伟平】／34 留学生习得汉语程度副词“十分”和“万分”存在的问题及对策【周　静　徐　晴】／54 华语调查与研究 美国纽约地区华人语言生活调查【陈　颖】／75 基于口语库统计的两岸华语程度副词比较研究【方清明】／88 汉语研究 从依存语法看黎锦熙语法体系的几个重要思想潘【夏　星】／103 主观强化与情态追加：单音节语气副词后置现象探究 ——以“还、都、也”为例【田家隆】／116 语气副词“最好”的语义特征与表达功用【邢素丹】／136 也说“通过”与“经过”【姜其文】／152 名词“真心”虚化为副词考察【陈　衡】／164

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