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『簡體書』赢在个性——对话国际高中课程学生与家长

書城自編碼: 2549563
分類: 簡體書→大陸圖書→中小學教輔教育理论/教师用书
作者: 张艳 编著
國際書號(ISBN): 9787302394877
出版社: 清华大学出版社
出版日期: 2015-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 231/222000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 374

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編輯推薦:
第一本写给国际课程学生与家长的升学指导书!
科学理解国际课程和大学申请要素,实现主动判断与决策。

《赢在个性——对话国际高中课程学生与家长》提供四大主流国际高中课程介绍以及学生的适应性分析,详细分析美国大学选材要求,课外活动、标准化考试、文书写作,大学和专业选择指南,学生学习和申请经验以及升学指导顾问工作经验。
內容簡介:
《赢在个性——对话国际高中课程学生与家长》由浅入深地剖析了国外大学申请的准备,而不是简单讲做什么,如何做。本书提供四大主流国际高中课程介绍以及学生的适应性分析,详细分析美国大学选才标准、标准化考试、课外活动、大学选择、文书写作和专业选择等重点问题,分享学生学习和申请经验以及升学指导顾问工作经验。本书适合于就读国际高中课程的学生及其家长,也适合于将赴美读本科的学生及其家长。
關於作者:
张艳,宾夕法尼亚大学统计专业硕士,曾任人大附中国际课程中心升学办公室主任,Sprouts留学工作室创始人。近10年英语培训和升学指导工作经验。充分了解国际高中课程学生的个性特点,是学生的导师和朋友。辅导的学生遍布美国、英国、加拿大等世界各地名校。
目錄
1 致家长
有灵性的群体
他们有兴趣和想法
他们勇于挑战自我
他们不复制父辈的人生
他们低调、有同情心
他们将创造新时代
他们需要家长给予什么
豆已发芽
2 致同学
做个有趣的学霸
走出课外活动的舒适区
责任心这件小事
专注于适合你的
3 美国大学及其选才标准
多元的美国大学
优秀社会人
优秀高中生
美国的大学申请要素
在校成绩单
标准化考试成绩
网申表格
申请文书
推荐信
面试
申请材料孰轻孰重
招生官们在意什么
信息通畅之后
4 国际高中课程
国际课程开设现状
A-level课程
A-level课程的理念与概况
A-level课程在我国的实施
A-level课程学生的适应性
大学对A-level课程的认知度
AP课程
AP课程的理念与概况
AP课程在我国的实施
AP课程学生的适应性
大学对AP课程的认知度
IB课程
IB课程的理念与概况
IB课程在我国的实施
IB课程学生的适应性
大学对IB课程的认知度
美国高中课程
美国高中课程的理念与概况
美国高中课程在我国的实施
美国高中课程学生的适应性
大学对美国高中课程的认知度
如何选择国际高中课程
关于国际高中课程学习的常见问题
5 标准化考试
托福,赴美学生都在考
SAT1美国高考
被忽略的ACT
SAT2科目考试
我需要考AP吗
如何规划标准化考试
标准化考试多少分才够
SAT1为何如此之难
词海无涯
文化背景知识
不要太入戏噢
6 课外活动
去做课外活动吧,少年(一)
去做课外活动吧,少年(二)
什么是优质的课外活动
有哪些课外活动可以参加
校内学生社团
校外拓展、竞赛和实践
海外活动
规划自己的三年课外活动,你做得到
个人兴趣、天分
全面发展
活动时间、地点
规划的误区
如何参与课外活动
大学如何了解申请者的课外活动
7 大学选择
美国大学对中国申请者的录取态度
主动理解和选择大学
选校策略
选择适合你的大学
理性对待EAED(提前申请)
打开选校视野
分档次选校
8 专业选择
“不严肃”的美国大学专业
国际课程的学生们爱学什么专业
接受文理教育后好就业吗
9 文书写作
形形色色的文书题目
通用申请系统主文书
学校自主申请系统文书
大学补充文书
曾经流行的中国特色主文书
世界需要,国家召唤
十全十美,全面发展
金刚木杯的英雄人物
从小就注定是科学家
彰显个性,为自己代言
秀肌肉,别客气
课外活动成就
心智、想象力
学术成就和兴趣
喜欢它,不如懂它
文书战略部署
写作文字技巧
文书写作的终极秘诀
10 赢在个性
留学,留心
自主选择
英语屏障
文化阻隔
独立生活
淡定心智
爱与梦想照我前行
高一找到方向
高二全情投入
高三淡定申请
坚持与回报
中考后的抉择
高一的适应与过渡
高一暑假体验美国顶级私立高中
IB,充满挑战的大学预科课程
课外活动,一个体现个性和自我的窗口
漫长,苦尽甘来的申请季
尾声
用个性赢得未来
附录A 2015年TOEFL、SAT、ACT、AP考试日期安排
2015年托福考试时间
2015年SAT考试时间
2015年ACT考试时间
2015年AP考试时间
2015年AP考试时间(中文版)
附录B 2015年US NEWS美国大学排名
前100名综合性大学排名(National Universities Rankings)
前40名文理学院排名(National Liberal Arts Colleges Rankings)
附录C 通用网申系统(Common Application)介绍
附录D 美国大学申请术语介绍
附录E 2013—2014年美国大学的补充文书及申请截止日期
美国排名前100综合性大学的补充文书及申请截止日期
美国排名前40文理学院的补充文书及申请截止日期
后记

 

 

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