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| 編輯推薦： |
1．教材丰富，品种齐全。含盖了“艺术设计与传媒大类”的“视觉设计类”“工业设计类”“工艺美术类”“服装与时尚设计类”“空间设计类”“动画与数字媒体设计类”“人物形象设计”“环境艺术设计类”等所有类别的大部分教材。既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT等配套元素齐全，能广泛适应各层次的教学需要。
2．专家指导，特色鲜明。得到业界权威专家的指导支持，吸取了教育部的最新改革精神和成果，广泛听取了各院校相关专业领导、专家和一线老师的意见和建议，融入了最新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式。
3．结合实例，体例新颖。结合实际，教材采用最合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。
4．加强实践，联合编写。立足教学和学生的特点，切实加强实践要素，很多编者是来自院校和企业的实践经验丰富、教学理论水平很高的优秀教师。在我国教育领域中，这些骨干教师，接受先进的教学理念和教学模式，开发了更适合我国国情、更具有中国特色的教育课程模式和教材。
5．注重层次，兼收并蓄。教材体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。
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| 內容簡介： |
本书是由苏州蜗牛游戏公司的技术骨干与苏州工艺美术职业技术学院游戏教研室专业教师联手合作推出的系列应用型著作之一。全书结合了游戏场景制作的具体案例，配合文字和视频向读者呈现出了一套完整而全面的游戏美术制作流程与操作方法，为读者进入游戏行业铺平道路。
游戏场景制作是游戏公司中一个重要的职业工种，掌握游戏场景制作是进入游戏行业的一个捷径，也是从业人员必须学习的重要课题，本系列丛书是以游戏制作的实例为范例，通过详细、完整的视频操作，让读者更便捷、直观地学习到游戏场景制作的核心内容。参与本套丛书的作者均为业内游戏公司的技术骨干，有5年以上的制作经验，可以让读者通过本套丛书的学习和借鉴了解游戏场景制作的流程与方法。
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| 關於作者： |
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刘俊生 陈煜从事艺术、音乐教学十余年，教学经验丰富。
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| 目錄：
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第一章 游戏场景的认识
第一节、游戏场景的概念和任务
1、交代时空关系
2、营造氛围
3、衬托角色
第二节、游戏场景具备的条件
1、美术基础
2、软件基础
3、综合素养
第二章 基础篇
第一节、城墙建模
第二节、城墙UV拆分
第三节、贴图制作
第三章 提高篇
第一节、风车简模制作
第二节、风车高模制作
第三节、拆分风车UV
第四节、风车贴图制作
第五节、高光贴图制作
第四章 进阶篇
第一节、建筑模型制作
第二节、拆分建筑UV
第三节、AO贴图的制作
第四节、透明贴图的制作方法
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| 內容試閱：
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第一章 游戏场景的认识
游戏场景根据不同游戏类型分为不同的场景类型，但不论是页游或端游、3D或2D、卡通或Q版场景都区别于背景，游戏场景是实时的动态展示，而背景是静态的主要是起衬托作用。游戏场景的制作是以世界观为背景的，游戏场景的实现主要以功能作用为主要呈现方式。3D游戏中的场景主要是以全自由视角和固定视角来实现游戏与玩家的互动。2D游戏场景尽管是以横向或纵向的移动为主要实现形式，其场景不仅起到背景作用而且具有功能作用。本书主要介绍的是3D的场景制作技术。
第一节、游戏场景的概念和任务
1、交代时空关系
游戏场景的制作主要营造时代背景和角色活动生存的空间，是游戏情节和发生发展过程中的平台和空间环境，场景的塑造主要体现游戏世界观所表现的时代特征、历史风貌、民族特点、关卡气氛氛围、情节发生的时间和地点（图1-1-01）。
通过游戏场景风格的建造，也营造出社会环境形象和虚幻世界的特点，关卡的设定使用不同的场景通过玩家的联想主动构造出一个能够激发玩家兴趣的抽象思维空间，比如在《龙门客栈》的游戏中展示了场景与角色的外在形象和关系，提示了故事发生的社会空间、强烈地吸引玩家进入游戏世界中（图1-1-02）。
2、营造氛围
游戏的整体制作是根据游戏策划的要求，在不同的关卡需要营造出某种特定的氛围效果以激起玩家的情绪波动，比如游戏《龙门客栈》中阴暗、烟雾蒙蒙、废墟等恰如其分地营造出阴森恐怖的气氛（图1-1-03）。
3、衬托角色
游戏场景的风貌以及色彩基调要更好地衬托出角色，因为游戏和动画片的叙事区别就在于动画根据故事情节的需要，要有特写镜头。而游戏为了保证玩家操作的视野和打斗的操控性，场景不仅要衬托出角色的精神面貌，更要通过角色在场景中的活动来反映角色的心理活动。角色与场景的关系是不可分割的相互依存的关系（图1-1-04），通过场景空间环境主要为衬托角色的身份、生活习惯、职业特征等提供客观条件。
第二节、游戏场景具备的条件
1、美术基础
美术在游戏场景中的应用主要表现在绘制贴图、建筑比例、色彩的搭配方面。扎实的美术基本功可以提升场景的深入刻画和真实表现的品质，传达给玩家更强的视觉震撼和真实感。良好的美术基础是一种认识世界的方式、一种修养（图1-1-05）（图1-1-06），在场景的制作中能很快制作出高品质的游戏物品，艺术感强的美术人员能更有效地结合技术手段实现目标。
2、软件基础
软件作为制作游戏场景、角色、UI界面、动作特效等工具，游戏从业人员应该掌握3dmax、ps等主要软件。软件掌握的熟练程度也决定了制作效率和最终的效果。软件的学习是多项工具命令的组合，了解其操作的逻辑关系需要适应和掌握。在场景制作中软件制作的行业规范是需要经过长期练习才能形成经验，所以必要的软件基础是进入行业的基础。
3、综合素养
首先，作为游戏从业者必须热爱游戏，积极、正确地认识游戏产品。个人知识丰富，具有较强的分析能力和处理事物的潜能；健康的思想和文化素养。
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