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入 门 编
第一章 教育实践与教育研究
第一节 教育实践
第二节 教育研究
第三节 教育实践者即研究者
第二章 教育研究的内容和对象
第一节 教育研究的内容与变量
第二节 教育研究的对象及其抽样
第三章 教育研究的方法和类型
第一节 教育研究的方法
第二节 教育研究的类型
第四章 教育研究的一般程序和社会规范
第一节 教育研究的一般程序
第二节 教育研究涉及的社会规范
第五章 观察研究法
第一节 观察法概述
第二节 观察研究案例
第六章 调查研究法
第一节 调查法概述
第二节 调查研究案例
第七章 文献研究法
第一节 文献研究概述
第二节 文献研究案例
方 法 编
第八章 测量研究法
第一节 教育测量概述
第二节 量表的编制
第三节 测量的质量指标
第四节 测量研究案例
第九章 评价研究法
第一节 教育评价概述
第二节 教育评价方案的制订
第三节 教育评价的实施
第四节 教育评价案例
第十章 实验研究法
第一节 实验研究概述
第二节 实验设计
第三节 实验研究案例
第十一章质的研究法
第一节田野研究法
第二节叙事研究法
第三节行动研究法
过 程 编
研究选题与研究假设
问题的类型和来源
研究问题的选择
研究假设
研究设计
研究设计的含义与过程
研究设计的主要内容
课题设计论证案例．
开题报告案例
样本的统计描述
集中量数
差异量数
相关系数
参量估计和假设检验
概率理论
参量估计
假设检验
第十六章研究成果的表达
第一节学术论文的写作
第二节研究报告的写作
附录：统计用表
附表1正态分布表
附表2 t值表
附表3 F值表
附表4 百分率的可信限
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