登入帳戶  | 訂單查詢  | 購物車/收銀台(0) | 在線留言板  | 付款方式  | 聯絡我們  | 運費計算  | 幫助中心 |  加入書簽
會員登入   新用戶註冊
HOME新書上架暢銷書架好書推介特價區會員書架精選月讀2024年度TOP分類閱讀雜誌 香港/國際用戶
最新/最熱/最齊全的簡體書網 品種:超過100萬種書,正品正价,放心網購,悭钱省心 送貨:速遞 / 物流,時效:出貨後2-4日

2025年02月出版新書

2025年01月出版新書

2024年12月出版新書

2024年11月出版新書

2024年10月出版新書

2024年09月出版新書

2024年08月出版新書

2024年07月出版新書

2024年06月出版新書

2024年05月出版新書

2024年04月出版新書

2024年03月出版新書

2024年02月出版新書

2024年01月出版新書

『簡體書』好父母成就好孩子:蒙台梭利幼儿日常生活练习

書城自編碼: 2539681
分類: 簡體書→大陸圖書→育兒/早教育儿百科
作者: 杨艳华 编著
國際書號(ISBN): 9787518013555
出版社: 中国纺织出版社
出版日期: 2015-04-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 248/172000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 247

我要買

share:

** 我創建的書架 **
未登入.



內容簡介:
本书告诉我们在日常生活中应该怎样对孩子进行蒙氏教育。爱的智慧,是一门深奥的学问,并非传授给孩子知识那么简单:意志的训练,让孩子自觉建立起抑制与冲动的良好关系;能力的培养,让孩子拥有征服感,获得自我纠错、自我学习的才智;智力的开发,将激活每一个孩子内在的惊人潜能;人格的塑造,能让孩子成功地融入社会;良好习惯的养成,将让每个孩子成为优雅的社会达人!
本书以全新的视角,不仅系统地介绍了蒙台梭利的教育理念,而且完整地提出了一整套幼儿日常生活练习的方法。
不仅将蒙氏教育理念与当代中国教育形势完美结合,而且对中国传统的“功利教育”观念和“强制灌输”形式进行了剖析。
關於作者:
  杨艳华,滕州市教育局家庭教育讲师团成员,龙泉办事处2005年度有突出贡献青年教师。主要研究方向涉及亲子教育、教育心理学等领域。系《教育导报》《学习报》特约评论员。
目錄
1 爱的智慧篇
1儿童不是成人进行灌注的容器
2教具并非玩具,却一样有趣
3触摸孩子温暖的内心
4童年的秘密
日常生活练习
敏锐的触觉让孩子更好地认识世界
视觉训练与记忆力
听觉练习有利于审美和鉴赏
尽可能训练幼儿的嗅觉和味觉
爱的智慧可以训练孩子特殊的感觉
意志训练篇
1别让你的孩子成为"意志薄弱"的人
2 好父母成就好孩子
蒙台梭利幼儿日常生活练习
2意志不是水上漂泊的船
3孩子自我发展的能力需要保护
4爱可能会削弱孩子的意志
日常生活练习
以适当的规定来磨砺孩子的意志
性格内向的孩子更应该坚强
孩子也有权利决定某件事
坚定的意志与乖僻、"死心眼"
训练孩子做事迅速、果断
能力培养篇
1给孩子营造一个适宜的环境
2把握孩子的"敏感期"
3征服感和自我纠错
4幼儿也会为自己"服务"
日常生活练习
学习穿戴衣帽
让你的宝贝也做做家务
园艺和手工是孩子的乐趣
孩子也能走较长的路
运动和节奏
让孩子学会与人交往
合作能力对孩子很重要
小宝贝也可以保护自己
学习做个"小领导"
智力开发篇
1想象力是坚实岩石上的辉煌宫殿
2你应该激活孩子内在的潜能
3学习是一种快乐--别让休息打断了孩子的学习
4美是幼儿天性的一部分
日常生活练习
培养与鼓励幼儿的好奇心
用游戏来丰富幼儿的想象力
表达能力很重要
数学训练案例
音乐是一种天赋
文字敏感性的培养
让孩子去乱涂乱画
人格塑造篇
1成人的鲁莽令人吃惊
2理想幼儿的人格
3自尊心是这样树立的
好父母成就好孩子
蒙台梭利幼儿日常生活练习
4与孩子一起塑造孩子的人格
日常生活练习
给孩子尝试和表现自己的机会
让孩子独立地、重复地"工作"
幼儿也应该学会自我控制
帮助孩子自我定位
让独生子女融入集体生活
习惯养成篇
1引导孩子养成优雅从容的语言习惯
2文明礼貌需要大人以身作则
3小淑女和小绅士的优雅
4纪律必须通过自由而获得
日常生活练习
生活礼仪训练
养成良好的睡眠习惯
增加就餐时的"成就感"
纪律性的培养
适当设障碍培养孩子的耐心
后记:观察生命、尊重生命、协助生命
內容試閱
对一位开明而睿智的教育者来说,每个孩子都应该是“钻石”。他能不能发光,主要在于是否经过细心而适当的打磨。当我们在“打磨”这些钻石时,不要将自己的观念和意志强加于他们身上,最立竿见影的,其实是孩子们对自身的培养和教育。通过日常生活练习,我们会发现,这些小小的钻石正散发出夺目的光芒。
幼儿的心理发展不是单纯的自然成熟,也不是环境、教育的产物,而是机体和环境交互作用的结果。孩子的成长,其实是他们内在的生命潜力的展现,就像一朵小小的花苞,随着春风的吹拂舒展开来。生命力对幼儿来说更多地表现为自发冲动,而衡量一位教育者教育方式的好坏,根本就在于判断他对儿童的这种美好生命力是引发还是压制。由此给我们带来的全新观念,将一扫过去强制性灌输的教育模式,它更在意的是良好的环境、充满爱心的等待、足够的信任和耐心,以及尽早地开发孩子蛰伏于心灵深处的潜能。
教育是引发孩子的生命力,丰富幼儿的生活经验,将他们当作平等的、能够掌控自己人生的主人,让幼儿们的能力在自由的活动和愉悦的心灵空间中得到充分的发展。生命力是每个人最珍贵的力量,如果成人把自己的意志强加给儿童,强迫儿童做成人要他们做的事,这只会将这种珍贵力量扼杀在摇篮之中。
最接近孩子的人——父母,可能会成为点燃孩子生命力的火把,也可能会成为阻碍孩子人格发展的绊脚石。在孩子面前,我们并不是强者,我们内心的纯净美好早已在生活中消耗殆尽;但是在孩子面前,我们却毫无选择地成为他们仰视的对象,我们的一言一行都会影响孩子的人生。
正如蒙台梭利所言:“教育问题的根本解决,第一步绝不应该针对儿童,而应针对成人教育者。”身为人父人母,我们必须厘清自己的观念,摒弃一切顽固的偏见,甚至必须改变自己的道德态度,用爱去打磨孩子那如小小钻石般晶莹可爱的人生。我们不惜改变自己,我们应该理智地为孩子做好一切准备,因为——好父母成就好孩子。
编著者
2015年1月

 

 

書城介紹  | 合作申請 | 索要書目  | 新手入門 | 聯絡方式  | 幫助中心 | 找書說明  | 送貨方式 | 付款方式 台灣用户 | 香港/海外用户
megBook.com.tw
Copyright (C) 2013 - 2025 (香港)大書城有限公司 All Rights Reserved.