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| 編輯推薦： |
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题根，是相对于题海而提出的。题海扼杀了学生的学习积极性，将学生变成纯粹的解题工具，使学生的学习毫无兴趣可言。题根则不同，题目成千上万，但细究起来，其题根却是屈指可数的少数几个。掌握好一个题根，就等于掌握了几十上百道好题。《题根·高中物理》一书以高中物理知识体系为线索，以重要的知识点划分，共27节，每节都围绕一个高中物理的核心问题展开，追根溯源，化难为易。通过学习本书，可以使广大考生清楚地掌握基本的物理知识和方法，拓宽思路，直达成功的彼岸！
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| 內容簡介： |
题根不要求学生解那么多的题。不管是数学、物理、生物还是化学，按照题根由简到繁的认知过程，把复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，把未知转化为已知。一句话，题根的思想就是化难为易，这就是题根思想带给学习者的效益。这套“题根丛书”是研究性学习的一种案例教材，它不刻意强调知识的覆盖性，它特别强调思维过程的完整性、合理性和中学生的可接受性。
每个题根分为以下五个小栏目：
（1）“寻根溯源.根题展现”。选择一道课本上或者此部分最经典的题目作为根题，根题的选择浅显易懂，能说明题根主题，且易于引伸，发散。能起到解这类题的提纲挈领的作用（让人一看到这道题就能联想到这一类题），并指明其解题思路和使用价值。
（2）“方法总结.规律提炼”。系统总结、归纳和运用本题根所需要的各项基础知识。
（3）“考场精彩.衍题百变”。从历届高考题（或模拟题）中选择一些最能够体现本题根应用价值的试题，并给出符合题根思想的解析。
（4）“拓展延伸.纵横推演”。以本题根为基础，向有解题或思维价值的方向延伸和推广，力求覆盖尽可能多的重要知识点或考点。
（5）“小试身手.根题精练”。少而精，给出内容覆盖好的对应考题让学生巩固训练，并附详细的参考答案。
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| 關於作者： |
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刘翠芝，山东金乡县第二中学物理教研组长，特级教师，主编了《突破高考难点100讲》等多部著作，发表过《突显课标精神引领探究性学习》等多篇论文，是天星、金星、曲一线等教辅公司的骨干作者。
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| 目錄：
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题根1 匀变速直线运动的规律
题根2 摩擦力的分析和计算
题根3 平衡问题的解法探究
题根4 牛顿第二定律的应用
题根5 平抛运动研究
题根6 圆周运动分析
题根7 天体运动分析
题根8 动能定理的应用
题根9 机械能守恒定律的应用
题根10 传送带和滑板模型
题根11 纸带串接力学实验
题根12 电场中的“线”模型
题根13 伏安法测电阻系列实验
题根14 测定电源的电动势和内阻
题根15 带电粒子在匀强磁场的运动模型
题根16 带电粒子在叠加场中的运动模型
题根17 带电粒子在组合场中的运动模型
题根18 楞次定律的应用
题根19 法拉第电磁感应定律的应用
题根20 电磁感应中的动力学问题和能量问题
题根21 变压器原理
题根22 图象问题
题根23 气体实验定律的应用
题根24 波的图象的应用
题根25 光的传播规律
题根26 动量守恒定律和碰撞模型
题根27 原子能级跃迁
参考答案
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| 內容試閱：
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考场精彩·衍题百变
一、静摩擦力的方向以及大小的计算
【衍题1】如图所示，物体A、B在力F作用下一起以相同速度沿F方向匀速运动，关于物体A所受的摩擦力，下列说法正确的是（）
A．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相同
B．甲、乙两图中物体A均受摩擦力，且方向均与F相反
C．甲、乙两图中物体A均不受摩擦力
D．甲图中物体A不受摩擦力，乙图中物体A受摩擦力，方向和F方向相同
【解析】对甲图：假设A受摩擦力→与A做匀速运动在水平方向合力为零不符→A不受摩擦力；对乙图：假设A不受摩擦力→A将相对B沿斜面向下运动，与A实际运动不符→A受摩擦力.
【答案】D
【点评】判断摩擦力的有无，常采用假设法.即假设“有”或者假设“没有”，是否得出和运动状态相一致的结论，从而判断有无摩擦.
【衍题2】如图所示，质量为m的木块P在质量为M的长木板A上滑行，长木板放在水平地面上，一直处于静止状态。若长木板A与地面间的动摩擦因数为μ1，木块P与长木板A间的动摩擦因数为μ2，则长木板A受到地面的摩擦力大小为（）
A．μ1MgB．μ1（m＋M）g
C．μ2mgD．μ1Mg＋μ2mg
【解析】P在A上滑行，受到的是滑动摩擦力，由滑动摩擦力计算公式，可知P所受摩擦力为.长木板静止，受到的是静摩擦力，由平衡条件可知，地面给A的摩擦力与P、A之间的摩擦力是一对平衡力，所以地面给A的摩擦力为μ2mg.答案选C.
【答案】C
【衍题3】（2011·天津）如图所示，A、B两物块叠放在一起，在粗糙的水平面上保持相对静止地向右做匀减速直线运动，运动过程中B受到的摩擦力（）
A．方向向左，大小不变B．方向向左，逐渐减小
C．方向向右，大小不变D．方向向右，逐渐减小
【解析】B和A相对静止地一起做匀减速直线运动，则加速度大小、方向均恒定，方向与速度方向相反。因物体B具有水平向左的恒定加速度，则物体B受到的合外力水平向左且恒定；对物体B受力分析可知，物体B在水平方向受到的合外力就是物体A施加的静摩擦力.因此，物体B受到的摩擦力方向向左，且大小不变.
【答案】A
【总结】
通过上面两个例子可以看出，静摩擦力的判断常常通过两种方式：
（1）假设法：①假设接触面光滑→物体是否发生相对运动→由相对运动的方向确定静摩擦力的方向；②假设静摩擦力的方向→看物体的运动状态与已知条件有无矛盾→对假设的方向作出判断.
（2）根据物体运动状态：如物体处于平衡状态时，通过其他力和平衡条件确定摩擦力的大小和方向；如物体有加速度a时，则根据牛顿第二定律确定摩擦力和的大小和方向.
……
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