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『簡體書』论知性——体验式德育

書城自編碼: 2529072
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 陈怡 著
國際書號(ISBN): 9787564154639
出版社: 东南大学出版社
出版日期: 2014-12-01
版次: 1 印次: 1
頁數/字數: 223/280000
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 324

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內容簡介:
本书从德育范式的发展历程,对知性德育和体验式德育的意义和缺失进行分门别类的研究,阐述了知性德育、体验式德育的发展、内涵及困境,论证知性一体验式德育范式的必要性与意义,对知性和体验式德育进行生态型构建,然后将此范式具体运用到高校德育实践中。
本书适合高校思想政治教育工作者、辅导员、思想政治教育研究者阅读参考。
目錄
绪论
一德育的现实困境
二德育研究的现状
三德育范式研究的新视角:“知性”与“体验”的融通
第一章知性德育的起源与困境
 第一节理性的诉求:知性德育的兴起
  一知性德育兴起的历史背景
  二知性德育兴起的理论条件
 第二节知性德育的理论体系解读
  一物化的教育目标:符合规范的人
  二社会本位的价值取向:工具理性
  三单向度的教育方法:灌输式
  四改造式的教育过程:心灵隔绝
 第三节知性德育的困境:文本与人本的对立
  一对生活意义的迷失
  二对人文关怀的遮蔽
  三对生命的静观无涉状态
第二章从知性到体验:德育实践范式的转向
 第一节水到渠成:德育实践范式转向
  一体验式德育出现的现实背景
  二体验式德育的理论基础
  三从知性德育向体验式德育转向的逻辑前提:人本主义的“复归
 第二节体验式德育实践范式的意蕴探究
  一体验式德育的理念
  二体验式德育的目标
  三体验式德育的价值取向
  四 体验式德育的过程特征
 第三节体验式德育的现实意义
  一关注生活世界存在的意义
  二凸显生命价值存在的意义
第三章知性德育与体验式德育的生态性构建
 第一节 怯胚:刘。比削迫烈、训L忿
  一知性德育的“黄昏”
  二知性德育的适然状态
  三知性德育的前瞻
 第二节融通:体验的应然状态
  一体验式德育的现状与反思
  二体验式德育的应然状态
  三体验式德育的前瞻
 第三节重构:知性一体验式德育的实践范式
  一知性一体验式德育的理论前提
  二知性一体验式德育的机制策略
  三知性一体验式德育理论范式建构的意义
第四章高校知性一体验式德育实践路径的选择与建构
  第一节高校德育选择知性一体验式德育范式的必要性
  一 当代大学生群体特征分析
  二 当代德育教师群体特征的分析
  三实施知性一体验式德育的必要性
  第二节知性一体验式德育化解德育困境的方法
  一知性德育的实施对大学生的影响性分析
  二体验式德育实践的现实推展情况及前景分析
 ……
结束语
主要参考文献
后记

 

 

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