《哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型——基于学生的视角》 - 台灣·大書城 - 蒋平著 - 人民出版社

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『簡體書』哲学解释学视域中的高校思想政治教育对话转型——基于学生的视角

書城自編碼： 2528903
分類：簡體書→大陸圖書→社會科學→教育
作者：蒋平著
國際書號(ISBN)： 9787010141312
出版社：人民出版社
出版日期： 2015-02-01
版次： 1 印次： 1
頁數/字數： 295/330000
書度/開本： 16开釘裝：平装

售價：NT$ 382

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內容簡介：

本书以马克思主义为指导思想，立足于高校思想政治教育现实，对加达默尔的哲学解释学进行了唯物辩证法的分析批判，对其合理方法加以吸收。在此基础上从大学生视角研究高校思想政治教育对话转型问题，井提出了一些在思想政治教育实践过程中具有可操作性的意见和建议，顺应了高校思想政治教育发展的时代要求。

序
第一章绪论
　第一节高校思想政治教育对话转型的必要性
　第二节高校思想政治教育对话转型的可能性
　第三节哲学解释学在高校思想政治教育对话转型研究中的借鉴
　第四节关于“学生视角”的说明
第二章对话理论解读
　第一节对话理论溯源
　第二节对话的内涵及其三个维度
　第三节对话的原则
　第四节对话的思想政治教育价值
第三章哲学解释学方法概述
　第一节哲学解释学的演进及其方法论意义简述
　第二节哲学解释学方法的内涵及特征
　第三节哲学解释学方法与唯物辩证法具有相通之处
　第四节哲学解释学方法与唯物辩证法具有差异性
　第五节哲学解释学方法的合理借鉴
第四章高校思想政治教育对话的失真及其改进途径
　第一节我国思想政治教育对话的历史回顾
　第二节现实高校思想政治教育对话存在失真现象
　第三节高校思想政治教育对话失真的原因探析
　第四节改进高校思想政治教育对话的途径
第五章高校思想政治教育对话的生成场域
　第一节高校思想政治教育作为一个对话场域
　第二节生活世界是整体性的高校思想政治教育对话场域
　第三节高校思想政治教育的各种微观对话场域
第六章高校思想政治教育主体及其对话能力的培育
　第一节主体与主体性
　第二节高校思想政治教育主体及其对话关系
　第三节高校思想政治教育主体对话品格的培育
　第四节高校思想政治教育主体对话技能的培育
第七章基于主体间性对话的交互主体式高校思想政治教育
　第一节交互主体式高校思想政治教育的界说
　第二节主体间性对话在高校思想政治教育过程中的出场
　第三节高校思想政治教育主体间性对话的维度
　第四节高校思想政治教育主体间性对话场所的优化
　第五节一些有效的高校思想政治教育主体间性对话形式
第八章基于反思性对话的自我理解式高校思想政治教育
　第一节自我理解式高校思想政治教育的界说
　第二节反思性对话在高校思想政治教育过程中的出场
　第三节高校思想政治教育需要反思的几个方面
　第四节高校思想政治教育反思性对话的实践路径
　第五节一些有效的高校思想政治教育反思性对话形式
第九章　基于艺术化对话的寓乐式高校思想政治教育
结语
参考文献
后记

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