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| 編輯推薦： |
★ 阅读黄金期的经典好伙伴
幼儿阶段是培养阅读习惯的黄金时期，享誉全球半个世纪的蓝精灵，他们各有各的魅力，是幼儿的童年好伙伴。
★ 科学编排的10分钟故事
结合幼儿的持续注意时间以及兴趣特点，将每个蓝精灵经典故事精心改编，让孩子享受专注的10分钟阅读体验。
★ 培养孩子的成长好品质
每本书围绕一个蓝精灵经典形象，每篇故事引起对一个成长问题的思考，让孩子从富有个性的蓝精灵故事中收获智慧。
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| 內容簡介： |
每个父母都希望自己的孩子拥有聪明的头脑、宽广的胸襟、善良的心灵和幸福的人生。而这一切，都可以通过阅读获得。著名教育家苏霍姆林斯基认为:“阅读越早，对智力发展越有益，孩子的阅读越早，阅读时思维过程越复杂，阅读时对智力发展越有益，7岁前学会阅读，就会练就很重要的一种技能——边读边思考边领会。”br
但是，要想把书合适地引入到孩子的世界里，使他们成为一个好的阅读者，家长必须知道三件事——br
1.和孩子一起阅读经典作品br
经典往往讲述的是永恒的主题，在不同年代、不同地域、不同种族，甚至是完全不同的文化背景下，人们共同去思考的话题，共同面对的难题。这些话题古老而现代，因为具有终极的力量，而恒久弥新，永不凋零。因此，能够在趣味盎然的虚幻世界里讨论人类永恒话题的童话，便当之无愧地成了经典作品。“蓝精灵”就是这样一个童话世界里的经典之作。br
2.和孩子一起预测情节发展br
蓝精灵的故事，家长和孩子都是熟悉的。偶尔在关键的词或句子上停下来，让孩子自己说出关键的内容。可以指着书中的插图问问孩子：“你认为接下来会发生什么？”这不仅能增强孩子的参与感，还能锻炼孩子的思考能力和注意力，更有助于深度阅读习惯的培养。br
3.和孩子一起进行讨论br
每个故事的后面都有给孩子的“悄悄话”，引导孩子将蓝精灵的故事与自己的现实生活联系起来，从中收获智慧，引发思考。当然，不要把讨论变成随堂测验，切不可“盘问”孩子对故事的解释。br
“蓝精灵黄金阅读10分钟”系列每本书一个主要人物，讲述了其在精灵村生活的种种有趣故事。为孩子提供一种全新的视角，来释放他们的想象力，给予他们探索和创造的自由，来重新审视和塑造现实的世界。
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| 關於作者： |
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贝约（1928-1992），原名皮埃尔·库里佛，比利时著名连环画家。他出生于布鲁塞尔，早年曾在漫画工作室里工作，后又在画廊里给玻璃灯罩绘图案、设计广告目录等。他接触了许多连环画家，深受埃尔热等大师的影响，梦想自己也能创作并出版连环画。1949到1952年间，比利时的《晚报》开始每周刊登他创作的连环画《卓汉和皮威》，立即获得大批读者的关注。1958年，他创作的“蓝精灵”以配角的形象出现在《卓汉和皮威》的故事里，无数读者爱上了蓝精灵、蘑菇屋、蓝莓酱、小板凳，他们强烈要求贝约单独为蓝精灵多写一些故事。从1959年开始，蓝精灵开始有了自己的系列故事，并迅速风靡全球。
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| 目錄：
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西红柿雨战争 …………………………………1br
蘑菇屋下的鼹鼠…………………………………12br
营救惰惰大行动…………………………………21br
神奇的《魔法全书》……………………………29br
复活节的礼物……………………………………38br
蓝精灵的圣诞愿望………………………………48br
聪聪的制服………………………………………56br
“铁面无私”的警察……………………………64br
不受欢迎的蓝精灵………………………………73br
糟糕的夏季游艺会………………………………81br
没有名字的蓝精灵………………………………90br
奇怪的火灾………………………………………101
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