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| 編輯推薦: |
人类文明史既有宏大叙事,也充满了生动细节;既见证着民族国家的兴盛与衰败,也反映了英雄个人的梦想和血泪。事实上,真正决定文明发展的基本要素,是那些恒常存在的日常生活方式、社会习俗和文化心理等,它波澜不惊却暗流涌动,彼此关联而又催生变化,并裹挟一切外部因素,使之转变成自身发展和变化的动力。因此,那些关乎全球文明发展和彼此共生性因素,无一不成为研究的对象,无一不成为大众阅读的焦点。生态、交往、和平、安全、人口、疾病、食品、能源、犯罪等问题,凡此种种,既是不同信仰、不同制度和不同文化的文明发展需要直面的,又是它们之间彼此交流、进行合作乃至相互促进的基础。在这种文明史的叙述中,阶段性的政治内容相对淡化,长时段文明形态发展的基础——文化和社会生活得以凸显。文明史的目的是介绍、传播人类文明、文化知识与价值观念,更重要的是读者可以通过文明史的阅读明了人类尊严获得的历史,从而塑造自己的生活理念。
在全球化的当下,中国在世界上的地位不断提高,与世界各国往来日益密切,这一方面需要我们阅读文明史以更真实、更全面、更深入地了解域外历史文化、价值观念;另一方面,文明史也可以培育人们更加开阔的思维、更加完善的人格
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| 內容簡介: |
历史研究中,西方文明和世界史通常被看成互不相同,甚至相互排斥。《世界历史上的西方文明》在共同背景下考察这两个主题,探究二者之间的影响和联系,最终展示西方文明和世界史可以共处,彼此促进。
本书涉及旧有西方文明与新兴世界史教育领域间优劣的争论,展示了一种更综合的比较历史研究方法,提供了思考西方文明的有用框架,对西方文明和世界史有重要参考价值。
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| 目錄:
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译丛序言
致谢
第一章 导言:为什么选择西方文明课程?
第一部分 西方文明课程传统
第二章 为什么选择西方文明课程:制约成功的因素
第三章 西方文明课程的衰落及其仍发挥作用的原因
第二部分 西方文明的兴起
第四章 文明的定义
第五章 西方文明形成于什么时期?
第六章 世界中的西方
第三部分 西方的崛起1450--1850
第七章 成为一个新全球角色的原因
第八章 西方的转变
第九章 哪些区域属于西方文明?
第四部分 当代世界的蹰方l
第十章 西方文明与工业革命
第十一章 20世纪的分裂ll
第十二章 全球化中的西方l
结语:西方文明和西方文明课程
索引
译后记
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