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內容簡介: |
本书的创新主要体现在以下几个方面:
第一,针对性强。本教材主要针对税务系统的税务干部编写,具有较强的针对性。已出版的自我管理方面的教材,内容多针对企业员工,并没有专门针对公务员编写的教材。本教材主要围绕税务干部的自我管理展开,具有较强的针对性。
第二,编写体例的创新性。现已出版自我管理方面的教材,多从管理的内容入手进行编写。这样编写容易导致一些内容的重复。本教材在编写过程中,从逻辑关系上重新梳理了自我管理的内容要求,进行了体例的创新,在保证管理内容完整的基础上,强调了内容之间的内在逻辑联系。
第三,观点的突破性。因为本教材是为税务干部提供的培训用教材,所以作者在编写前做了大量的税务局、所的调研工作。在调研过程中,发现税务干部已有的根深蒂固、习以为常的观念,与科学管理的要求存在着差异、冲突。本教材针对这样的情况,提出了一系列的突破性观点,以帮助税务干部树立正确的认知,找到正确的发展方向。
第四,侧重操作实务。税务干部作为成人学习者,有明显的群体特征:他们有独立的自我概念并能指导自己的学习;积累了丰富的生活经验,这些经验对学习来说是丰富的资源;学习需求与变化着的社会角色紧密相关;以问题为中心进行学习,并且对可以立即应用的知识感兴趣;成人的学习动机主要来自内部而不是外部等。因此,本教材在编写的过程中,侧重操作实务的内容,而较少进行理论的阐述。书中有大量的示范性案例和能力训练内容,便于税务干部通过演练,获得能力的提升。
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目錄:
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第一章 自我正确认知
学习目标
案例导引
第一节 自我认知概述
第二节 提高自我认知的能力
第三节 促进健全的人格结构
第四节 团队中的自我认知管理
第二章 自我时间管理
学习目标
案例导引
第一节 时间管理概述
第二节 自我时间管理现状评价
第三节 时间管理存在的问题及原因
第四节 时间管理能力提升的途径
第五节 税务干部时间管理要点
第三章 自我有效学习
学习目标
案例导引
第一节 自我学习概述
第二节 自我学习类型的评价
第三节 成人学习存在的主要问题
第四节 成人学习能力提升的途径
第五节 税务干部自我学习要点
第四章 人际冲突管理
学习目标
案例导引
第一节 人际冲突管理概述
第二节 人际冲突管理现状评价
第三节 人际冲突管理存在的问题及原因
第四节 人际冲突管理能力提升的途径
第五节 税务干部人际冲突管理要点
第五章 自我情绪管理
学习目标
案例导引
第一节 对情绪的认知
第二节 情绪对人的影响和作用
第三节 不良情绪及其调试
第四节 自我情绪识别与调节
第五节 税务干部情绪管理能力的提升
第六章 人脉关系管理
学习目标
案例导引
第一节 人脉关系概述
第二节 人脉资源管理规划
第三节 人脉资源管理原则
第四节 人脉关系的误区
第五节 人脉资源的积累途径
第六节 人脉资源的管王单之术
第七章 职业生涯规划与管理
学习目标
案例导引
第一节 税务干部职业生涯的含义
第二节 税务机关组织层面的职业生涯管理
第三节 个人层面的税务干部职业生涯规划
第八章 自我健康管理
学习目标
案例导引
第一节 健康管理概述
第二节 自我健康管理现状评价
第三节 健康管理存在的问题及应对措施
第四节 健康管理能力提升的途径
第五节 税务干部自我健康管理要点
参考文献
后记
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