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編輯推薦： 依恋不等于依赖！ 依恋是儿童和抚养者（主要是母亲）之间普遍存在的一种特殊关系。 依恋的内部工作模型一经形成，就可能会持续一生，并将影响孩子的心理健康状态、解决问题的能力，以及孩子的社会关系的建立和发展。英国心理学家鲍尔比提出的依恋理论被心理学界公认为20世纪亲子关系领域最具革命性的成就，被称为理解人类情感与行为发展的生命之钥。 內容簡介： 依恋是一个终生建构的过程，母亲的抚养质量是孩子是否能够形成安全型依恋的决定性因素。母亲是否能够提供敏感性的照顾，是否能够接受孩子、与孩子进行良好的沟通，决定着孩子安全感的形成和发展。 《依恋：人生之安全港湾》的目的是要让人们尤其是父母了解依恋对人生的重要意义，在儿童发展的早期给予充分的关注，创造条件让孩子形成安全的依恋，这样孩子今后的人生发展将会顺利，他们会因此而受益无穷。全书分专题介绍了依恋与能力、认知发展、人际交往、社会行为、人格、情绪发展、婚姻、心理问题等最重要人生主题的关系。 關於作者： 陈国鹏，华东师范大学心理与认知科学学院教授，主要研究方向为儿童心理学、心理测验；主要著作有：婴幼儿智力培养；儿童情商的培养；儿童智商的培养；智商就这么重要；心理测验与常用量表；做个高情商的人；0-3岁宝宝智能开发全书；荣格自传（译著）；女性自恋：渴望承认（译著）等。 目錄： 前言 第一章 依恋的特征和发展 一、 依恋的本质 二、 依恋的类型 三、 依恋的稳定性和可变性（依恋的一生发展） 四、 依恋的形成和破坏（遗弃和死亡造成的分离） 五、 依恋的跨文化比较 第二章 依恋的神经生理基础 一、 依恋的神经生理机制 二、 依恋行为系统的神经生理机制 第三章 依恋与能力 一、 依恋与智力 二、 依恋与语言能力 三、 依恋与学校适应 四、 依恋与学业表现 第四章 依恋与认知发展 一、 依恋与社会认知 二、 依恋与自我认知 三、 认知视角下的依恋 第五章 依恋与人际交往 一、 依恋与同伴关系和友谊 二、 依恋与恋爱关系（成人依恋） 三、 依恋与陌生人的交往 第六章 依恋与社会行为 一、 依恋与应对方式 二、 依恋与问题行为 三、 依恋与亲社会行为 第七章 依恋与人格 一、 依恋与气质 二、 依恋和自我同一性发展 三、 自尊和依恋 四、 心理弹性和依恋 五、 依恋和自我评价 第八章 依恋与情绪发展 一、 依恋与情绪调节 二、 依恋与情绪记忆 三、 依恋与主观幸福感 第九章 依恋与婚姻 一、 婚姻与依恋 二、 依恋与婚姻质量 三、 依恋的代际传递 第十章 依恋与心理问题的发生 一、 精神病理发展及问题行为的产生与依恋 二、 物质滥用、青少年网络成瘾与依恋 三、 抑郁与依恋 四、 焦虑与依恋

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