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『簡體書』教育人学论纲

書城自編碼: 2510025
分類: 簡體書→大陸圖書→社會科學教育
作者: 扈中平 等著
國際書號(ISBN): 9787040399486
出版社: 高等教育出版社
出版日期: 2015-01-01

頁數/字數: 443页
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 573

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內容簡介:
本书从策划到完稿用了整整十年时间,由于理论难度较大,中途几次搁置。到2006年底,虽大部分内容已成初稿,但仍感到有些拿不出手。恰好此时教育部社会科学司首次推出了“教育部哲学社会科学研究后期资助项目”,专门立项资助那些基本完成但之前又未获立项的重要研究成果,我们抓住机会申报了“教育人学的理论建构与实践探索”课题,幸运获批,成为当年30余个立项中唯一的教育学项目。之后,我们便不敢再有怠慢,但还是又用了5年多时间,已到了不能不交稿结题的时候了。虽然对现在提交的书稿仍有不少遗憾,但“不满意”也许是永远的,因为“不满意”往往是伴随着思想的深入而不断生成的,因而有时也意味着一种长进。不过,这本书的学术水平要想有更大的提升,恐怕还得在面世后接踵丽来的质疑和批评中才能求得;不然,即使再思考十年,也未必能“磨成一剑”。
目錄
导论教育:人学的视界
 一、走向人学的教育学
 二、人的存在与教育
 三、教育与人的生成
第一章 人是教育的出发点
 一、教育的逻辑起点
 二、人的发展与社会发展的矛盾
 三、教育在人的发展与社会发展的矛盾中的地位
 四、教育的质的规定性
第二章 人性与教育
 一、何谓人性-
 二、教育的人性假设
 三、合人性的教育
第三章“人的全面发展”内涵解析
 一、人的全面发展思想的历史回顾
 二、“人的全面发展”的应有之义
 三、人的全面发展的必然性
第四章 利益主体与教育
 一、教育的“游戏范式”与“博弈范式”
 二、市场经济中人的生存方式与博弈范式的教育
 三、利益主体的教育
第五章 竞争主体与教育一
 一、计划经济、市场经济与竞争
 二、竞争、个人知识与教育的智慧追求
 三、竞争主体的相关素养及其培养
第六章 契约主体与教育
 一、社会转型:从“身份”到“契约”
 二、文明的差距及教育的追求
 三、契约精神及其教育展开
第七章 身体与教育:教育人学视野中的身体
 一、“匮乏”的身体与教育的可能性
 二、教育传统中身体的缺席与功用
 ……

 

 

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