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| 編輯推薦： |
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陈佳洱主编的《20世纪中国知名科学家学术成就概览·物理学卷第2分册》记述了59位物理学家和教育家的研究路径和学术生涯，各篇传文以突出学术成就为核心，透过传主的研究工作和成功经验，试图总结他们取得这些成就的路径和方法，分析他们成才成家的原因。同时向读者提供物理学和教育学史的实用而可靠的资料。卷中为传文，卷末置大事记，为方便读者阅读，传文按传主生年先后排列。形成传中有史、史中有传，前后呼应，一脉相承。
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| 內容簡介： |
国家重点图书出版规划项目《20世纪中国知名科学家学术成就概览》以纪传文体记述中国20世纪在各学术专业领域取得突出成就的数千位华人科学技术和人文社会科学专家学者，展示他们的求学经历、学术成就、治学方略和价值观念，彰显他们为促进中国和世界科技发展、经济和社会进步所作出的贡献。
本书为陈佳洱主编的《20世纪中国知名科学家学术成就概览·物理学卷》第二分册，收录了59位物理学家和教育家的传文，卷末附学科发展大事记，与传文两相映照，从而反映出中国物理学科的百年发展脉络。
全书以突出学术成就为重点，着力勾画这些物理学家和教育家研究路径和学术生涯，力求对学界同行的学术探索有所镜鉴，对青年学生的学术成长有所启迪。
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| 目錄：
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《20世纪中国知名科学家学术成就概览》总序
《20世纪中国知名科学家学术成就概览·物理学卷》前言
20世纪中国知名物理学家
顾静徽（1901～1983）
何泽慧（1914～2011）
卢鹤绂（1914～1997）
杨桂宫（1914～1999）
虞福春（1914～2003）
谢毓章（1915～2011）
马大猷（1915～2012）
张家骅（1915～2010）
张宗燧（1915～1969）
王治梁（1915～1997）
彭桓武（1915～2007）
梅镇岳（1915～2009）
胡宁（1916～1997）
魏荣爵（1916～2010）
李正武（1916～2013）
朱洪元（1917～1992）
芶清泉（1917～2011）
郭敦仁（1917～2000）
应崇福（1918～2011）
程开甲（1918～）
胡济民（1919～1998）
杨立铭（1919～2003）
王守武（1919～2014）
李荫远（1919～）
金建中（1919～1989）
黄昆（1919～2005）
金星南（1919～）
汤定元（1920～）
张志三（1920～2003）
肖健（1920～1984）
谢家麟（1920～）
丁渝（1920～1974）
洪朝生（1920～）
周世勋（1921～2001）
谢希德（1921～2000）
徐躬耦（1921～2014）
沈克琦（1921～）
戴传曾（1921～1990）
徐叙瑢（1922～）
郑林生（1922～2014）
李寿枬（1922～）
何寿安（1923～1989）
陈能宽（1923～）
吴式枢（1923～2009）
冯端（1923～）
李林（1923～2002）
吴全德（1923～2005）
忻贤杰（1924～1988）
邓稼先（1924～1986）
黄祖洽（1924～2014）
朱光亚（1924～2011）
叶铭汉（1925～）
于敏（1926～）
王业宁（1926～）
李德平（1926～）
翟宏如（1927～）
何祚庥（1927～）
马祖光（1928～2003）
黄兰友（1929～2013）
20世纪中国物理学发展大事记
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| 內容試閱：
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1929年他进入东北大学附属中学读高中理科，开始了他的理工求学方向。他住在学校宿舍里每周才回家一次，用的物理课本是美国人所著，三角、代数用的也是英文教科书。他喜欢买书、读书，从一套以“一瞥”为名的小丛书中浏览了各个文化知识领域。他还择读了王云五主编的《万有文库》。他也读旧小说，最欣赏的是《三国演义》。卢鹤绂后来回忆说：“我之所以致力于物理学研究，固然与少年时代的阅读有关，然而能得心应手地将自己的研究成果形诸文字，却得益于《三国演义》酣畅淋漓的文字表达功力。”卢鹤绂经常去父亲的书房翻阅科学及工程学的英文书籍，他按照《汽车学》一书行事，自己学会了开汽车。那时的社会提倡工业救国，他进入河北省立工业学院机电预科，选了机电系。后来又提倡科学救国，卢鹤绂就转学物理。教物理的马先生是从英国取得硕士学位的，讲课有条有理，使卢鹤绂对物理学深感兴趣，他的物理学考分都是优等，卢鹤绂毕业后便立志到当时的北平投考物理系。1932年他进人北平燕京大学理学院物理系，主修物理，辅修数学。燕京大学名师云集，孟昭英教普通物理，张承书、袁家骝、杜连耀教物理实验，张文裕教力学，毕德显教热学，谢玉铭教光学和近代物理，卢鹤绂从他们的讲课中获益匪浅。除了上课，他还经常参加学生会组织的活动，国乐会的京剧演出。l936年毕业时，获理学学士学位。在系主任英国人班维廉（W.Band）推荐下去了美国明尼苏达大学（UniversityofMinnesota）深造，仍然主修物理，辅修数学。
2.科研工作
20世纪30年代美国物理学界热衷于原子物理学的研究，卢鹤绂决定以此为研究方向。教卢鹤绂量子力学的是希尔和巴丁（J.Bardeen），讲授理论物理的是《理论物理》主编、《近代物理评论》创刊人泰特（J.T.Tate）。泰特讲课条理清楚，并善于用启发式教学，对卢鹤绂后来回国教学影响很大，泰特还是卢鹤绂的导师。当时泰特正在研究质谱仪在分子物理上的应用，他给了卢鹤绂一本诺贝尔奖获得者阿斯顿（F.W.Aston）的著作《同位素》，嘱咐卢鹤绂读后自行选择研究题目。在花了数个月时间仔细阅读并查阅了大量有关期刊和文献后，卢鹤绂发现不少名家测量的锂一7锂一6同位素丰度比相差很大，其范围在8到14。他决定解决这个问题，这一选择得到了泰特的赞许。
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