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建議一齊購買： + NT$ 360 《 班主任专业基本功 （修订版） 》 + NT$ 190 《 教育的目的 》 編輯推薦： 本书针对国家《全民科学素质行动计划纲要》提出的提高全民科学素养的重点人群——儿童，将“生活与科学结合”、“儿童与成人结合”、“科学知识与游戏活动结合”，既符合儿童认知特点和兴趣，又可指导教师和家长引导儿童在游戏中、活动中开展科学探究活动。本书读者受众面广，3-6、7岁的学前儿童、幼儿园教师、儿童科技教育工作者和管理者、儿童家长、社会大众均可阅读。 內容簡介： 本书立足学前儿童科普知识学习的科学知识内容启蒙性、直接感知与参与、成人适时适度地指导等特点，从“儿童眼中的科学”——诸多的为什么，“玩中学”——观察·思考·操作·发现，“原来如此”——幼儿园里的科学探究，“神奇的世界”——儿童科普知识阅读等四个部分讲述了我们成年人如何和儿童一起探究世界的秘密，让儿童和成人在潜移默化中感受科学的魅力，提升科学素养。 關於作者： 李姗泽，女，汉族，1964年5月生于重庆市。西南大学教育学部教授，学前教育专业博士研究生导师。主要研究领域为儿童游戏与幼儿园课程、学前儿童科学教育、教育人类学、民族文化与教育等。多年来主讲《学前游戏论》、《学前儿童科学教育》、《教育研究方法》等学前教育专业核心课程。 目錄： 第一部分 儿童眼中的科学——诸多的为什么 板块一：为什么我们生活的地球是这样的？2 板块二：为什么我们会有如此奇妙的身体？9 板块三：生命为什么会有那么多的奥秘呢？19 第二部分：“玩中学”——观察#8226;思考#8226;操作#8226;发现 板块一：我们生活的地球28 板块二：奇妙的身体39 板块三：生命的奥秘45 板块四：漫游魔法世界50 板块五：科技时光机58 第三部分：“原来如此”——幼儿园生活与游戏中的探究 板块一：“我们生活的地球” 科学探究活动66 板块二：“我们奇妙的身体”科学探究活动78 板块三：“生命的奥秘”科学探究活动93 板块四：“漫游魔法世界”科学探究活动121 板块五“科技时光机”科学探究活动132 第四部分：“神奇的世界”——儿童科普知识阅读 板块一：我们生活的地球144 主题二：大自然的灾难164 主题三：神秘的海洋166 板块四：漫游魔法世界169 板块五：科技留声机——古代科技文明172 板块六：科技望远镜——当代科技新发展185

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