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『簡體書』听老师讲古典文学:有意思的历代笔记小说故事

書城自編碼: 2498529
分類: 簡體書→大陸圖書→文學文学评论与鉴赏
作者: 廖玉蕙
國際書號(ISBN): 9787516608302
出版社: 新华出版社
出版日期: 2014-12-01
版次: 第1版 印次: 1
頁數/字數: 222/
書度/開本: 16开 釘裝: 平装

售價:NT$ 252

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《 听老师讲古典文学:有意思的唐朝诗人故事 》
內容簡介:
《听老师讲古典文学》此套书为双色印刷,共七本,包含:

《听老师讲古典文学:有意思的中国文豪故事》、

《听老师讲古典文学:有意思的历代笔记小说故事》、

《听老师讲古典文学:有意思的民间话本故事》、

《听老师讲古典文学:有意思的史记故事》、

《听老师讲古典文学:有意思的宋朝诗人故事》、

《听老师讲古典文学:有意思的戏曲故事》。



《听老师讲古典文学》此套书梳理了中国古典文学中的一些主要门类,如唐诗、宋词、民间话本、历代笔记、戏曲、文豪、历代笔记等,将其中的代表性作品和人物生平交融在一起,用生动浅显的语言概括性地讲述了故事、分析了作品、回顾了名家名人跌宕起伏的人生经历、对当时的历史背景也时有提及。每章后面都有对文中提及的难懂字词的解析,以及对历史背景和典故的知识补充。
《听老师讲古典文学》此套书文笔很生动,不论是对名家生平还是名作介绍,均以故事讲述的方式展开,人话对话、细节描述很多,难易程度适当,容易吸引青少年读者课外阅读,适合作为青少年学生语文学习的课外补充,帮助读者对中国古典文学有个概念性的、整体性的认识。即使是大人读来也饶有兴趣。此外,此套书插图精美,每种书插图颜色各不相同,且都展现不同的绘画风格(水墨画、剪纸画等),容易引起小读者的喜欢。
關於作者:
廖玉蕙:台湾知名文人、学者、教授。已出版近四十册图书和大量学术著作,作品被选入台湾初、高中课本及多种选集。曾获中山文艺奖、吴鲁芹散文奖、中兴文艺奖等。
于珮婷:台湾中兴大学中国文学系硕士。曾获台湾世新大学第七届舍我文学奖小说组第一名、第二届台湾基隆市海洋文学奖新诗组优胜。
目錄
1. 在那个科学不发达的时代——盘古、女娲……………………………2

2. 听听我的弦外之音——先秦寓言选…………………………………12

3. 他们也爱说“笑”——中国笑话选…………………………………22

4. 抓鬼卖鬼的人——《宗定伯》《鬼避姜三莽》……………………34

5. 我用真情感动天——《东海孝妇》《韩凭夫妇》…………………44

6. 雌雄宝剑的秘密——《干将莫邪》…………………………………54

7. 告诉你一个神秘的地方——《桃花源记》…………………………64

8. 古代的八卦杂志——《世说新语》选………………………………74

9. “鬼”话连篇——《庞阿》《新死鬼》……………………………82

10. 大螺里的仙女——《白水素女》……………………………………92

11. 爱神的箭射向何方——《定婚店》…………………………………102

12. 繁华如一梦——《南柯太守传》……………………………………112


13. 中国武侠小说从我开始——《髯客传》……………………………130

14. 东方的灰姑娘——《叶限》…………………………………………148

15. 一棒打醒薄情郎——《绍兴士人》…………………………………156

16. 鬼母亲买饼奇谈——《鬼母传》……………………………………164

17. 中国的哈利.波特——《崂山道士》………………………………172

18. 比整型更厉害——《画皮》…………………………………………184

19. 迢迢功名路——《叶生》……………………………………………200
20. 孔子不想说的事——《鬼有三技》《冤鬼戏台告状》……………210
內容試閱
2. 听听我的弦外之音

先秦寓言选

春秋战国时代,百家争鸣,思想家们都希望君王能够采用自己的学说治国,但伴君如伴虎,一个不小心误逆龙鳞,后果可不堪设想。于是,思想家们都把想法藏在故事里头,借着情节生动的故事,达到说理的效果,因此造成“寓言”盛行。所以有人说“一部战国寓言史便相当于大半部的战国思想史”,就是这个道理。

道家著名的典籍《庄子》2中,有许多脱胎于神话、传说、历史故事的寓言作品,丰富了该书的文学性。而以下这则寓言,借着对话,呈现了近似戏剧的效果。

在战国时代,有位以雕刻为生的人名叫“匠石”,他正准备到齐国拜访友人。到了曲辕这个地方,忽然看到土地公庙旁,有一株栎树,那栎树相当高大,似乎可以为几千头牛挡风遮雨。它的树干大约需要一百位成年男子合抱才能丈量,必须登上数百公尺的山丘才能看到枝叶;若将这棵树拿来造船,大约可以做十几艘。这棵神木让所有经过的人都驻足停留,只为了好好地欣赏它的姿态。

但匠石连看都不看,自顾自地往前走。他的弟子感到很纳闷,赶紧追上前去问道:“师父啊!您怎么不停下来看看这木材呢?从我跟随您开始,从没看过那么好的木材,但您却不屑看它一眼,敢问师父是为什么呢?”

匠石叹了一口气回答:“唉,不要再说了!这只是一块长得高大,却没有任何用处的木材啊!拿它来造船,船就会沉;用它来做棺材,那棺材腐坏的速度会比一般木头快;用它来制作器皿,很快就会损毁;用它来制造门、窗子,会出现渗水的状况;用它来做梁柱,则很快会被白蚁蛀蚀。这棵树没有任何用处,也正因为如此,所以它才能够那么高大啊!”

这则故事就是成语“樗栎3(chūlì)庸材”的由来,用来比喻才能低下,有时也当作自谦用语。

故事原文只有一百余字,却细腻地刻画了栎树的形貌,其大其宽皆以具体形象叙述,让那棵高大的栎树仿佛就呈现在读者眼前。此外,作者巧妙地安排了匠石看也不看的反应,暗伏了“不材之木”的叙写,而一连用了造船、做棺、制器皿、为门户、当梁柱五个排比句,强烈地将它的“无用”描写得淋漓尽致,在极短的篇幅中兼顾寓意与情节铺排,让人拍案叫绝!

而《吕氏春秋》4中的“亡鈇5(fū)意邻”也是一则脍炙人口、深富哲理的故事:

村子里有一个人遗失了斧头,他怀疑是邻居的儿子偷的,因为一早邻居的儿子似乎曾偷偷摸摸地往仓库的方向走去。于是,他每天观察邻居儿子的一举一动,觉得那孩子走路的样子就像是偷过斧头的样子;那孩子的神情总是局促不安6,就像是偷过斧头的神情;那孩子说话的语气言不由衷,就像是偷过斧头的语气。总之不管是动作还是态度,全是一副小偷的样子。

就这样过了好多天。他的妻子在整理仓库时,竟意外地在角落里找到了那把遗失的斧头!后来,当他再看到邻居的儿子时,发现孩子的动作和态度,根本就没有一丝丝偷过东西的感觉。

整篇故事没有任何对话,但通过主人公的视角,将邻居儿子的一举一动如实地呈现了出来;然后,随着斧头的寻获,整个故事又被扭转,虽然篇幅不长,却也高潮迭起。值得玩味的是,邻居的儿子没有改变,而是主人公的心态改变了。这样的改变没有其他原因,只是因为先入为主的偏见。所以我们在日常生活,应该避免被个人主观看法所影响,否则就容易造成荒谬的判断。

而在《韩非子》7中,有一则“棘刺之猴”的故事,同样也是发人深省。

传说燕国的君主很喜欢精巧的雕刻品,有位卫国的客人知道后,就跟燕王说:“臣可以在荆棘的尖端雕刻一只母猴子。”君王听了之后很高兴,就用优厚的俸禄供养这位客人。

过了几天之后,燕王对客人说:“我想看看你的进度。”客人说:“您若想了解我的进度,看到成品,必须半年不近女色,不饮酒作乐,在雨后天晴、半明半暗的地方,才可以看到这只雕刻在荆棘尖端的母猴子。”燕王虽然生气,却找不出辩驳的理由,为了看到成品,也只好继

续供养着他。

有位铁匠知道后就对燕王说:“我是一名铁匠,所有细微的器具都要用刀去刻它才能完成,而且被刻的东西一定得比刀还要大。其实,荆棘的尖端怎么可能容得下刀锋?请您要求看他的雕刻刀,如此一来真相就大白了。”

被铁匠那么一说,燕王恍然大悟,立刻召见那位客人,并询问他:“你在雕刻母猴子的时候,是用什么工具呢?”客人回答:“当然是用雕刻刀啊!”

燕王冷笑,反问客人:“那么可以让我看看那把雕刻刀吗?”客人回答:“请让我回工作室拿雕刻刀。”然后,客人就趁着没人注意的时候仓皇逃跑了。

这个故事的描写极为生动有趣,燕王因为痴迷于精巧的小物,而被客人构筑的情境所迷惑。文章中将客人的狡诈以对话表现:君王不仅不能亲近女色、饮酒作乐,还必须在半明半暗的环境才能看到成品。想来,燕王一定恨得牙痒痒,却又无法反驳。故事发展至此真是吊足了读者们的胃口,幸亏铁匠的机智,一语道破客人的诡计,让整个事件圆满落幕,让读者拍手称快!这则故事除了提醒居上位者,应审慎听取臣下的言论之外,也警告以空谈和不实言论行事者,终会有事迹败露的一天。



解字析词

1. 误逆龙鳞:传说龙喉下有逆鳞,人若误触这个部位,龙必怒而杀人。常用以比喻弱者触怒强者或臣下触犯君主等。

2. 《庄子》:是道家代表人物庄子所著。庄子一生淡泊名利,主张顺应自然,不被外物所拘束,终其一生过着隐居生活。其作品《庄子》在中国文学史上艺术成就甚高,“螳螂捕蝉”、“庖丁解牛”、“庄周梦蝶”等皆出于其中。明代末年的学者金圣叹将《庄子》与《离骚》、《史记》、杜甫的律诗、《水浒传》、《西厢记》,并称为“六大才子书”,足见对庄子的推崇。

3. 樗栎:一种木质疏松的劣等木材。

4. 《吕氏春秋》:是秦朝丞相吕不韦召集门人编纂而成,书中内容多元。成书之后,吕不韦将书挂在城门上,公告天下,并言明只要有人能删增一字,便赏赐千金。这则故事是成语“一字千金”的由来。

5. 鈇:斧头。

6. 局促不安:举止拘束,内心不安的样子。

7. 《韩非子》:是法家代表人物韩非所著,也是集法家思想大成的作品。其中提倡“君主专制”的思想,为君主提供“富国强兵”的方法,受到秦始皇的喜爱

与重视。



时光河流

谈天说地讲“寓言”

“寓言”在中国文学中占有举足轻重的地位。“寓”,取其寄托,“言”,则为故事。简而言之,寓言是以故事寄托道理的一种文体,将思想哲理具体化,通过生动的故事来批判

事物或传达主张。

中国寓言最早可溯源自先秦时代,当时的思想家,通过故事阐述自己的思想与理念,成为哲理寓言,本篇所选寓言皆为此类;而魏晋南北朝则出现了许多嘲讽寓言,像是“杯弓蛇

影”;唐、宋则是继先秦后第二个寓言创作高峰期,许多文人雅士也加入了寓言创作行列,柳宗元的《三戒》是其中的代表作;而明、清因为政治因素,出现了诙谐寓言,冷嘲热讽的意

味加深,冯梦龙的《笑府》、《俏皮话》等等,都是这类型的寓言。

不仅中国文学中有寓言,外国也有许多经典的寓言故事。如《伊索寓言》中的“北风和太阳”、印度《百喻经》寓言中的“懒惰的妻子”等等,也都是借由故事来传递思想。
特别值得一提的是,这些寓言也喜欢用动物作为故事的主角,赋予动物个性,久而久之,也成为一种特定的象征,如“狡猾的狐狸”、“懒惰的猪”等等。

 

 

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