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| 編輯推薦： |
★一门四博士的教子秘籍，四个科学家的成长经历。
★将科学思维寓于日常学习，将精英教育融入生活细节，唤醒孩子主体性。
★李振霞追求真理的锲而不舍，以及爱家人、爱他人、爱子女的传统美德是今天的爸爸妈妈们学习的好榜样。
——《光明日报》
★造就“家庭博士群”的学者母亲李振霞教授，对儿女深切的爱和成功的教育方法，为天下的父母提供了值得借鉴的宝贵经验。
——“感动中国的十大优秀母亲”颁奖词
★央视、央广、新华网、光明网、南方网等全国百余家媒体一致推荐！周国平、蔡笑晚、沙拉、司有和、蒋佩蓉、付小平正在读！
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| 內容簡介： |
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本书作者坚持用赏识教育理念教育子女，认为赏识的核心是理解、尊重、接纳、放手，是父母送给孩子特别的爱。作者运用赏识教育方法将四个孩子全部养育长大成才、成为博士，其方法归纳为：第一，家长首先要构建成人与孩子间在人格上平等的亲子关系，创设一个充满尊重、信任、理解、激励、包容、提醒的和谐氛围。第二，父母要学会在爱与管束之间掌握好平衡点。第三，父母要学会放手、不剥夺孩子做事的权利，不做孩子的仆人。
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| 關於作者： |
李振霞,中国哲学史研究的主要开拓者之一，享受国务院特殊津贴的著名教授，然而让她更欣慰的称呼是培养孩子快乐成才的行家里手。她育有四个孩子，他们分别为：
长女金萤为美国约翰?霍浦金斯大学医学博士后，曾为基因与冠心病研究方面的著名研究员。长子金煜美国麻省理工学院理学博士毕业，现为雪弗龙石油公司首席地球科学家。次子金侠剑桥大学医学博士毕业，现为生物学与免疫学方面权威专家、博士生导师，世界著名防治艾滋病专家、“鸡尾酒疗法”发明者何大一教授的得力助手。三子金延为加拿大国家自然科学与工程基金会博士后，现为四博士高科技公司的总裁。
作为一个满怀热情与梦想的母亲，李振霞不仅自身事业成就斐然，她用爱心、信心、恒心和苦心为孩子们编织了美好的未来，一手造就了家庭与事业的美好双赢。
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| 目錄：
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自序一 献给中国的妈妈们
自序二 写在前面的几句话
第一章 “做好人”的引路人
人格是最高的学位
鼓励孩子的义举
不吼不叫做妈妈
风物长宜放眼量
第二章 学海冲浪的启蒙者
广涉猎，多读书，打基础
极力满足孩子对知识的渴求
兴趣为先，发展个性
不急不气，举重若轻
乐中学，效率高
多样化，反复学
心烙“妈妈印”，学习树楷模
第三章 赋予矫健体魄的使者
打造孩子坚实的“盔甲”
体能好会带来力量和勇气
长江后浪推前浪
把选择的权利交给孩子
孩子有需要，妈妈再插手
有舍才有得
锻炼从娃娃抓起
第四章 编织爱网的“圣母”
让孩子享受深情的爱
心与心之间要沟通
别让责任冲淡爱
好妈妈不唠叨
多一点理性
用爱心、信心、耐心、苦心编织一张网
做一个温柔而又刚毅的妈妈
主动热心地帮助孩子
第五章 美丽家园的建筑师
给孩子一个温馨的家
父母相亲，全家相爱
妈妈像风筝，爸爸握风轮
塑造学习型的家庭
天才即勤奋，榜样即力量
教育要讲究方式
纠错要抓住时机
后 记
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| 內容試閱：
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自序一
献给中国的妈妈们
《母爱似水》是2005 年由上海少儿出版社推向社会的。当年我意外受到创伤——脊椎骨三节骨折，在病痛的折磨中，是编辑以火一样的热情推动、鼓舞着我，使我努力、坚持，趴在病床上最终写完了这本书。一晃已经过去几个春秋。现在，有幸又有出版社提出再版的需要。这就给了我一个机会，在研究家庭教育发展的基础上，重新审视自己的教育理念，总结自家的育儿实践经验。而这时一场发生在国内外关于家教理念的大讨论，引起了我的关注。这就是2010 年12 月美国耶鲁大学法学院美籍华人教授蔡美儿出版的一本新书《虎妈战歌》。由此而引发论点交锋，热议频发。
作者用“中国妈妈”指代不同于西方观念的育儿方式，认为西方人对孩子的宽容超过了对孩子教育的应有尺度，恰当执行东方的严格家教方式更有助于孩子未来的发展。尽管蔡美儿是在美国出生和长大的，但自从她的新书《虎妈战歌》在美国出版后，她成为很多人眼里的“中国妈妈”的代表，并获得了一个响亮的称呼——“虎妈”。她在自己的著作和文章中也认为自己的教育方式代表了中国妈妈，是标准“中国妈妈”的教育方式。
而这一观点在崇尚自由和尊重儿童个性的美国及西方其他国家，引发了一场大的争论。短短几天内，全球有百余万人在网上阅读了《虎妈战歌》的相关消息，有五千多人对《虎妈战歌》发表评论。“这是一本尚未出版就在欧美国家引发激烈竞价大战的传记，在拥有最先进教育经验的国度英国、丹麦、意大利，这本书都以最大的关注、最快的速度被授权引进。”这本书的中译本名为《我在美国做妈妈》，一出版我就立刻买到它，并仔细阅读。我发现这位从未到过中国，也未受过中国传统教育，却自誉为“中国妈妈”代表者的蔡美儿，其教育理念和实践体验同我这位土生土长在中国的妈妈的教育理念是有颇大差异的。在她身上很难看到中国慈母传统的影子。因此，我决定在《母爱似水》的修订过程中增加一项内容，就是对“虎妈”的教育理念进行评论。
我相信平心静气地、友善地、理性地评论和商榷，一定会有助于让世人们了解什么才是真正“中国妈妈”的教育理念，正确的育儿经应该怎么念，而不至于好经念歪，遗祸后代。在集思广益的议论纷纷中，无论中国妈妈还是西方妈妈，相信她们都会受益，让家庭教育在正确道路上前进。
2014 年8 月18 日于上
自序二
写在前面的几句话
人们的记忆大概是有选择性的。很多亲身经历过的事情，甚至是应该牢记不忘的事，却在记忆里淡忘了，甚至消失了。然而，有些人的一言一行、一个眼神、一个微笑，却永远铭刻在记忆里。我在十七个省四十多个地区的巡回报告中，邀请单位出自热情的接待，课后有各种参观、游览。可是，回忆起来，许多名山、名水、古迹的尊容和大名，都模糊、忘却了。但是，有一件事始终伴随着我，那就是在会场上妈妈们灿烂的微笑，共鸣的欢笑声，凝视的、渴望的眼神。看来，最令人永志不忘的是那诚恳而深切的真情。特别是父母们渴望通过听课，吸取别家的经验，而使自家子女的教育受到启迪和升华。会上，听众的眼睛炯炯有神；会后，妈妈们流连忘返。有些人课后跑来，提出自己孩子的问题。由于长蛇一样排队签名的人们，不允许我对提问的妈妈做详细的回答，只能三言两语。她们耐心地等待着，直到签名完毕。
在哈尔滨市国际报告厅的报告会，七百人的会场爆满，会后，竟有一百多人自动留下咨询，耐心地等待我给最后一本书签完名。她们的耐心使我感到惊奇。
每次报告会后，常常有妈妈留下来询问各自孩子的问题。有的妈妈等了很久，但礼堂要关灯，她们又跟随到贵宾休息室去。然而，没等回答几个问题，贵宾室又要关门。所以，每次报告后，都会给我留下一种遗憾，就是没有能够同妈妈们近距离地充分对话、推心置腹地回答她们的问题。
在巡回报告的过程中，又有许多出版社邀请我再写一本关于如何教育孩子的书。有的是社长亲自来信，有的是专门从上海等地跑来北京。我都没有接受他们的盛情邀请，主要原因是我觉得自己年近古稀，已经辛辛苦苦干了一辈子，又有一个好老伴和四个好儿女，以及几个可爱的第三代，应该颐养天年、享受天伦之乐了。
可是，人们越是自己不想干的事，常常却有一种莫名其妙的力量在鼓动着，有一种无形的声音在催促着。有时候，我似乎感觉到有人影走来，同我探讨问题。这可能是一种幻觉。可一旦定神后，却晓得这不是虚幻。这个影子就是我脑子里的妈妈们的渴望、妈妈们的微笑、妈妈们的恳求。所以，最后当我不得不接受再出版一本书的邀请时，把所想到的书题排了个队，第一个跳入眼帘的就是：做个好妈妈。因为妈妈们所提出的问题，虽千头万绪，但归纳起来，不过是：“李教授，请你回答我，怎样把我的孩子教育好？我怎样
才能做一个好妈妈？”所以，思绪万千，归结到一点，就是如何做个好妈妈，做个有魅力的妈妈。这就是这本书《母爱似水》的来由。
但是，世界上没有两片一模一样的树叶。每个妈妈的孩子，都有自己的个性，她们的教育方式也不可能是雷同的。本书不可能解决所有妈妈的问题，而是要和全国的妈妈们共同探讨。我这里只作为一点提示，了却未了的心愿，算是找一个机会和妈妈们继续聊聊天吧！
我对问题的回答，不论是从理念来说，还是从教子经验来说，都有很大的局限性。自己经历的局限性、家庭的局限性、地域的局限性，特别是时代大气候的局限性。所以，我只希望这本书不再给我留下更多的遗憾。相信那些针对不同的孩子，以不同方式进行家教的好办法，听我课和没听我课的妈妈们的好经验，会对我的问题解答的不足之处做出补充和修正，甚至会超越我的思路。这正是我所期盼的。
其实，教育孩子的方式多种多样，每个妈妈的经验也都是丰富多彩的。我手头有一本书《古今中外家教谈》，其中有一篇文章《由丰子恺反躬自问说起》，书中对家教的方法做了特别有趣的形容。作者说家庭教育，“方式方法似万花筒一般变化无穷，并没有固定程式。苦口婆心、掰开揉碎地讲，可以；一语中的、点到即止地说，可以；有时严声厉色见效；有时和风细雨更佳；喋喋不休，重复似可加强对孩子的影响力；点点头，摇摇头，皱皱眉，微微笑，利用体态语也能‘此时无声胜有声’。这中间，最忌总是板着面孔、居高临下地训斥。话是能开心锁的钥匙，这才好。倘若话头老是硬邦邦的像榔头，一副要砸开心锁的派头，就不怎么高明，比不上投簧的钥匙。为此，家长式作风应该煞一煞，多一点家庭民主，多选用引导的教子方式。这种言教，在生活中可以是无时不在的亲子间的一种愉快。”（《古今中外家教谈》，旅游教育出版社，1991 年版，第38 页）
怎样才是个好妈妈，是一个有魅力的妈妈？古今中外至今尚没有一个所有的人都赞成的统一的标准和尺度，恐怕实际上也难以有这样一个公认的统一标准。没有哪一种天平能称出做个好妈妈的质与量。所以，我只能跟着自己的感觉走，也跟着自己的经验和理性走。怎样做个有魅力的妈妈、怎样处理有关家教的种种问题，这几年来我日思夜想，把这些反复萦绕于脑海思考的问题，努力用文字表述出来。
我说自己有局限性，并不是客气。因为我是一个知识女性，又是一个事业型的女性，是一个有着狂热工作热情的人。所以，在家里用一个好妈妈来衡量并不完美，也不完善，更说不上有多大的魅力。在有些事情上，从妈妈的角度来说，我是尽职尽责的。比如，培养了四个博士儿女。然而，这绝不是我个人的力量。我身后还有孩子的爸爸，他是我家的主心骨。还有小时候孩子们的姥姥等亲属的关照，以及谁也离不开的学校、老师、社会环境等。
此外，作为一个好妈妈，需要对孩子了解、体贴、照顾，处处都应该特别周延。而我常常是只抓大事，一些小事经常略去不计。不像有些好妈妈那样“事无巨细，周周延延”。而且有的时候，随着过去那种形而上学猖獗的年代，头脑里也留下了不少极端、片面的观念。比如，我的一个儿子读大学时，省吃俭用攒了一点钱，买了一块布，让同学给裁了一个喇叭裤，回家请我给缝上。我却把喇叭剪掉了，做好成了直筒裤，并告诉他，要和同学比学习，不要比吃穿，赶时髦……诸如此类的事，不一而足。
所以，我在这里讲好妈妈、魅力妈妈，并不只是在讲自己，而是企求把自己当作一个典型来剖析，从我自己、我所熟悉的自己的女儿（她已经是两个孩子的妈妈）以及已经都做了妈妈的三个儿媳入手，还有更多的我认为值得学习和借鉴的好妈妈。这样从许多个别事例切入，去探寻天下的慈母心，探寻一心期盼孩子身心健康成长、给孩子一个美好明天的好妈妈。尽管在这本书里不只是在写我本人，但是也少不了我本人的点滴经验。
谈到这里，人们自然想了解我的家庭，特别是没有看过我的前本书《我家走出四博士》的朋友们。因此有必要作个简短的介绍。有一位熟悉我们的朋友，一位老教授，在《合作经济》上发表了一篇文章，名字叫《四个博士的母亲》。其中，有一段话，写得非常精练。这也是到目前为止，我所知道的全国发表的关于我家的报刊、杂志二百多篇文章中，概括得最为精练的一段，这里作如下转引：
中共中央党校大院里，有一个令人向往的“家庭博士群”。这就是中国现代哲学史研究的开拓者之一、硕士生导师李振霞和她的先生、著名的党史专家、资深博士生导师金春明，全家有四个孩子（一女三男）都是博士与博士后。老大女儿金萤毕业于首都医科大学，是美国约翰·霍浦金斯大学的博士后，主要研究基因工程；老二金煜毕业于山东海洋大学，是美国麻省理工学院博士，从事岩石圈动力学研究；老三金侠毕业于中国协和医科大学，是英国剑桥大学医学院博士，专门从事艾滋病研究；老四金延与金侠是孪生兄弟，清华大学毕业后于中国航空研究院取得博士学位，后又考取国际研究员，到加拿大、日本、美国做专题研究。现在，四个小孩都长大成才，离开父母的羽翼，个个飞向广阔的天地，走向了世界。
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