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| 編輯推薦： |
献给少男少女最励志最治愈的礼物！
家有儿女必备的成长秘籍！
让孩子在青春期的各种问题中成长和蜕变！
青春期正是少男少女们身心急剧变化的时期，家长们需要在理解、关心和呵护的同时，引导孩子们在悲伤与喜悦、骄傲与沮丧、悸动与淡然、奔跑与驻足、叹息与激动之间不断获得新的成长与平衡，使他们能够在汹涌的青春之河上激昂高歌，极目天舒，穿越星罗棋布的青春暗流、心灵险滩，顺利抵达浩瀚无边的人生海洋。
著名儿童文学作家王巨成历经5年沉淀，续畅销作品《震动》系列之后，首次创作直面青春期孩子成长的作品：“聚青春”系列——《当泪水流过指尖》、《你不是我的骑士，你是我的天使》、《女孩的信，男孩的梦》。该套书是献给少男少女充满正能量的青春成人礼，最适合11—17岁的孩子阅读。该套书直面现实，深入挖掘少男少女内心的情感世界，内容涉及“少女如何面对侵害”、“男孩与女孩交往中的担当和责任”、“家长与青春期孩子的相处”、“青涩恋情与爱的困惑”、“课业与理想、现实与追梦”，都是家长、孩子们必须面对的话题。本套书能让孩子在青春期的各种问题中成长和蜕变，是献给青春期孩子的一份大礼！
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| 內容簡介： |
一个懵懂男孩如何成长为会保护女孩的男子汉。在成人世界处处碰壁也不放弃自己的誓言，执拗地坚持为受伤害女孩伸张正义，他的举动历经痛苦和磨难。就像守护在女孩背后的天使，他无畏于成人世界的强权和霸道，让人感怀在心。
如果没有这件事，他或许永远也不知道自己能否长大，永远也不知道该如何去保护身边的朋友，他不想变成他自己所讨厌的那种人。那么勇敢纯粹的心，那么懵懂自然的感情。保持着心中的那一份纯真，至少让他在少年时代做一个超凡脱俗的人。
女生当然需要天使，“因为女生是花朵”。刚刚踏入青春期的女生需要知道独立，欣赏自己，珍爱自己，才能成长为一个有自我意识的独立灵魂，才能释放出自己独特的魅力。
男孩女孩成长路上的星灯，点亮成长路途上那些最隐秘的黑夜。
关于男孩和女孩如何相处，关于成长，关于爱！
教男孩学会担当，教女孩如何自爱，一部最动人最温暖的成长之书。
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| 關於作者： |
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王巨成，著名儿童文学作家，中国作家协会会员。《儿童文学》重磅力推作家，中国少年儿童新闻出版总社签约作家。曾获第八届全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖大奖、陈伯吹儿童文学奖，金近儿童文学奖、中华优秀读物提名奖、紫金山文学奖、江苏省“五个一工程”奖，中国作协“跨世纪优秀儿童文学作品”奖等。代表作品有长篇小说《震动》系列、《穿过忧伤的花季》、《笑容在阳光里》、《每个孩子都是天使》、《流浪的暑假》、《点石成金的魔棒》、《忽然同座》等。近年《儿童文学》重点推出的《震动》系列突破100万册。
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| 目錄：
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目录
一、飞来的玫瑰……………………………１
二、高度来了……………………………… ５
三、梦想能走多远 ………………………１１
四、究竟发生了什么………………………１９
五、对江帆同学的遐想……………………２５
六、许晓佳为什么怕一个傻子……………３７
七、花店的秘密 …………………………４９
八、认识自己的难度………………………６１
九、刘玲! 刘玲! ……………………………７７
十、一种美丽 ………………………………８５
十一、许晓佳的奇耻大辱……………………９９
十二、事情并没有完结 ……………………１１９
十三、唯一的选择 …………………………１３３
十四、欣赏女孩 ……………………………１４５
十五、学习爱 ………………………………１６７
十六、有一种感情叫喜欢……………………177
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| 內容試閱：
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一、飞来的玫瑰
玫瑰，几乎摆满了课桌。它们静静地躺着，仿佛刚刚从花圃或田野里走到这里来，正在小憩。
走过二５班教室的每一个人，目光一下子就被花拉直了，拉亮了，然后使劲地吸吸鼻子说“好香呀”。有的甚至走到花儿跟前，仔细地端详着。也有人看见花，意味深长地“噢”了一声，好像才明白过来一样。
安蕾跑到跟前，认真地数了两遍，略带遗憾的口吻说:“已经十九了，再有一枝就是整数了……”
安蕾望了望全班，又说:“嘿，有没有人再送呢?凑二十枝多好!”
“想送也来不及了，马上早读了。你怎么不早点通知我们?也可以在小溪上发一条启事呀。”符嘉林笑着说。
“今天你有花也不会送许晓佳呀!”安蕾也笑着说。
大家就嘻嘻笑着去看吕婕。
吕婕正读着书，不过书挡住了她的脸。
这时安蕾跑到门外望了望，眼睛忽然一亮，她看见了一个男生掩掩藏藏地拿着一枝花过来，遇上安蕾的目光，他犹豫着想回头。安蕾忙喊:“喂，是不是来给许晓佳送花的?”
那男生站住，不好意思地点了一下头。
“那就送来吧，哪个班的?叫什么名字?”
男生名叫杨柏，是三８班的。不过他什么也没有对安蕾说，便把花朝安蕾手中一放，就急急地走了。
“谢谢你噢!”安蕾对着杨柏匆匆离去的身影喊。
“又不是送给你的，你谢什么?”符嘉林打趣安蕾。
安蕾不接茬，拿着花走向许晓佳的座位。她放下花，再一次瞧瞧，说:“真好!这些花虽然是送给许晓佳的，可是也给我们带来了快乐呀!”
今天是二月十四日，一个特殊的日子。
刚刚经历了一个寒假，春节的新装都还没有换下，就迎来了新学期的第一个节日。
在这一天，敢于把玫瑰放在要送的人的课桌上，而且不止一个人送，整个
校园恐怕只有许晓佳一人享有这一不同寻常的“礼遇”，更何况今天是她十五岁
的生日。
在校园里，你可以不认识盛校长，可以不认识政教处孔主任，但只要你有一双耳朵，有一双眼睛，你就不能不认识许晓佳。
许晓佳在小学就出版了长篇小说天黑敢回家。她连续两次担任学校艺术节的主持人，她的独唱在市中学生文艺汇演中获三等奖。初二时，许晓佳在竞选中以绝对的优势当上小溪文学社的社长。前社长是一个初三女生刘玲，初三学生需要一心扑在学习上，所以刘玲主动卸任。
新社长与前社长的最大区别是：许晓佳的身前身后总有许多各年级文学爱好者拥簇，他们很有抱负地谈稿子、谈文学。往往新一期小溪一出来，许多人都争着看。
许晓佳让《小溪》从当初的“象牙之塔”里，走到了大多数同学的手中。
不难看出，许晓佳是校园里的一颗“明星”。
既然是明星，那么对于许晓佳课桌上摆放着的二十枝红玫瑰，还有谁会奇怪呢?
眼看早读时间到了，但许晓佳还没有到。
许晓佳是寄宿生，今天一早许多人看见了她。而且，许晓佳从来没有过迟到的记录。
安蕾起身走出教室。
不一会儿，安蕾喘着气跑进教室，说:“许晓佳不在宿舍，你们谁知道她去哪儿了?”
一双双眼睛露出诧异的神色，许晓佳会到哪儿去了呢?
“刘老师来了!”不知谁喊了一声。
安蕾朝外望了一眼，忙去把花收拾起来，放进抽屉里。
苏春秋站起来又坐下。如果安蕾不拿，他就会走过去把花收起来，因为那里面也有他的一枝花。
二、高度来了
高度的方式
第二节课刚刚结束，二５班门外传来“笃———笃———”的声音。这声音似乎是某种金属器具敲击地面时发出的，节奏感中透着一股悠然。
二５班的同学立刻把头齐刷刷地转向门口，连刚上完课的钟琴老师也停下了脚步。
“高度来了!”安明亮大喊一声。
是的，高度来了!他已经到了教室门口，面带微笑，目光清澈透明，他热切地看着大家。
“你就是高度呀!”钟琴老师微笑着注视着高度。
“钟老师好!”高度说。高度从来没有见过钟老师，但苏春秋给高度的信中却不止一次提到钟琴老师。
大家把高度让进教室。
高度长高了，结实了，但似乎也更黑了些。
教室洋溢着一种热烈的气氛。一开学，苏春秋就告诉同学，就在2月14日这一天，高度要来看望大家。看过之后，回省城继续参加集训。
作为“名人”的高度这一次来，很低调，与第一次出现在同学们面前正好相反。
那是开学的第一天，高度正站在校门口，所有的人在进出校门口时，都不由自主地去看高度，而且绝对不止一眼。
高度拄着一根拐杖，右腿是一条空空的、被风吹来吹去的裤管。大伙儿看见这条空荡荡的裤管时，真有些不忍心再看下去。可是高度坦然地迎着众人的目光，恰到好处地微笑着。
于是，整个校园的老师和学生都一下子认识了高度。
高度成为了一５班的一员。
如今二５班的同学仍然是一５班时的一张张熟悉的面孔。高度的到来，使大家一时忘记了许晓佳。
许晓佳还没有出现在教室里。
上课了，高度没有走。高度说听一节课再走，而教室却没有空余的课桌凳，好几个男生要高度过去挤一挤，但高度却坐到了许晓佳的位置上。
不知是抽屉里玫瑰的香味，还是许晓佳没有出现在教室，高度有些心神不宁。二十枝花里面，有他送的一枝，是他托好友苏春秋买的。
高度同许晓佳的交往缘于初一开学不久的“摸底考试”。
是骡子是马拉出去遛一遛
按惯例，新学期初是要进行“摸底考试”的，用郭瑛老师的话说：“是骡子是马拉出去遛一遛。”
郭瑛老师是已婚的女教师，年轻而美丽。丈夫是教三３班的岳老师。许多同学第一眼看见她，心里没来由地觉得摊上一位年轻女性做班主任似乎可以快活一些。然而听了郭老师的话，大家云里雾里地端坐着，好一会儿都没有动弹，似乎在费劲地想着郭老师留下的一个悬念。
在别人都焦头烂额、手忙脚乱地去做功课的时候，高度把学校的角角落落都走遍了。高度说:“可惜，我少了一条腿，要不我一定爬到学校那棵大树上去看一看。站在树上看学校，看周围的一切，那一定是很有意思的!”
高度所说的大树，是校园里最高的一棵树，即使说它是方圆百里最高的一棵树，也不过分。它直直的，差不多高耸入云，根部要有五六个人才能合抱过来。这棵树和学校的历史联系着，它是创办这所学校的第一位校长栽下的。
可以说，从来没有哪一位学生爬到过这棵树的顶上。
高度绝不会想到，在他离开这所学校的第二年春天———也就是高度重返母校后不久，有一个叫江帆的人爬到了这棵树的顶上。
“遛一遛”的结果是，让人欢喜让人忧。
苏春秋属于“少数人”中考得不错的一个。进班时，苏春秋的成绩不如许晓佳，而且许晓佳的一本天黑敢回家，使她风光无限。苏春秋也是喜欢写作的，并且在市报的中小学生习作园地上发表过好几篇作文，他甚至想成为一名少年作家。然而跟许晓佳比起来，他的那几篇习作又算什么呢?苏春秋的心里难免有些失落。现在这种失落因为优于许晓佳的成绩而不知不觉地消失了。
少年作家许晓佳为她的第二十名，哭了。
“我考倒数第一都没有哭，你已经很不错了，下一次可以考好一点嘛。”坐在前面的高度对许晓佳说。
“我不要你管!”哭着的许晓佳忽然说了一句。
“不是我要管你，你这样哭真的不必要。如果哭有用的话，全班应该数我最有资格哭了。你们都有一双健壮的腿，我没有；你们以后可以进大学校园，当学者，当经理，当将军，当市长，当外交官……我连大学的门槛都进不去，以后谈女朋友说不定都谈不上，我一比，你多幸运呀!许晓佳同学，你说说，一次考试没有考好算什么!你在小学就写了书，可是我们都没有，是不是我们也都去哭?”说着，高度再一次用拐杖戳戳地面。
高度的一席话令整个教室一时鸦雀无声。不少人的心里蓦然一动，为高度话里所包含的勇气以及豁达。
许晓佳停止了哭泣，但仍趴在课桌上。
一封匿名信
高度的话对许晓佳来说，不仅是震惊，还有几分感动。
许晓佳开始帮助高度，教他功课。除此以外两个人在课间常常愉快地交谈着，话题中也不乏文学。细想起来，许晓佳同别人几乎没有谈过文学。这就使不少人看许晓佳的目光复杂起来。
终于有人给高度写了一封匿名信，声称“许晓佳是我的人，你一个瘸子不要想入非非，当心我揍你!”
假如是别人收到这张纸条，绝对不会声张，并立刻改变策略。
高度的不同寻常之处在于收到纸条后，把它在班上读了是选择许晓佳不在的时候，然后用手扬着纸条说:“一个只有一条腿的人，竟然也能对别人构成威胁呀!那两条腿的家伙，是不是纸老虎呀?”
高度一脸轻蔑地把纸条撕了，扔进了废纸篓。
高度这么做，无疑给写这封信的人一记响亮的耳光。许多同学暗地里猜想，这张纸条可能是符嘉林写的，高大魁梧的符嘉林要找茬，修理一下高度岂不是易如反掌?甚至都不用符嘉林动手。
有人替高度担心，在高度每天走进教室时，他的头脸总要受到一些目光的“洗礼”，然而高度却平安无事。
这件事肯定能传到许晓佳耳朵里，连一５班之外的同学都有人知道了。
奇怪的是许晓佳什么反应也没有。
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