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編輯推薦： 根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神编制 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力， 一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界民族之林。 主讲人： 张春莉，《东方名家》特聘专家，华东师范大学数学教育专业硕士，教育心理学专业博士，北京师范大学教育学部课程与教学研究院副教授，硕士生导师，全国教育学会小学数学教学专业委员会学术委员。国家数学课程标准研制工作组核心成员，参与了研制《义务教育阶段国家数学课程标准》和编写《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）解读》的全过程；主持教育部课程教材立项课题《小学生数学能力评价研究》，全国教育科学“十一五”规划数学专项课题《读懂中小学生数学学习过程的方法研究》。 內容簡介： “为什么我们的学校总是培养不出杰出的人才？”这就是著名的“钱学森之问”。“钱学森之问”是关于中国教育事业发展的一道艰深命题，从侧面反映出了我们的学生创新思维不够。思维不是在获得知识和技能之上再单独培养的一种东西，而是与学生知识和技能的过程紧密联系并逐步提高的一种能力。 本课程旨在培养中小学的创新性思维能力，张春莉老师用浮显活泼的语言阐述创新的观点，并配以大量生动案例，让学生深刻感悟创新的重要性、可操作性和实用性，使其轻松自如的掌握课程内容。 思维不是在获得知识和技能之外单独培养的，而是与学生学习知识和技能的过程紧密联系并逐步提高的一种能力。张春莉老师使用了浅显活泼的语言阐述相应的观点，配以大量生动案例，训练中小学生的创造性思维能力，让学生体会到创造性思维的重要性、可操作性和实用性，并成为个人成长受用终生的好习惯。 目錄： 中小学思维创新能力 第一集 思维是可以培养的 第二集 人为什么能成为万物之灵 第三集 把世界理出个头绪来 第四集 问题解决中的“问题” 第五集 问题解决的思维过程 第六集 影响问题解决的客观因素 第七集 影响问题解决的主观因素 第八集 解决问题的方法（上） 第九集 解决问题的方法（下） 第十集 如何成为解题高手（上） 第十一集 如何成为解题高手（下） 第十二集 养成卓越的思维习惯 第十三集 影响创造性思维的三大因素 第十四集 直觉、灵感、想象与创造力 第十五集 培养创造力的五条途径 第十六集 你可以创意无限 中小学创新能力训练资源库 训练指南 教学教案 能力自测 教学题库 课程音频

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