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| 編輯推薦： |
全国知名的语文教育家、杂文家、高中语文教师高志华的新作《往事如书》请在全国中语界有广泛影响的专家程红兵、吴疆、赵明、方家驹、李景阳作序，日前由长春出版社隆重推出。
该书共十部分，精选了作者大半生的教学研究论文、散文、杂文、诗词、书法、篆刻、传略等方面的获奖作品及力作，全方位呈现了一个出身寒微、遭遇坎坷却把教学当做事业和艺术追求者的心路历程、奋斗轨迹、较全面的人文素养、较广阔的文化视野和突出业绩。其艺术实践之勤、学术思考之深、性情之坚与韧、人格之独立等等，也都给有志于在语文教育道路上有所作为、大有作为的中青年才俊，提供了一个可资借鉴的生动案例。
该书由西安现代艺术装帧设计公司泽海先生精心设计，庄重典雅中透活泼，传统中见清新。
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| 關於作者： |
高志华，语文教育家、杂文家、书法家，全国优秀语文教师。从西安华山中学退休后，先后受聘于深圳高级中学、深圳中学。
社会团体及高校兼职：西安市中语会特邀理事，陕西中语会常务理事，全国语文教学艺术研究中心理事；西安市杂文学会副会长，陕西省杂文学会常务理事，陕西师大中文系硕士研究生毕业论文指导教师、论文答辩委会员会成员；陕西师大出版社特约编审。
几十年来，历任陕西省考试管理中心高考语文阅卷点质检级组组长，陕西省高考语文阅卷点中心组成员及作文复查组组长，陕西省会考语文命题组组长。
自上世纪80年代始，在《中学语文教学》《中学语文教学参考》等杂志发表作文教学及语文教育方面 的论文百余篇，其中10余篇被人大报刊资料复印中心的相关杂志全文转载；在《光明日报》《中国青年报》《人民日报海外版》《文汇报》《羊城晚报》《现代作家》等报刊发表杂文、散文百余篇，其中50余篇在省级以上报刊征文中获奖。
先后主编《中学生作文学》《高考 作文题型与强化训练》《中学生议论文写作大全》《高考作文高分全攻略》《高考作文全程演练》《高中古诗文译注与评析》《高中语文精品阅读》等书籍五十余种，参编《三名书品》《中外散文诗鉴赏辞典》等文学类书籍十余种。
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| 目錄：
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序一 北方这一棵讥讽的白杨
序二 一支智慧的光烛
序三 高处立志气自华
序四 大路朝天
序五 书化斯人
自序 一丝暖意 一点念想
心灵漫步觅家园 散文
情满春江
大姐们
我和我的女儿
吃元宵随想
喜忧少年时
走夜路
梦
静
苦梦难明
自行车春秋
十五的水仙
鼠年将尽
一路豪歌向天涯——猴年试笔
附中语文组的哥们儿
那张黑黑的、笑笑的脸，转过去了！
瞭望心海
老姜和小姜
草民
关于疯子
人相对，心隔墙
乡下教师的幽默
翡翠白玉汤及其他
我梦中的滇池
天地之间西子湖
江风，吹进了心灵
马尔代夫
雪
瓜园记事
思古幽情
化石韩森冢
关中游戏“化石”
万古悲风五丈原
牢骚常盛筋骨健 杂文
正气之歌
征婚启示与投稿
松与紧
出访何需微服
名气就是金钱
我看拳击
由三幅照片说起
三省吾身
让刘姥姥......安息
一出发人深省的悲剧
小市民漫议
本不想从“头”说起——《非诚勿扰》连连看随想之一
笑侃“气质好”
官场斥弊
“精神可嘉”辩
更新“汇报”
说平衡
从周扒皮说到“忠字舞”
一个可爱的缺点
“人走茶凉”之类
渗透、吹风、暗示与民意
“评”先进杂感
“知识竞赛热”与“漂流热”
平文山·填会海·砍表林
由“坚持”的泛滥想到的
“踩肩膀”与“拍肩膀”
咬、舔与拉车
从“硬着头皮顶住”说到“厚着脸皮不听”
不代表本报观点
“咬”之乐
龙牌麻将广告
“突出廉洁”质疑
一篇参赛稿的诞生
想到了蹲点
不要动不动就发动战争
一个××的话题
治猴
校训大观园
从哑口无言到答非所问
国民劣根
“咬”辩
“崇”之种种
活人与死人
夏梦奇遇
动物启示录
悄悄话
动物园轶闻趣事
某君之职称申报表摘要
且说八戒现象
农民·市民·农民意识
难眠之夜
关于酒的话题
过火焰山前后
我们空间失落了什么
猪八戒状告吴承恩
从香草之喻说起
只要我生前活得好——和珅的哲学
泰森，狮身人面像
悲夫，约翰逊！
雾中小窗一声叹 诗歌
峰语涛吟
苍山，你在说什么？
马尔代夫的洋
鸿飞南北
鸿飞南北
短信
窗前
我与你
梦里梦外
生活百味
治牙谣
雪
李白想要上春晚
懒觉歌
古筝清韵
无题
挥剑当年
题友人画《昭君出塞》
题友人画《共读西厢》
茱萸之念
水调歌头·乒乓球室记趣
定风波·赶集
对联
藏头组诗：风花雪月
纸上云烟心中泉 书法
书法笔记
横披
团扇
折扇
斗方
对联
条幅
中堂
友人赠墨
临帖
金质玉韵静无言 印谱
心中有疑才放胆 论文
作文教学研究
写实类记叙文选材的思维暗箱——高考作文备考谈之一
想象类记叙文虚构故事的思维暗箱——高考作文备考之二
议论文多角度拟题及具体分析的思维暗箱——高考作文备考之三
作文教学的点、线、面、体
高考试题研究
总结经验 探索规律 健康发展（上）
——从1995年全国高考语文试题 看现代文阅读命题的现状及趋势
总结经验 探索规律 健康发展（下）
——从1995年全国高考语文试题看现代文阅读命题的现状及趋势
发展正确命题思想 重新审视框架（上）
——1996年全国高考语文试题简评
发展正确命题思想 重新审视框架（下）
——1996年全国高考语文试题简评
高考作文试题引出的科研话题
——兼谈1997年全国高考作文试题（上）
高考作文试题引出的科研话题
——兼谈1997年全国高考作文试题（中）
高考作文试题引出的科研话题
——兼谈1997年全国高考作文试题（下）
能否透露出更加鲜亮的新世纪的曙光？
——简评1999年全国、上海高考语文试题
话题作文？！
——2002年全国、京民、泸高考作文试题简评
不断提高试题质量，努力提升备考水平
——2007年高考作文的命题及备考寄语
师生对话：考生届届无穷已，试题年年不相同
——从2013、2012年的高考作文试题看以后几年作文备考
语文教育研究
给命题作文以什么位置
——兼与董强舒、许更生同志商榷
记叙文：一个处境尴尬的概念
记叙文：一个处境尴尬的概念（续）
篇特点·类特点·中学语文教学
呼唤一部《中学生作文学》
文学、文化论文
流行歌曲歌词赏析两篇
散文、杂文和散文诗赏析11篇
杂文家商子雍其人其文印象
《学者与学术》第一章第二节
摇扇瓜园虫声喧 传略
往事如书——我学习语文的故事
1958年：一个14岁的少年右派跳级生
师范师范，阳光灿烂
蓝田日暖玉生烟
师大诸友
父母亲这一辈子
大山一般的哥哥
乡下，我那个亲妹妹
花满目 绿漫心
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小蹬鼓励爷爷：要加油哦！
前浪后浪过青山 学生文章一组
心灵独语的微博
良师风范犹暗香
——我的老师高志华
不一样的语文课 不一般的高老师
见不与见心常暖 书信
与杨军书信
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与程红兵书信
与耿彦庆书信
风清月朗说流年 序跋
跨世纪的凝重思索 新世纪的诚恳奉献
——《高中语文精品阅读》代前言
教啊，看啊，写啊.....
——《中学生作文学》代前言
不在重重迷雾里团团打转，要在轻风吹拂的湖面上荡起双桨
——《高考作文全程演练》代前言
一提起他，我就忍不住落泪
——《留醉长安》后记之二
灵动似水 执着如山
——代《张富强雕刻、书法艺术》代前言
后记
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