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內容簡介： 本册分为特殊家庭和特殊儿童篇。受社会经济快速发展，思想文化多元影响下，许多完整家庭格局被打破，由此产生的留守家庭、流动家庭、单亲家庭、离婚后重组家庭、服刑人员家庭、受灾害影响家庭及残疾儿童家庭等特殊家庭。如何帮助这些过早失去了正常的父母之爱，过早承受世态炎凉的孩子，在逆境中健康快乐成长？特殊家庭篇目：针对留守儿童盼亲情、流动儿童盼融合、单亲儿童盼健全家庭、重组家庭儿童盼父母喜爱、服刑人员家庭儿童盼包容等不同类型家庭的孩子特点，通过案例导入、父母课堂、为你支招三个步骤，重点介绍了科学的家庭教育理念、方法与知识；特殊儿童篇目：针对残疾儿童盼康复特点，重点介绍了听障、视障、肢残、情绪与行为障碍、智力落后、自闭症儿童的家庭早发现、早治疗、早教育的具体知识与方法。 關於作者： 汪婵娟长期推进儿童家庭教育指导工作，并进行相关研究，是多项全国、地方家庭教育课题与项目的参与者、组织者和承担者之一，撰写的论文和课题研究成果曾获优秀论文奖，以及全国和地方重点课题奖、优秀课题奖。现为武汉市妇女联合会儿童工作部部长、兼任武汉市家庭教育研究会秘书长、湖北省婚姻家庭研究会常务理事、武汉市少先队工作学会理事。被湖北省精神文明委员会授予首届全省未成年人思想道德建设工作先进个人称号。 目錄： 特殊家庭篇 　第一章　农村留守儿童家庭 第一节　留守儿童现状 第二节　监护人应具备的素质 第三节　留守儿童父母的担当 　第二章　城乡流动儿童家庭 第一节　流动儿童的心思 第二节　流动儿童父母需要成长 第三节　呼吁社会关爱流动儿童 　第三章　单亲家庭 第一节　单亲家庭父母 第二节　单亲家庭孩子 第三节　快乐阳光的单亲家庭生活 　第四章　重组家庭 第一节　重组家庭前的准备 第二节　重组家庭如何和谐相处 第三节　重组家庭孩子的苦恼 第四节　重组家庭的家长妙招 　第五章　受灾、服刑人员家庭 第一节　受灾害影响家庭 第二节　服刑人员家庭 特殊儿童篇 　第六章　视障儿童 第一节　让视障儿童健康成长 第二节　开发潜能，缺陷补偿 第三节　抚育视障儿童的策略 第四节　家庭环境布置与生活辅具 　第七章　听障儿童 第一节　发展聋童的言语能力 第二节　提高聋童的社会适应能力 第三节　助“聋”成“龙” 　第八章　肢残儿童 第一节　加强早期教育干预 第二节　营造良好的教育氛围 第三节　做好家庭健康护理 第四节　融入社会奉献他人 　第九章　情绪与行为障碍儿童 第一节　家庭教育对情绪与行为障碍儿童的影响 第二节　情绪与行为障碍儿童的家庭教育小贴士 　第十章　智力落后儿童 第一节　智力落后的儿童 第二节　家庭教育对智力落后儿童成长的意义 第三节　智力落后儿童的家庭教育指导 　第十一章　自闭症儿童 第一节　自闭症的认识 第二节　自闭症儿童家庭康复训练原则 第三节　自闭症儿童家庭康复训练方法 参考文献 后记

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