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《跨文化交际口语》重视跨文化交际中的英语口语应用能力，通过实际组织、准备、演示建立在真实生活场景基础上并涵盖不同主题的口语活动，特别为中国大学生提供了实际应用英语技能的平台。本教材创造性地把口语活动建立在团队项目、课堂演示、课堂活动的基础上，并且还提供了大量以提高学生跨文化交际能力为目标的补充阅读材料。建立在项目基础上的口语活动提供了互动式教学和实验性教学的媒介，能够鼓励学生主动参与到教学过程中，进行创造性思维、反思性学习。完成这些项目需要多种课堂教学模式，其中包括传统的以教师为中心的课堂讲授、以学生为中心的互动式的tutorial，workshop，presentation。通过建立在这些项目基础上的口语活动，学生可以提高团队工作能力，培养跨文化交际技能，增强在公众演讲时的自信，学习有效的商务谈判技巧。
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| 內容簡介： |
Chapter 1 Introduction to Public Speaking ………………………………… 1
1.1 Speaking Personality ……………………………………………………… 2
1.2 Presentation Slide Show ………………………………………………… 5
1.3 Presentation Organization ……………………………………………… 7
1.4 Tips for Public Speaking………………………………………………… 11
1.5 Answering Questions …………………………………………………… 18
1.6 Speech Practice Individuals …………………………………………… 21
1.7 Teamwork and Team Member Roles ………………………………… 22
1.8 Presentation Practice Teams ………………………………………… 26
1.9 Chapter Review ………………………………………………………… 28
Chapter 2 Environment, Culture, and Society ……………………………… 31
2.1 Make Your Own World ………………………………………………… 31
2.2 Warm-Up Discussions ………………………………………………… 43
2.3 Cultural Values Activity ………………………………………………… 44
Chapter 3 Film and Literature ……………………………………………… 48
3.1 Literary Elements………………………………………………………… 48
3.2 Movie Project …………………………………………………………… 49
3.3 Tutorial Tasks …………………………………………………………… 55
3.4 Warm-Up Activities …………………………………………………… 60
3.5 Graphic Organizers …………………………………………………… 61
Chapter 4 Marketing and Customer Service ……………………………… 64
4.1 Terminology for This Chapter ………………………………………… 64
4.2 Advertising to International Markets:
Different Cultures, Different Tastes …………………………………… 64
4.3 Team Presentation: Marketing Campaign …………………………… 65
4.4 Is KFC Chinese Food? ………………………………………………… 67
4.5 Max Negotiation Project ……………………………………………… 69
Chapter 5 Tour Guide ………………………………………………………… 73
5.1 Terminology …………………………………………………………… 73
5.2 How to Be a Tour Guide ……………………………………………… 73
5.3 The Tour Guide Project ………………………………………………… 82
Chapter 6 Urban Planning …………………………………………………… 91
6.1 Urban Planning ………………………………………………………… 91
6.2 Urban Planning Terminology List …………………………………… 95
6.3 Problem Solving Skills ………………………………………………… 95
6.4 Farmville Urban Planning Project ……………………………………… 98
6.5 Urban Planning Sketches and Architectural Drawings …………… 116
Chapter 7 Sustainable Village ……………………………………………… 122
7.1 Terminology …………………………………………………………… 122
7.2 Coffee Beans: The Forests, the Farmers, and the Consumers …… 123
7.3 Sustainable Village Simulation Project ……………………………… 130
7.4 Simen National Park, Ethiopia ……………………………………… 143
Chapter 8 Academic Debate ………………………………………………… 148
8.1 The Basic Debating Skills …………………………………………… 148
8.2 Debate: The Environment or the Economy ………………………… 158
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| 關於作者： |
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陈晓霞，南阳理工大学副教授、英语教研室主任，曾发表包括CSSCI收录在内的核心期刊文章四篇，以第一副主编的身份出版过两本教材，主持并完成省级项目两项，主要参与省级项目四项，获得河南省社会科学优秀成果奖三等奖一次；Michael Allen Nair，美国人，南阳理工学院外教。
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| 目錄：
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陈晓霞，南阳理工大学副教授、英语教研室主任，曾发表包括CSSCI收录在内的核心期刊文章四篇，以第一副主编的身份出版过两本教材，主持并完成省级项目两项，主要参与省级项目四项，获得河南省社会科学优秀成果奖三等奖一次；Michael Allen Nair，美国人，南阳理工学院外教。
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